Відображення публікацій за запитом імерсивні технології в освіті, відсортованих за відповідністю. Відсортувати за датою Показати всі публікації
Відображення публікацій за запитом імерсивні технології в освіті, відсортованих за відповідністю. Відсортувати за датою Показати всі публікації

Доповнена реальність в освіті

Яку користь можуть отримати вчителі від доповненої реальності в освіті?



5 способів, як вчителі можуть використовувати AR в освіті


Доповнена реальність (AR) в освіті може розширити можливості вчителів, надаючи надзвичайно цікавий цифровий контент та функції, що в найкоротші терміни можуть мотивувати учнів до навчання.

Ця технологія надає вам покращений досвід, додаючи цифрові елементи до реального світу. Все, що вам потрібно зробити, це відсканувати ключову картку (зображення) в підручнику або методичних рекомендаціях, зошитах для лабораторних робіт, і вам запропонують 3D-інтерактивну модель, текст, відео тощо. 


Доповнена реальність в освіті може допомогти викладачам, мотивувати учнів до навчання, візуалізувати детальніше наш 3Д простір. Те, чого неможливо досягти за допомогою традиційної педагогіки, можна зробити за допомогою технології доповненої реальності. 

 5 способів, як вчителі можуть використовувати доповнену реальність у класах

1. Робимо заняття більш інтерактивними. Візуалізація матеріалу

Одна із ключових позицій використання технологій в освітньому процесі полягає у тому, щоб зробити навчання більш інтерактивним та цікавим. Цим займається технологія доповненої реальності. Це допомагає викладачам швидко привернути увагу студентів, а також підвищує рівень залучення. Це оживляє абстрактні теми. Нехай учні сканують зображення зі своїх підручників та навчаються за допомогою 3D-моделей. Існує можливість зробити заняття ще більш інтерактивними за допомогою 3D-симуляцій, які дозволяють виконувати фізичні експерименти у віртуальному світі. Таким чином студенти можуть вчитися на основі експериментального навчання.

2. Педагогіка співробітництва

Можливість бути тьютором для учнів, надавати напрямок траєкторії навчання. Залучати студентів знаходити необхідні знання самостійно, бути уважним до деталей. Очолюйте клас, керуючи сесією, а не просто дайте накази та вказівки. Познайомте учнів із технологією. Будьте тим, на кого вони можуть розраховувати на підтримку, а не тим, з ким вони бояться спілкуватися.

3. Об’єднання зі студентами. Командна робота

Коли вчителі стають наставниками, тьюторами, заняття стають веселими та інтерактивними. Сучасні студенти більше займаються навчанням, коли технології використовуються в тій чи іншій формі. Легко організувати проєктну діяльність і впровадити командну роботу. Доведено, що доповнена реальність в освіті покращує співпрацю вчителів та учнів у класах. Це пов’язано з використанням цифрових елементів, заснованих на іграх, здатних заінтригувати учнів. Досліджуйте чудеса світу разом зі своїм класом та допомагайте їм використовувати цю технологію. Вчителі можуть починати з більш простих тем і поступово зосереджуватись на більш складних. Ви також можете запитати, які теми ваші студенти вважають найбільш складними, і відповідно спланувати лекції.

4. Максимальна ефективність використання технологій 

Освітній сектор завжди був останньою сферою застосування нових технологій. Зараз настав час вчителям максимально використати доповнену реальність в освіті та краще проводити уроки. Теми, де пояснюється мікро або макросвіт, технологія доповненої реальності - це знахідка.  Викладачам слід навчитися керувати та використовувати імерсивні технології. Використовуйте силу новомодної технології, щоб залишити студентів у захваті, щоб складні теми пояснити доступніше. Сканування 2D-зображень у підручнику та перетворення їх у 3D-інтерактивні моделі займає кілька секунд. Використовуйте цю функцію, щоб привернути увагу учнів. Займіть їх за допомогою симуляцій, і нехай вони практикуються, доки вони не стануть повноцінними. Ідея полягає в тому, щоб максимально використовувати технології у тих експериментах, що неможливо з легкістю провести в аудиторії. 

