Показ дописів із міткою Обмін досвідом. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою Обмін досвідом. Показати всі дописи

2020/05/28

STEM - AR club

STEM - AR club  "Наука навколо нас"

Наш девіз «Навчаємося весело і з задоволенням!!!»
Enjoy learning!!! ”
Розроблено програму науково-навчальних інтерактивних занять за сучасним STEAM-підходом у освіті! Наші заняття призначені для справжнього навчання дітей науково-дослідним методом, в процесі якого вони висловлюють власну гіпотезу та перевіряють ії експериментально. Діти люблять науку, тому що це інструмент, який дозволяє їм досліджувати навколишній світ і дізнаватися, як все працює. Якщо книги можуть розповісти історії про магічні світи, наукові експерименти дозволять дітям побачити, наскільки магічним є реальний світ, і як грати з усіма властивостями цього світу!
 
Представлена практика перемогла на всеукраїнському конкурсі "StarT в Україні" 2020.

Заняття (фотозвіти усіх занять можна переглянути за посиланням натисніть "Project log"):
 
 


· Будова Сонячної системи.
· Карта зоряного неба. Під яким сузір’ям Ви народились?
· Конвекція у рідинах.
· Конвекція у газах. Теплі поли.
· Поверхневий натяг та супергідрофобні поверхні. Одежа майбутнього.
· Дефекти у кристалах, які ми можемо побачити у оптичний мікроскоп.
· Відбиття світла. Лазерний лабіринт.
· Принцип дії лазера. «Бомбардування» лазерним випромінюванням твердих тіл.
· Детективи. Принципи кодування інформації.
· Альтернативні джерела енергії. Сонячна піч.
· Капілярні явища.
· Зоряні війни. Створення пристрою для побудови зображення у вертикальній площині. «Голограма».
· Хелоуін. Моторошний, але симпатичний привид.
· День космонавтики. Закон Бернуллі. Змагання «Найкращий пілот».
· Атмосферний тиск.
· Чи можна бачити звук. Фігури Лісажу.
· Чи можна поставити 5 монет вертикально в один ряд? Магнітне поле.
· 1 квітня. Дерева, на яких ростуть спагеті. Задача Фейнмана.
· Китайський новий рік. Рис, який вміє танцювати.
· Ісак Ньютон. Сила всесвітнього тяжіння. Інерція.
· Агрегатні стани речовини. Неньютонівська рідина.
· Плазма в лабораторії.
· День Святого Валентина. Кольорові картини на тарелі.
· Чудеса у житті. Закон Літлвуда.
· Різдво. Інтерференція за допомогою ялинкових прикрас.
· Оптичні ілюзії. Кімната Еймса.
· День Святого Патрика. Веселка.  

Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube. 
Підписуйтесь на сторінку у fb.
https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті!

2020/05/17

«Краща STEM-публікація – 2020»

«Краща STEM-публікація – 2020»


Інститут модернізації змісту освіти оголосив конкурс “Краща STEM-публікація – 2020”.
Подавати заявки та роботи можна з 15 травня до 25 грудня, повідомили на сайті інституту.


Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти» запрошує науковців, науково-педагогічних працівників, аспірантів, студентів та всіх працівників освіти, які підтримують ідеї розвитку STEM-освіти, взяти участь у заході «Краща STEM-публікація – 2020».

