Від промпту до квитка: розвиваємо медіаграмотність та креативність через візуальні візитівки міст
Промпт:
Створіть надзвичайно детальну, преміум-арт-ілюстрацію для тревел-арту з рукою, що тримає на передньому плані [МІСЬКИЙ КВИТОК/ПРОЇЗНИЙ]. Квиток діє як портал у [НАЗВА МІСТА], з квитка виходить реалістична мініатюрна міська сцена. Знаковий транспортний елемент ([МІСЬКИЙ ТРАНСПОРТНИЙ ЗАСІБ]) виривається з рамки квитка в 3D-перспективі. За квитком, на задньому плані, реалістично височіє одна знакова пам'ятка ([ГЕРОЙ-ПАМ'ЯТКА]), стаючи головною архітектурною точкою. Навколо сцени розташуйте лише 3-4 чисті малюнки від руки, що представляють індивідуальність міста, такі як назви районів, місцеві символи або відомі місця. Використовуйте мінімум каракулів, багато негативного простору та уникайте безладу. Включіть крихітних реалістичних людей, які взаємодіють зі сценою, таких як пасажири, туристи, вуличні торговці, велосипедисти або фотографи, що відповідають масштабу, щоб створити ефект мініатюри.
Стиль: фотореалістична туристична фотографія в поєднанні з елегантними чорно-чорнильними каракулями скетчу. Чиста композиція, преміальний редакційний дизайн, м'яке тепле освітлення, неглибока глибина різкості, реалістичні текстури, тонкі тіні.
Ієрархія композиції:
Транспортний засіб, що виринає
Головна пам'ятка (герой)
Квиток/проїзний
Мінімальні елементи дудлу
Уникати: переповнених макетів, надмірного тексту, занадто багатьох пам'яток, завантажених фонів, дубльованих символів, надмірних стрілок, наклейок.
Співвідношення сторін: 1:1 квадрат.
Якість: ультра-детальна, кінематографічна, різке фокусування, естетика професійного плаката.
Результат:
Ілюстрація-візитівка Харкова
Для Харкова як головний транспортний елемент було обрано відомий харківський зелений трамвай, який виїжджає прямо з проїзного квитка. Роль архітектурного «героя» на задньому плані виконує велична Держпром та площа Свободи — серце і символ міста.
Серед мінімалістичних дудлів (малюнків від руки) використано:
Стилізований силует альтанки «Дзеркальний струмінь»
Гілку квітучої бузку, що є одним із зелених символів міста
Написи знакових локацій: «Сумська» та «Парк Горького» (або Центральний парк)
Навколо трамвая та на квитку розмістилися крихітні містяни: студенти з рюкзаками, велосипедисти та перехожі, що підкреслює атмосферу живого, динамічного та молодіжного Харкова.
Адаптований промпт для міста Харків (українською та англійською)
Якщо ви захочете згенерувати ще один варіант або поекспериментувати в інших нейромережах, ось точний промпт під Харків:
Український варіант:
Створіть надзвичайно детальну, преміум-арт-ілюстрацію для тревел-арту з рукою, що тримає на передньому плані міський проїзний квиток із написом «ХАРКІВ». Квиток діє як портал у Харків, з квитка виходить реалістична мініатюрна міська сцена. Знаковий зелений харківський трамвай виривається з рамки квитка в 3D-перспективі на рейках. За квитком, на задньому плані, реалістично височіє конструктівістська будівля Держпрому на площі Свободи, стаючи головною архітектурною точкою. Навколо сцени розташовуйте лише 3-4 чисті малюнки чорним чорнилом від руки (дудли) на білому тлі: силует альтанки Дзеркальний струмінь, гілочка бузку, акуратні каліграфічні написи «Сумська» та «Парк Горького». Використовуйте мінімум каракулів, багато негативного простору. Включіть крихітних реалістичних людей (студенти з рюкзаками, туристи, перехожі, велосипедисти), які взаємодіють зі сценою і відповідають масштабу мініатюри. Стиль: фотореалістична туристична фотографія в поєднанні з елегантними чорно-чорнильними каракулями скетчу. Чиста композиція, преміальний дизайн, м'яке тепле освітлення, неглубока глибина різкості. Співвідношення сторін 1:1, ультра-деталізація, кінематографічний фокус, естетика плаката.
Англійський варіант (найкраще підходить для Midjourney або ChatGPT/DALL-E):
Create a highly detailed, premium travel art illustration with a hand holding a city transit pass with the text "KHARKIV" in the foreground. The ticket acts as a portal into Kharkiv, with a realistic miniature city scene emerging from it. A signature green Kharkiv tram bursts out of the ticket frame in a 3D perspective on tracks. Behind the ticket, in the background, the iconic constructivist Derzhprom building realistically towers up, becoming the main architectural hero landmark. Around the scene, place only 3-4 clean black ink hand-drawn doodles on a white background, representing the city's identity: the silhouette of the Mirror Stream fountain (Dzerkalnyi Strumin), a lilac branch, and clean text labels "Sumska" and "Gorky Park". Use minimal doodles, plenty of negative space, avoiding clutter. Include tiny realistic people (students with backpacks, tourists, cyclists) interacting with the scene, perfectly scaled for a miniature effect. Style: photorealistic travel photography combined with elegant black-ink sketch doodles. Clean composition, premium editorial design, soft warm lighting, shallow depth of field, realistic textures. Aspect ratio 1:1, ultra-detailed, cinematic sharp focus, professional poster aesthetics.
Результати:
Використання ШІ-генераторів на уроках — це потужний інструмент для розвитку критичного мислення, медіаграмотності, краєзнавства та креативності. Формат «квитка-порталу» ідеально підходить для інтегрованих уроків (географія, історія, українська чи зарубіжна література, мистецтво).