5. Використання технології для оцінки

Оцінка може бути цікавою. Чому контрольні повинні бути жахливими? Чому тести не можуть бути розроблені так, щоб студентам було цікаво виконувати їх? Доповнена реальність може це зробити! Більшість програмного забезпечення та додатків для управління навчанням, які оснащені технологією доповненої реальності, мають функцію веселих вікторин та тестів.  Ще одним цікавим способом зробити процес оцінювання захоплюючим є використання головоломок та вікторин. Хоча це може працювати не для кожної теми, воно може творити чудеса з таких предметів, як історія, біологія або для вивчення математичних формул. Ідея полягає в тому, щоб зробити навчання цікавою справою.

Корисні відео:

Біологія
Астрономія
Математика
Хімія
Фізика

 

#AR #AugmentedReality #доповненареальність


Цікаво, корисно, легко!

Приєднуйтесь на сервер "Фізика" на Discord: https://discord.com/invite/ZUxcC22 

Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation 

 https://t.me/physicsks

Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube. 
Підписуйтесь на сторінку у fb.
https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті ХНУ імені В.Н. Каразіна! 
5 коментарів:
Категорії: , , , , ,

Застосування доповненої та віртуальної реальності в освітньому процесі. Методичні матеріали.

 Імерсивні технології в навчанні. Практичний досвід



Імерсивні технології (Immersive — занурювати) — технології повного або часткового занурення у віртуальний світ або різні види змішання реальної і віртуальної реальності. Імерсивні технології також називають технологіями розширеної реальності. До їх списку входить віртуальна і доповнена реальність, а також 360 °- відео. Вони забезпечують ефект повного або часткового присутності в альтернативному просторі і тим самим змінюють призначений для користувача досвід в абсолютно різних сферах.

  • VR (virtual reality) — віртуальна реальність — повністю змодельована дійсність із застосуванням сучасних технологій. Це не тільки 3D або 360 сцени, це також звук, тактильні відчуття і навіть запахи.


  • AR (augmented reality) — доповнена («додана») реальність. Тобто ми додаємо в нашу реальну дійсність (RR) елементи віртуальної, змодельованої реальності.








Завантажити презентацію: тут.


Доповнена реальність в освіті Spacecraft 3D - це програма доповненої реальності (AR), яка дозволяє вам дізнаватися та взаємодіяти з різними космічними кораблями, які використовуються для вивчення нашої Сонячної системи, вивчення Землі та спостереження за Всесвітом. https://apple.co/3izbybs Star Walk 2 – це кишеньковий планетарій, який допоможе дізнатися більше про небо, зірки і сузір’я всім, хто цікавиться. На екрані смартфона або планшета вам підпишуть зірки, і зоровими образами розкажуть цікаві історії. https://bit.ly/35YmaeI AR Solar Мобільний додаток із технологією доповненої реальності дозволяє отримати на екрані гаджету 3D модель Сонячної системи та 3D моделі усіх планет Сонячної системи. https://bit.ly/35VOvCD Electricity AR навчить дитину визначати ціну поділки аналогових вимірювальних приладів та самостійно робити вимірювання з використанням технології доповненої реальності (AR). https://bit.ly/391uFaS Da Vinci Machines ARДаний додаток створить доповнену реальність та перенесе вас у неймовірний світ винаходів Леонардо да Вінчі. Сучасні уроки із доповненою реальністю – це весело, креативно і захоплююче. https://bit.ly/3c0Hzb8 LandscapAR - цей додаток пропонує користувачам створювати інтригуючі острови та ландшафти місцевості. Просто накресліть лінії висоти на справжньому аркуші паперу, і це буде безпосередньо переведено в 3D-пейзаж! https://bit.ly/2Y0bDLL CleverBooks Geometry Інноваційний та захоплюючий спосіб вивчення геометрії за допомогою візуалізації та взаємодії. Додаток CleverBooks, який легко запускається на планшеті чи мобільному телефоні (на базі Android чи Apple). https://bit.ly/39RkGnR Skyscrapers AR - це нова форма додатка доповненої реальності, яка пропонує користувачам знаходитися поблизу відомих хмарочосів світу, оглянути його в деталях з усіх боків, з'ясувавши особливості архітектурного витвору. https://bit.ly/2XX8RHg Bridges AR Створюємо 3D музей сучасних унікальних мостів або будуємо на занятті міст з підручних матеріалів. Досліджуємо основні конструкції мостів. Ця програма додасть вашому уроку сучасності, зацікавленості і мотивації. 3D моделі мостів підштовхнуть учнів до креативного мислення при розробці власного шедевра. https://bit.ly/3sKpNyR Quiver – 3DColoring App – додаток, що дозволяє «оживити» розфарбовані дитиною розмальовки. Окрім звичайних дитячих розмальовок, в базі є зображення рослинної та тваринної клітини, географічні карти, зображення морських істот, вулканів, що можуть бути використаними в межах навчального дослідження. https://bit.ly/3a6MtRx