Науково-практична тематика публікацій заходу

Номінація 1. Теоретичні аспекти STEM-освіти:
  • вітчизняні, зарубіжні надбання та проблеми запровадження STEM-освіти;
  • новітні технології як інноваційний інструмент оновлення дидактичних принципів природничо-математичної освіти;
  • STEM-напрями як інструмент підвищення якості інклюзивної освіти.
Номінація 2. STEM-освіта від дошкільника до випускника:
  • науково-методичне забезпечення та організація STEM-навчання в контексті реалізації дидактичних принципів Нової української школи;
  • наступність між освітніми рівнями як актуальна проблема запровадження STEM- освіти та реалізації Нової української школи;
  • інноваційні підходи у підготовці випускників до побудови успішної кар’єри у галузі STEM-професій;
  • зміст та напрями організації освітнього процесу із запровадженням STEM-навчання;
  • представлення STEM-проєктів, впроваджених у навчально-виховний процес;
  • інноваційні методи, засоби та форми організації освітнього процесу: хакатон, марафон, онлайн-експерименти, електронні віртуальні лабораторії, наукові музеї, платформи для організації міжнародної проєктно-дослідницької діяльності.
Номінація 3. Підготовка педагогічних кадрів та освіта дорослих:
  • теорія і практика формування професійної компетентності педагогів у контексті STEM-освіти;
  • досвід та проблеми розвитку STEM-освіти у вищій школі;
  • розвиток професійної компетентності фахівців STEM-освіти у системі неперервної педагогічної освіти.
Етапи і терміни проведення
І етап:
З 15 травня по 25 грудня 2020 року – подача заявок і робіт;
З 25 грудня 2020 року по 15 березня 2021 року – робота комісії
ІІ етап:
Березень 2021 року – підбиття підсумків заходу;
Березень-квітень 2021 року – оприлюднення результатів.
Переможці нагороджуються почесними грамотами ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» та отримують право на безкоштовний друк публікації у науково-педагогічних журналах.
Заявка та вимоги до публікацій
Друк публікацій у науково-педагогічних журналах протягом ІІ – ІV кварталів 2021 року.
Матеріали (заявка учасника, текст публікації, рецензія наукового керівника надсилаються до 25 грудня 2020 року в ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» за адресою: 03035, м. Київ, вул. Митрополита Василя Липківського, 36 з обов’язковою позначкою «Публікація» та на електронну адресу: stem@imzo.gov.ua
Довідки за тел.: (044) 248- 24-65


2020/04/30

Новий формат домашніх завдань

Домашні завдання у новому форматі

Карантин створив певні обмеження для освітнього процесу, але можна знайти переваги опановування матеріалу дистанційно. Запропонувати і створити власні форм звітування.

Наприклад, створення:
  • презентацій, 
  • тестів учнями на платформах "На Урок" або "Classtime" "Kahoot" тощо;
  • наповнення інтерактивних дощок матеріалами, що стосуються теми;
  • інтерактивних вправ у LearningApps;
  • запис власних відео або анімацій.

Так, при створенні контенту можуть бути помилки, але деякі питання або ідеї практичних завдань можна скорегувати і далі використовувати в освітньому процесі. Перебудуйте алгоритм звичайних домашніх завдань, і отримайте додатковий матеріал для власних очних занять.

На власному досвіді можу зробити висновок, що створення відео для виконання домашнього завдання дуже захоплює і мотивує ознайомитися із певною кількістю матеріалів, створити власний сценарій і змонтувати відео.
Ось проєкти учня 7 класу. Матеріал, сценарій відео і монтування було зроблено самостійно у Movavi. Ця програма не безкоштовна, але має інтуїтивне меню, тому для опанування базових функцій знадобилось 1 год.

Проєкт "Живі квіти". Образотворче мистецтво.


Проєкт "Способи очищення води". Хімія.


Проєкт "Як бачать тварини?". Біологія.


Проєкт "Харківщина олімпійська". Фізична культура.


Гарного дня!
Бережіть себе!

Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube. 
Підписуйтесь на сторінку у fb.
https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті!

2020/04/23

Віртуальні фізичні лабораторії

 Використання віртуальних лабораторій для розв'язку експериментальних задач

1. Віртуальний STEM-центр Малої академії наук України

STEM-лабораторія МАНЛаб пропонує дистанційну й очну фахову методичну і технологічну допомогу в організації STEM-навчання учнівської молоді України. STEM-лабораторія МАНЛаб спеціалізується на здійсненні досліджень у галузі природничих дисциплін: фізика, хімія, біологія, географія, астрономія, екологія, мінералогія.