Вище наведено детальну інструкцію, як навчити учнів створювати такі зображення самостійно. Нище представлено інтерактивні ігри та активності для роботи з картками інших міст України (на зразок тих, що представлено у статті).
ЧАСТИНА 1: Як організувати процес створення таких зображень учнями
Головна педагогічна цінність тут — деконструкція образу міста. Учні не просто тиснуть кнопку, вони виступають у ролі дослідників та арт-директорів.
Етапи роботи для учнів:
Дослідження та аналіз (Аналітичний етап): Учень обирає місто України (або вчитель розподіляє їх наосліп) і заповнює «Анкету міста», яка відповідає структурі нашого промпту:
«Герой-архітектура» (Головна візитівка: замок, собор, унікальна будівля).
«Транспортний елемент» (Що асоціюється з містом? Трамвай, фунікулер, річковий волей, історичний диліжанс, тролейбус).
«Символи-дудли» (3–4 графічні елементи: місцева квітка/дерево, елемент герба, локальна їжа, відома вулиця).
«Жителі» (Хто заселяє цю мініатюру? Студенти, рибалки, музиканти, кав'ярі).
Формулювання промпту (Інженерія запитів): Учні вчаться перекладати свої дослідження мовою алгоритмів. Вони беруть базовий шаблон (той, що ми перекладали вище) і підставляють туди свої змінні. Це чудова вправа на розвиток логіки та лаконічності висловлювання.
Генерація та рефлексія: Учні використовують доступні ШІ-інструменти (наприклад, Gemini, Bing Image Creator, Canva Magic Media, Leonardo.ai або ChatGPT). Вони аналізують результат: чи правильно ШІ зрозумів архітектуру? Чи немає спотворень (галюцинацій) у написах? Якщо написи спотворені — це привід обговорити, як ШІ працює з текстом, і виправити це в графічному редакторі (Canva/Photoshop), додавши правильний текст власноруч.
ЧАСТИНА 2: Активності та ігри з готовими зображеннями міст України
Ці вправи можна проводити як із роздрукованими картками, так і на інтерактивній дошці (Miro, Padlet, Jamboard).
1. Гра «Вгадай місто за дудлами та архітектурою» (Шерлок Холмс)
Механіка: Вчитель показує зображення, але закриває назву міста (наприклад, замальовує у графічному редакторі або заліплює стікером).
Завдання учнів: На основі підказок (лев та оперний театр для Львова; якір для Одеси; козак та альтанка для Полтави; резиденція для Чернівців) відгадати місто і пояснити свій вибір.
Ускладнення: Знайти на зображенні історичну помилку чи художній вимисел, який міг допустити ШІ (наприклад, неіснуючий елемент чи неточну форму куполів).
2. Гра «Мандрівник у часі» (Сторітелінг)
Механіка: Учні діляться на команди і витягують навмання картку міста.
Завдання: Уявіть, що цей квиток дійсно є порталом, і ви щойно зробили крок крізь нього. Напишіть міні-есе (5–7 речень) або розіграйте сценку: «Один день у міні-місті». У розповіді обов'язково треба використати всі елементи з картки: пасажирів, транспорт, будівлю та предмети з дудлів (наприклад, «Я вийшов з жовтого львівського трамвая, зустрів вуличного музиканта біля Оперного, а потім ми пішли пити каву на Площу Ринок...»).
3. Вправа «Помилка ШІ / Факт-чекінг» (Медіаграмотність)
Механіка: ШІ часто робить помилки в деталях (наприклад, на зображенні Полтави герб або прапор може мати дивні деталі, а написи на дудлах іноді генеруються з помилками).
Завдання учнів: Порівняти згенеровану ШІ пам’ятку (наприклад, Чернівецький університет) з реальним фото цього об'єкта. Знайти відмінності. Оцінити, наскільки ШІ був точним у передачі архітектурного стилю.
4. Гра «Транспортний колапс» (Географія + Логістика)
Механіка: Гра на знання інфраструктури України.
Завдання: Погляньте на транспортні засоби на картках (жовтий трамвай у Львові, старий автобус/тролейбус в Одесі, тролейбуси у Чернівцях та Полтаві). Учні мають дослідити:
Чи дійсно такий вид транспорту є основним або історичним для цього міста?
Яка довжина трамвайної/тролейбусної мережі в цьому місті сьогодні?
Куди приведе цей транспорт, якщо сісти на нього біля головної пам'ятки з картинки?
5. Творчий батл «Створи кращий дудл» (Мистецтво)
Механіка: Вчитель дає учням чистий шаблон квитка з фотографією міста всередині, але БЕЗ малюнків від руки (дудлів) навколо.
Завдання: Учні мають вручну (олівцями чи маркерами) або на планшетах домалювати власні 3–4 дудли, які, на їхню думку, набагато краще розкривають душу міста, ніж це запропонував штучний інтелект. Наприклад, для Одеси замість трьох якорів намалювати знамениту коробку цукерок «Стріла», пам'ятник Дюку або чорноморську камбалу.
6. Проєктна активність «Туристичне агентство: Тур Україною»
Механіка: Клас ділиться на групи. Кожна група збирає колекцію таких карток (створених власноруч або вчителем) і розробляє логістичний маршрут: «Квиток-портал: подорож із Заходу на Схід» (наприклад: Львів -> Чернівці -> Полтава -> Харків).
Завдання: Обчислити відстань між містами, обрати реальний транспорт (Укрзалізниця), порахувати бюджет подорожі та презентувати свій тур, використовуючи ШІ-картки як візуальні магніти для туристів.