Вивчаємо МКС у віртуальній реальності («MISSION: ISS»)



Віртуальна реальність у навчанні 

(Oculus Quest)


Імерсивні технології в освіті (проєкти)


Мобільні додатки із доповненою реальністю (вільний доступ)

Доповнена реальність на уроках: анатомія людини



#Augmentedreality #virtualreality #доповнена_реальність #віртуальна_реальність #імерсивні_технології

Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube.
Підписуйтесь на сторінку у fb. https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті!
2 коментарі:
Категорії: , , , , ,

Тренди в освіті

Тренди в освіті 2024. Як навчатися в сучасному світі



Освіта постійно розвивається, і вона стає все цікавішою та захопливішою. Один з найголовніших трендів у навчанні - це STEM та STEAM освіта [1]. STEM означає науку, технології, інженерію та математику, а STEAM додає до цього ще й мистецтво [1]. Вивчення цих предметів не тільки допомагає розвивати важливі навички, такі як творче мислення та критичне мислення, але й відкриває багато цікавих можливостей для майбутньої кар'єри [1]. 


Також важливим трендом є використання штучного інтелекту в освіті [3]. Штучний інтелект допомагає нам зробити навчання більш ефективним та цікавим [3].

 +70 нейромереж для педагогів.

Штучний інтелект для педагогів



Українські вчителі завжди готові до викликів [2]. Навіть у складних умовах, таких як обстріли та блекаути, вони продовжують надавати якісну освіту [2]. У 2023 році вчителі шукали нові рішення та впроваджували нові методи навчання [3]. Це допомагає підтримувати рівень української освіти на високому рівні [3]. У 2024 році освіта стане більш інклюзивною, технологічною та розвиваючою [4][6]. Це означає, що навчання буде більше спрямоване на розвиток критичного мислення та вирішення різних проблем [4][5].



Однією з основних тенденцій є інтеграція онлайн- та офлайн-освіти, відома як гібридні моделі навчання. Цей підхід поєднує особисту взаємодію з гнучкістю в Інтернеті, що дозволяє студентам користуватися обома світами [7].



Віртуальна реальність (VR) і доповнена реальність (AR) стають все більш поширеними в класах, забезпечуючи захоплюючий досвід навчання, який робить уроки привабливими та незабутніми [7].

Імерсивні технології в освіті

Доповнена реальність





Добробут та професійний розвиток вчителів також є пріоритетними, адже усі визнають важливість підтримки освітян [9]. Гнучкість протягом навчального дня та ясність у невизначений час мають вирішальне значення для утримання вчителя та успіху учнів [8][9]. Навчальні заклади також зосереджуються на рівності в доступності та результатах навчання, створюючи культуру, що керується даними, щоб подолати бар’єри та підтримати різні групи студентів [10].

Підсумовуючи, освіта у 2024 році переживає захоплюючі зміни та прогрес. Від гібридних моделей навчання до персоналізації на основі штучного інтелекту, ці тенденції формують наш спосіб навчання та підготовку до майбутнього. З акцентом на технології, благополуччя вчителів і справедливість освіта розвивається, щоб задовольнити потреби студентів у світі, що швидко змінюється.