Реєстрація:


 Дослідницькі роботи (75 розробок для різних предметів). Наприклад - фізика: 



У цій практичній роботі пропонується виготовити і випробувати цікавий прототип газорозрядного діода, в якого іонізованим провідним середовищем виступає полум’я свічки.

Відео задачі:


Відео задачі з механіки (14 задач)

Надаються відеозаписи експериментів. Використовуючи інструменти програми для аналізу відеозапису руху тіла, потрібно виконати завдання.


 Як працювати у Tracker (англійська мова).

Можна самостійно зняти відео і знайти певні фізичні величини. 
Наприклад: швидкість літака.

На YouTube каналі Ihor Chernetsky  представлено інструкції роботи із програмою Trecker українською мовою.


2. Інтерактивні лабораторні роботи (російська мова)
Наприклад:
Вивчення оптичної сили і фокусної відстані тонкої лінзи.
У роботі можна вибрати 3 лінзи. Завдяки лінійки поміряти необхідні відстані і зробити розрахунок за робочою формулою.


 3. Phet симуляції



Лабораторія електрики: постійний струм - віртуальна лабораторія

Лабораторна робота. Вивчення закону збереження механічної енергії


Презентація доповіді за посиланням.

Додаткові ресурси: 
Експеримент на екрані комп'ютера.
ВІРТУАЛЬНІ ЛАБОРАТОРНІ РОБОТИ В КУРСІ ВИКЛАДАННЯ ФІЗИКИ. 
Використання Phet симуляцій. 

Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube. 
Підписуйтесь на сторінку у fb.
https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті!

2020/04/20

Конструктори для AR

Створи власну доповнену реальність


CoSpaces це інструмент адаптований до будь-якого предмету і класу, дозволяє дітям створювати свої власні 3D-творіння, анімувати їх за допомогою коду і досліджувати їх у віртуальній реальності!
Сайт.
Мобільний додаток.

CoSpaces дозволяє керувати тривимірними об'єктами, створювати програми (VR-ігри і анімаційні фільми) генеруючі анімацію в віртуальних світах на основі використання умов, циклів, функцій / методів, обробки масивів даних, списків і об'єктів.
За допомогою CoSpaces у дітей розвиваються навички навчання 21-го століття і цифрова грамотність, підвищується креативність і це сприяє співробітництву в класі.
CoSpaces використовується в багатьох предметних областях від STEM і кодування до соціальних наук, мов, мистецтва і творчих просторів.
1. Реєстрація



Дистанційний курс "Create Your Own Augmented Reality Application" (англійською мовою).
Перші кроки для створення власної доповненої реальності у CoSpaces (російською мовою).



PlugXR - це неймовірно проста у користуванні хмарна платформа доповненої реальності з потужними функціями для створення та публікації сучасних програм та досвіду AR.
Потрібно пройти реєстрацію.

 Відео презентація:

 Інструкція (англійська мова).
 
Створіть власну унікальну доповнену реальність за допомогою  мобільного додатку AR.fx. Відкривайте для себе цікаві та розважальні 3D-об’єкти та події у всьому світі та поповніть свої дивовижні колекції AR. Створюйте унікальні сцени AR та  діліться із своїми друзями.
Play market
Відео презентація.


Безкоштовний сервіс для створення доповненої реальності Overly app
Додаток: Play market або  App Store
1. Створення листівок із відео: наприклад.
 Листівка із доповненою реальністю.
2. Демонстрація 3D моделей.


3. Завдання на логіку. Інструкція за посиланням.

ROAR Editor - це найкращий у своєму класі інструмент для створення власного високоякісного досвіду доповненої реальності за декілька клацань. Він призначений для користувачів, які не є технічними. Незалежно від того, чи потрібно вам це для особистого користування або для бізнесу, ROAR надасть вам повний набір функцій AR, які допоможуть вам протестувати, грати та надавати абсолютно вражаючий досвід для ваших клієнтів, партнерів та друзів. Редактор ROAR містить усі основні функції доповненої реальності, включаючи відео, аудіо, кнопки дій, зображення, текст, 3D-моделі тощо. Безкоштовно 4 сцени AR.


Доповнена реальність для освіти: Onirix 
10 днів безкоштовне використання.
Презентація можливостей:


Таблиця ресурсів із доповненою або віртуальною реальністю.




Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube. 
Підписуйтесь на сторінку у fb.
https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті!  

2020/04/16

SMART notebook

Добірка ресурсів з використання Smart Notebook для інтерактивних дощок
 
 
Інтерактивна дошка являє собою периферійний пристрій комп’ютера і виконує роль додаткового комп’ютерного монітора. Інтерактивна дошка відрізняється від звичайного монітора поверхнею, яка чутлива до дотику та має великі розміри — для зручності в роботі з аудиторією.  

Інструкція роботи у Smart Notebook (відкрити за посиланням).

Основні можливості ПЗ для інтерактивних дощок:
  • створення сторінок, кожна з яких може містити написи, растрові і векторні зображення, рукописний текст, Flash-об’єкти тощо, а також гіперпосилання на інші сторінки цього документа, на зовнішні файли, сайти;
  • зміна вмісту сторінки (наприклад, переміщення об’єктів, додавання рукописного тексту і т.д.) в режимі перегляду за допомогою спеціальних маркерів;
  • використання лупи, прожектора для підсвічування частини зображення, “шторки” для приховування частини сторінки;
  • можливість працювати зі звичайними програмами, використовуючи додаткові інструменти інтерактивної дошки.
Корисні посилання, інструкції та приклади


Розробки уроків:

Джерело.

2020/04/08

#ідеяSTEM_тиждень_spring2020

Марафон ідей "STEM-тиждень"

Наш клуб "Наука навколо нас" із задоволенням приймає участь у #STEM_тиждень_spring_2020

Тема: Оптична ілюзія. Зображення числа Пі у вертикальній площині.
Учні/вихованці середнього віку (5-9 клас)
Можна зробити оптичне зображення числа Пі у вертикальній площині.  Оптична ілюзія, що побудована за допомогою 2D відео.


Для цього ефекту потрібно увімкнути відео, яке було зроблено нашим клубом.


Приготувати  піраміду. Піраміда була виготовлена із тонкого прозорого пластику (також може бути виготовлена із коробки СD диску).

Розташувати піраміду на екрані мобільного телефону із увімкненим відео (перша фотографія).

Розміри піраміди:

Cертифікат авторів.




Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube. 
Підписуйтесь на сторінку у fb.
https://www.facebook.com/educationXXII/

2020/04/03

AR-3D flags

Вивчаємо прапори із технологією доповненої реальності


Безкоштовний ресурс для впровадження технології доповненої реальності в освіті.
Завантажити за посиланням.
Роздрукувати картки за посиланням.



Алгоритм:
  • завантажте мобільний додаток
  • роздрукуйте ключові картинки
  • розфарбуйте картинки
  • увімкніть додаток і камеру гаджета спрямуйте на розфарбовану картинку
  • доторкнетесь до екрану
  • отримайте 3D розфарбовану модель прапора


Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube. 
Підписуйтесь на сторінку у fb.
https://www.facebook.com/educationXXII

2020/04/02

#STEM_тиждень_spring2020

Марафон ідей «STEM-тиждень»

Тема: Умови рівноваги тіл

Учні/вихованці середнього віку (5-8 клас)


Центром тяжіння твердого тіла називається точка, до якої прикладена рівнодійна сила однорідного поля тяжіння. Ця точка не обов’язково знаходиться в тілі. Наприклад, для кільця центр тяжіння розташований за межами твердого тіла. 

Рівновага - це стан, в якому сили, що діють на тіло, взаємно компенсуються. В умовах земного тяжіння центр мас тіла збігається із його центром тяжіння.

Вивчення умов рівноваги тіл необхідно для розуміння рівноваги тіл при вирішенні конструкторських завдань, при розрахунку стійкості споруд і в багатьох інших випадках.