Усі ці тренди в освіті допоможуть нам готуватися до сучасного світу [6]. Вони надають нам можливість розвивати важливі навички, які будуть корисні в майбутньому [1]. Також вони роблять навчання цікавішим та захопливішим [1][3]. Тому не бійся впроваджувати нові методи та прийоми навчання, вони допоможуть тобі стати успішним у сучасному світі [2][4].

 Які тренди в освіті очікуються у 2024-25?

У 2024 році очікується, що освіта стане більш інклюзивною, технологічною та розвиваючою. Навчання буде спрямоване на розвиток критичного мислення та вирішення різних проблем.

Sources:
[1] "Новітні тенденції у дитячій освіті на 2024 рік - Дерево Казок" May 7, 2024https://derevo-kazok.org/novitni-tendenciyi-u-ditjachij-osviti-na-2024-rik.html
[2] "Нові освітні тренди за версією Global Teacher Prize Ukraine" Feb 5, 2024https://pon.org.ua/novyny/10894-novi-osvitni-trendy-za-versiieu-global-teacher-prize-ukraine.html
[3] "7 освітніх трендів 2024 року - Новини" Jan 5, 2024https://znayshov.com/News/Details/7_osvitnikh_trendiv_2024_roku
[4] "Найкращі освітні ідеї 2024: тренди, до яких вам варто долучитися" Nov 13, 2023https://osvitoria.media/experience/najkrashhi-osvitni-ideyi-2024-trendy-do-yakyh-vam-varto-doluchytys/
[5] "Тренди, які вплинуть на освітні реформи в 2024 році - Педрада" Feb 5, 2024https://oplatforma.com.ua/news/74494-trendi-yaki-vplinut-na-osvitni-reformi-v-2024-rotsi
[6] "5 трендів, які вплинуть на освітні реформи у 2024 році - Новини" Feb 5, 2024https://znayshov.com/News/Details/5_trendiv_Yaki_vplynut_na_osvitni_reformy_u_2024_rotsi
[7] "Education Trends to Watch in 2024 - American Board Blog" Jan 2, 2024https://www.americanboard.org/blog/education-trends-to-watch-in-2024/
[8] "The 4 Education Trends That Will Define 2024 - Forbes" Feb 12, 2024
https://www.forbes.com/sites/taliamilgromelcott/2024/02/12/the-4-education-trends-that-will-define-2024/
[9] "5 of the biggest education trends in 2024 - eSchool News" Jan 31, 2024https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2024/01/31/5-of-the-biggest-education-trends-in-2024/
[10] "The Future of Education: 8 Trends to Watch in 2024 - Salesforce" Jan 29, 2024
https://www.salesforce.com/blog/education-trends/



Дякую за коментар і вподобайку!
Бережіть себе і родину! Все буде Україна!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation 
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova
Немає коментарів:
Категорії: , , , , , ,

YouTube канали фізика (для всіх)



1.  Всеукраїнська школа ONLINE "Фізика"



 2. Цікава наука українською.
Переклад і озвучення науково-популярних та освітніх відео на різні наукові теми з фізики, астрономії, біології, географії та математики. Метою каналу є покращення ситуації із науковою грамотністю серед глядачів, які бажають отримувати інформацію українською мовою.



3.  Фізика (російською мовою)

GetAClass економить час учителя. Наочні ролики з фізики і математики з перевіреними завданнями і конспектами. Велика кількість контрольних завдань. Якісно зроблено відеоролики. Безліч експериментів, що пояснюють фізичні явища.


Є деякі ролики українською мовою:


4. PHYSICSEASY
Прості експерименти (ідеї для проведення лабораторних робіт)



5. Евгения Сажнева


Олімпіадні задачі


 6. Фізика (російською мовою)
YouTube Павел Виктор (уроки фізики)



  • 7. ma penkin канал російською мовою

    Канал присвячений розв'язанню різноманітних задач з фізики в рамках школи і ВНЗ. Його мета - сприяти фізичному розвитку школярів, студентів і викладачів фізики. Автор каналу - Пєнкін Михайло Олександрович, завідувач кафедри фізики онлайн-школи «Фоксфорд», викладач кафедри загальної фізики МФТІ.
    На каналі розміщуються матеріали, які можна використовувати у навчальному процесі в школі.