Все живе на Землі прагне до рівноваги. Знання умов рівноваги дуже важливо для людини. Знаючи і застосовуючи правила збереження рівноваги, людина створює для себе безпечні умови життєдіяльності.

Завдання:
дослідити рівновагу тіл, що мають точку опори, самостійно виготовити іграшки, що мають положення стійкої рівноваги, зняти відео і поділитися власним дослідженням.

STEMимо разом!

Практичні поради виготовлення балансуючих іграшок.

Активність була запропонована до Дня Гідності і Свободи:

Активність "Балансуюче серце" була запропонована до Дня Святого Валентина:

Активність "Голуб миру" була запропонована до Міжнародного дня миру:


Пташка-балансир здатна утримувати рівновагу на будь-якій горизонтальній поверхні. Для цього необхідно встановити кінчик дзьоба пташки, наприклад, на палець дитини, кут стола або книги... і навіть на кінчик носа!


На наочному прикладі  дитина зрозуміє, що таке рівновага і з'ясує умови рівноваги тіл.
Заняття було розроблено і впроваджено у клубі “Наука навколо нас”.  Для того, щоб ознайомитися із заняттями, натисніть на сторінці "Project log".

Інструкція до виготовлення "балансуючої пташки":
  • друкуємо шаблон
  • вирізаємо;
  • голову птаха склеюємо;
  • із середини птаха кріпимо зубочистку, щоб крила птаха дивились у протилежні боки;
  • на кожне крило кріпимо 10 коп за допомогою скотчу;
  • закріпляємо хвіст.
Зроби це самостійно: шаблон тут.




Додаткові джерела:
Стійкість рівноваги

Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube. 
Підписуйтесь на сторінку у fb.
https://www.facebook.com/educationXXII/

2020/03/31

Математика (YouTube)

Математика дистанційно


YouTube канали

Топ Школа
Математика 4 клас
Математика 5 клас
Математика 6 клас
Алгебра 7 клас
Геометрія 7 клас 
Алгебра 8 клас 
Геометрія 8 клас
Алгебра 9 клас
Геометрія 9 клас

Команда Learnayzer


 Олексій Дикаленко


 Математика


Ирина Кононенко



Навчальні матеріали для дистанційного навчання

Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube. 
Підписуйтесь на сторінку у fb.
https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті!  

YouTube канали для викладачів

YouTube канали для педагогічних працівників


Центр технологій дистанційного навчання
Центр технологій дистанційного навчання є структурним підрозділом НДЛ інформатизації освіти Київського університету імені Бориса Грінченка. Мета діяльності Центру: забезпечення співробітників Університету ресурсами для цифровізації освітнього процесу з використанням технологій дистанційного та змішаного навчання; надання викладачам Університету інформаційної, організаційної та технічної підтримки щодо створення сучасних навчальних відеоматеріалів (відеолекцій, вебінарів, скрінкастів, відеоінструкцій, онлайн-конференцій); моніторинг та адаптація світового досвіду використання інструментів e-learning.



E-Learning Open Karazin



 Проєкт Якість_освіти
Мета даного ресурсу — надавати фахову допомогу освітянам України, поширювати авторські методики викладання, вести прямий діалог з авторами підручників, забезпечити зв`язок між провідними фахівцями в кожній науковій галузі, методистами, управлінцями, вчителями. У рамках даного проєкту постійно доповнюються відео майстер-класів, презентацій, міні-лекцій авторів українських підручників, на яких кожен авторський колектив має змогу донести до вчителя авторську концепцію та власне бачення методики використання підручника в навчальному процесі.

 MARAFON OSNOVA



 Arthur Chastakov

Ірина Пахомова
Канал присвячено сучасним новим технологіям в освіті: (STEAM - освіта), технології доповненої реальності в освіті, інтерактивні завдання, інноваційні інструменти сучасного педагога.


 Нова українська школа

Дякую за увагу!
Бережіть себе.
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube. 
Підписуйтесь на сторінку у fb.
https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті ХНУ імені В.Н. Каразіна!

Поділитися