     
    8. Ірина Пахомова

    Канал присвячено сучасним новим технологіям в освіті: (STEAM - освіта), технології доповненої і віртуальної реальності в освіті, інтерактивні завдання (симуляції), прості фізичні експерименти.

     Все для освіти: технології доповненої і віртуальної реальності, фізика, прості фізичні експерименти, фізичні симуляції

    Вітаю, шановне товариство!

    Все швидко змінюється, оновлюється інформація, виникають нові технології.

    Одними із сучасних перспективних технологій можна назвати імерсивні технології – технології «занурення». Якщо часткове занурення, то це технології доповненої реальності; якщо ми говоримо про повне занурення, то це технології віртуальної реальності.

    Ми вже працюємо із технологіями доповненої реальності більше 3 років (розробляємо і впроваджуємо в життя); зараз зацікавлені технологіями віртуальної реальності.

    Для того, щоб перевірити на практиці вплив цих технологій на реальний процес навчання, було започатковано AR-STEAM клуб «Наука навколо нас» на базі кафедри фізики кристалів фізичного факультету ХНУ імені В.Н. Каразіна (клуб працює більше 3 років, ми розробили 5 мобільних додатків із доповненою реальністю: усі додатки і ключові зображення у вільному доступі).

    Щоб поділитися власним досвідом і можливостями технології доповненої і віртуальної реальності було створено окремі глави «Доповнена реальність», «Віртуальна реальність» на власному YouTube каналі.

    https://www.youtube.com/channel/UCjrII42WpKLPgurLYXeNwSQ

    Запрошую усіх, хто цікавиться новими технологіями, простими науковими експериментами для дітей, симуляціями фізичних процесів приєднатися до каналу.

    Теми каналу:

    Доповнена реальність за посиланням: https://bit.ly/3i1aoW4


     

    Віртуальна реальність за посиланням: https://bit.ly/3q6CpOB


     

    Фізичні симуляції за посиланням: https://bit.ly/3sdHh6j


     

    Усі наведені симуляції у вільному доступі.

    Прості фізичні експерименти для дітей за посиланням: https://bit.ly/2LbDPZw


     

    Кафедра фізики кристалів ХНУ імені В.Н. Каразіна за посиланням: https://bit.ly/39f5Yqx


     

    Дистанційне навчання за посиланням: https://bit.ly/3nzuwzw



    Зараз канал вже має +700 підписників; +30 000 переглядів!

     

    Дякую за увагу і підтримку!

    Кожна Ваша вподобайка і позитивний відгук дадуть розуміння того, що я не одна!

    Іноді добре слово – найкраща винагорода за працю.

    Я вірю, що ми маємо майбутнє, і наші діти заслуговують на краще.

    Майбутнє вже прийшло!

    Розвиваємося, навчаємося, єднаємося!

    Детальніше про освітні тренди найближчого майбутнього.

    https://educationpakhomova.blogspot.com/2021/01/2021.html

    Доповнена реальність на уроках астрономії:


    Доповнена реальність на уроках фізики:


    Оптичні ілюзії


    Умови рівноваги



     

    З повагою,

    Ірина Пахомова


    Дякую за увагу!
    Бережіть себе.
    Бажаю Вам нових ідей!
    Навчаємося, бо ми цього варті!
    Підписуйтесь на блог!
    Підписуйтесь на канал YouTube. 
    Підписуйтесь на сторінку у fb.
    https://www.facebook.com/educationXXII/
    Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті ХНУ імені В.Н. Каразіна!
Немає коментарів:
Категорії: , , , ,

«ІННОВАЦІЙНІ ТРАНСФОРМАЦІЇ В СУЧАСНІЙ ОСВІТІ: ВИКЛИКИ, РЕАЛІЇ, СТРАТЕГІЇ»


ОНЛАЙН-ФОРУМ «ІННОВАЦІЙНІ ТРАНСФОРМАЦІЇ В СУЧАСНІЙ ОСВІТІ: ВИКЛИКИ, РЕАЛІЇ, СТРАТЕГІЇ»


15–16 червня 2021 року відбувся ІІІ всеукраїнський відкритий науково-практичний онлайн-форум «Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, стратегії». 

 

 

Напрями роботи онлайн-форуму:

  1. Теоретичні і методичні підходи щодо забезпечення ефективної діяльності закладів освіти в умовах коронавірусної епідемії.
  2. Цифровізація як ключовий фактор розвитку освіти ХХІ ст.
  3. Професійний розвиток педагогічних і науково-педагогічних працівників в умовах відкритої освіти.
  4. Особистісна самореалізація вчителя та учня в інноваційному освітньому просторі.
  5. Трансдисциплінарна парадигма наукової освіти.
  6. Бібліотечні цифрові ресурси, як фактор забезпечення науково-педагогічної та науково-навчальної діяльності.
  7. Цифрові платформи та цифровий контент щодо дистанційної форми навчання.
  8. Психолого-педагогічні проблеми дистанційного і змішаного навчання.
  9. Розвиток інтелекту і суб’єктності у віртуальному освітньому просторі.
  10. Адаптивні системи в освіті: виклики сьогодення.
  11. STEM-освіта: науково-теоретичні аспекти, досвід впровадження, перспективи розвитку. 

До науково-практичного заходу приєдналися учасники з усіх регіонів України.


Наукові секції і напрями роботи були присвячені теоретичним і методичним підходам до забезпечення ефективної діяльності закладів освіти в умовах сучасних реалій. Обговорили науково-теоретичні аспекти і досвід упровадження STEM-освіти, цифровізацію як ключовий фактор розвитку освіти ХХІ століття. Звернули увагу на особистісний і професійний розвиток педагога в умовах карантину і трансдисциплінарну парадигму наукової освіти. Учасники визначили, що бібліотечні цифрові ресурси та платформи цифрової освіти покращують науково-педагогічну і науково-навчальну діяльність. Також обговорювали психолого-педагогічні проблеми дистанційного і змішаного навчання.

Приклади докладів.

Інструменти швидкого опитування

Познайомилися із інструментами для швидкого опитування:

https://raptivity2020-prod.s3.amazonaws.com/users/dBr2o/published/bqjY7/interaction.html

 Посилання працює до 25 червня 2021.

 https://www.menti.com/w85qacioo2

Імерсивні технології

Технологіями доповненої і віртуальної реальності в освіті

 

 

Фізика у смартфоні

Дослідження коливань учнівської лінійки за допомогою смартфона


Визначення коефіцієнта відновлення за допомогою смартфона


Визначення прискорення вільного падіння за допомогою смартфона


Визначення коефіцієнта тертя ковзання за допомогою смартфона

 

Основною резолюцією Форуму стало об’єднання зусиль освітян, науковців, обмін досвідом у контексті роботи в умовах сучасних реалій задля розвитку освіти і науки.



Дякую за можливість поділитися практичним досвідом у галузі імерсивних технологій і навчитися новим інноваційним підходам і стратегіям для підвищення якості освітнього процесу.

Нових ідей!


Немає коментарів:
Категорії: , , , , , , ,

Хобі, яке переросло у професійну місію: історія одного освітнього блогу

 Освітній блог — хобі, що допомагає пережити важкі часи



Мій освітній блог не починався з ідеї «бути блогером».
Він народився як інструмент популяризації фізики, науки загалом і, зокрема, кафедри фізики кристалів фізичного факультету.

На той момент для мене було важливо показати:

  • чим живе фізичний факультет;

  • як працює кафедра фізики кристалів;

  • які досягнення мають студенти та аспіранти;

  • як наука виходить за межі аудиторій і лабораторій.

https://educationpakhomova.blogspot.com/search?q=%D0%9A%D0%A4%D0%9A

Перші кроки: фізика, кафедра, люди

Перші публікації були присвячені:

Це була спроба задокументувати і зробити видимою наукову працю, яка часто залишається «за кадром» для широкої аудиторії.

Блог на початку був частиною профорієнтаційної роботи кафедри і водночас майданчиком для збереження історії та досягнень.

Клуб «Наука навколо нас» і робота з дітьми

Окремим і дуже важливим напрямом стала діяльність клубу
«Наука навколо нас», який працював на базі кафедри фізики кристалів.

У рамках клубу:

  • проводилися науково-популярні заняття для дітей;

  • реалізовувалися STEM-активності;

  • формувався інтерес до фізики як до живої науки, а не лише шкільного предмета.

Блог став простором, де:

  • фіксувалася ця діяльність;

  • з’являлися звіти, фото, описи занять;

  • популяризувалася ідея раннього залучення дітей до науки.

Переломний момент: пандемія COVID-19

З початком пандемії COVID-19 освітня реальність змінилася для всіх.

Багато вчителів і викладачів опинилися без підтримки:

У цей момент тематика блогу почала змінюватися.
З’явилися загальні публікації, спрямовані на допомогу освітянам:

  • огляди онлайн-інструментів;

  • практичні поради;

  • приклади використання цифрових сервісів у навчанні.

Блог поступово перестав бути лише «про кафедру»
і став про підтримку освітянської спільноти.

Імерсивні технології: доповнена та віртуальна реальність

Наступним важливим етапом стало запрошення взяти участь
як науковий консультант у створенні фізичних експериментів з використанням технологій доповненої реальності.



Згодом:

  • ці експерименти були трансформовані у формат віртуальної реальності;

  • відбулося тестування експериментів з використанням VR-окулярів.

У блозі з’явилися статті про:

Це був період, коли блог знову повернувся до фізики,
але вже на стику науки й новітніх технологій.

Генеративний штучний інтелект: нова освітня реальність

З появою генеративного штучного інтелекту почався новий етап.

У блозі з’явилося багато матеріалів про:

  • використання ШІ в освіті;

  • створення навчальних матеріалів;

  • автоматизацію підготовки уроків;

  • можливості та обмеження ШІ для вчителя.

Важливий принцип цього етапу —
я писала лише про те, що протестувала особисто.

Блог став місцем:

  • експериментів;

  • чесних оглядів;

  • практичних рекомендацій без ідеалізації технологій.

STEM-освіта і конкурси

Окремою, але дуже близькою темою залишалася STEM-освіта.

У блозі з’являлися дописи про:

  • участь клубу в українських та міжнародних конкурсах
    (LUMA starT, Science on Stage, Climate Change та інших);

  • проєктну діяльність;

  • міждисциплінарні підходи;

  • роботу з дітьми та молоддю.

Ці матеріали поєднували:

  • науку,

  • освіту,

  • творчість,

  • реальний досвід участі в конкурсах.

Що для мене цей блог сьогодні

Сьогодні я точно знаю:
мій освітній блог — це відображення мого творчого і професійного шляху.

Він змінювався разом зі мною:

  • від популяризації фізики та кафедри;

  • через підтримку освітян під час криз;

  • до імерсивних технологій, STEM і штучного інтелекту.

Це не просто набір публікацій.
Це історія розвитку, пошуку і постійного навчання.

Замість післямови

Освітній блог став частиною мого професійного життя,
тому що він завжди був про головне:

  • про науку,

  • про освіту,

  • про людей,

  • про готовність змінюватися разом із часом.

І, мабуть, саме тому він продовжує жити й розвиватися.

Слова подяки тим, хто поруч

Я хочу щиро подякувати всім, хто був і залишається поруч на цьому шляху.

Колегам з фізичного факультету та кафедри фізики кристалів — за підтримку, довіру, співпрацю і спільну віру в те, що науку потрібно не лише робити, а й пояснювати, показувати, популяризувати.

Вчителям і викладачам, які читали, писали, запитували, ділилися досвідом і не боялися вчитися нового — ви стали причиною багатьох публікацій і нових напрямів цього блогу.

Усім, хто підтримував під час пандемії, у періоди змін і невизначеності, — за довіру й відчуття професійної спільноти, навіть на відстані.

І окрема подяка кожному читачеві.
Тим, хто читає мовчки, і тим, хто залишає або не залишає коментарі, ставить запитання, поширює матеріали. Ваша присутність надає сенс цій роботі.

Дякую за те, що ви поруч.
Саме завдяки вам цей блог живе, змінюється і продовжує розвиватися.

Немає коментарів:
Підписатися на: Коментарі (Atom)