Сучасні освітні технології (штучний інтелект, імерсивні технології, STEM-освіта, змішане навчання), корисні матеріали, практичні онлайн-інструменти, фізика. Дізнались про щось нове? Одразу реалізуймо в роботі!
Беккерель встановив, що ізольовані від дії світла фотопластинки, які знаходяться у контакті із солями урану, засвічуються. Це відбулось 1 березня 1896 року. Констатація цього факту традиційно вважається відкриттям радіоактивності.
18 травня 1896 року, використовуючи металевий уран, одержаний французьким хіміком Анрі Пуассоном, Беккерель експериментально довів, що носієм «уранових променів» є сам елемент уран.
Вчені зіткнулись з невідомою раніше властивістю атомів даного елемента постійно і незмінно виділяти енергію. На горизонті науки несподівано яскраво заблищало слово «уран».
Марія Склодовська народилася 7 листопада 1867 року у Варшаві. Вона була молодшою з п'яти дітей у сім'ї Владислава і Броніслави Склодовських.Марія Кюрі зробила набагато важливіше відкриття: уранова руда, відома під назвою уранової смоляної обманки, випускає сильніше випромінювання Беккереля, ніж сполуки урану і торію, і, принаймні, в чотири рази сильніше, ніж чистий уран. Кюрі висловила припущення, що в урановій смоляній обманці міститься ще не відкритий і сильно радіоактивний елемент. Навесні 1898 року вона повідомила про свою гіпотезу і про результати експериментів Французькій академії наук.
В 1911 році Ернест Резерфорд провів знаменитий експеримент із розсіювання альфа-частинок і експериментально перевірив справедливість своєї формули. Це дозволило йому побудувати планетарну модель атома й встановити розміри ядра.
Явище радіоактивності було відкрито в 1896 р А. Беккерелем, який виявив проникаюче випромінювання сполук урану, що діє на емульсію фотопластинки. Радіоактивність полягає в тому, що ядра радіоактивних елементів самовільно розпадаються з випусканням α-,β-частинок і γ-квантів чи шляхом ділення; при цьому вихідне ядро перетворюється в ядро іншого елемента.
Радіація заповнює весь Всесвіт. Радіоактивні речовини увійшли до складу Землі із самого її зародження. Вони знаходяться в гірських породах, воді, рослинах та тваринах. Навіть в органах людини завжди присутня певна незначна кількість радіоактивних елементів.
Що робити у випадку раптового виникнення радіаційної небезпеки?
негайно укрийтеся в будинку. Стіни дерев'яного будинку послаблюють іонізуюче випромінювання в 2 рази, цегляного – у 10 разів; заглиблені укриття (підвали): з покриттям із дерева у 7 разів, з покриттям із цегли або бетону – у 40-100 разів;
не панікуйте, слухайте повідомлення органів влади з питань надзвичайних ситуацій;
зменшить можливість проникнення радіації в приміщення – закрийте всі вікна та двері;
з прибуттям на нове місця перебування, проведіть дезактивацію засобів захисту, одягу, взуття та санітарну обробку шкіри на спеціально обладнаному пункті або ж самостійно – зніміть верхній одяг, ставши спиною проти вітру, витрясіть його і повісьте на перекладину, віником або щіткою змесіть з нього радіоактивний пил та вимийте водою; обробіть відкриті ділянки шкіри водою або розчином типу ІПП-8, який буде виданий кожному. Для обробки шкіри можна використовувати марлю чи просто рушники.
Команда Українського центру оцінювання якості освіти проаналізувала всі запити та найпоширеніші запитання, отримані протягом кількох років. І прийняла рішення — розробити та систематизувати для учасників зовнішнього незалежного оцінювання
Закон прямолінійного поширення світла. Експерименти дома
Виготовте камеру-обскуру (від латин. camera — кімната, obscura — темна), або, як її ще називають, пінхол-камеру (від англ. pinhole camera — камера з отвором). Схему дії цього пристрою знайдено в роботах Арістотеля (IV ст. до н. е.) і китайського філософа Мо Ті (V ст. до н. е.).
Камеру-обскуру вважають «попередницею» сучасного фотоапарата.
Для виготовлення камери:
Варіант 1 1) візьміть картонну коробку та зробіть екран: виріжте в одній із стінок коробки невелике віконце і заклейте віконце калькою; 2) на протилежному боці коробки зробіть отвір діаметром приблизно 1 мм
У затемненому приміщенні наведіть отвір у камері на запалену свічку й отримайте зображення полум’я на екрані. Яким є це зображення: прямим чи перевернутим, збільшеним чи зменшеним, чітким чи розмитим? Згадайте закон прямолінійного поширення світла та поясніть, як утворюється це зображення.
Світло проникає в око під різними кутами, а в отворі вони перетинаються. Промені, відбиті від верхніх частин об'єктів, направляються вниз, а від нижніх спрямовуються вгору. Точно так же промені розгортають зображення зліва направо, а мозок його коригує. Аналогічним чином перевернуте зображення виходить у фотоапаратах, де картинку перевертає дзеркало.
На горизонтальній площині лежить брусок масою m1 і на ньому другий брусок масою m2. Через систему блоків перекинуто нитку. До рухомого блоку підвішено вантаж М=m1+m2. При якому співвідношенні між масами m1 і m2 бруски не ковзатимуть один по одному, якщо коефіцієнт тертя між брусками μ, а коефіцієнт тертя нижнього бруска по площині дорівнює нулю? Нитку вважати невагомою і нерозтяжною.
Позначимо усі сили, що діють на тіла.
Запишімо рівняння руху брусків на вісі координат:
Вісь х:
Вісь у:
Ці рівняння справедливі як при проковзуванні брусків, так і у випадку відсутності ковзання.
Якщо ковзання відсутнє:
Сила тертя спокою:
Ковзання буде відбуватися коли сила тертя спокою набуде максимально значення.
Вважаючи
,
знайдемо значення сили тертя за відсутності ковзання
Додамо усі рівняння:
Отримаємо:
Підставимо прискорення у перше рівняння:
Нарешті із другого рівняння можна знайти силу тертя:
Тіло, маса якого 2 кг, ковзає по похилій площині, нахиленій під кутом 45° до горизонту. Висота похилої площини становить 50 см, коефіцієнт тертя ковзання — 0,2. На скільки зросте внутрішня енергія (у Дж) тіла й похилої площини при зісковзуванні тіла від верхньої точки площини до її основи? Уважайте, що прискорення вільного падіння становить 10 м/с2.
Відповідь: 7,8 Дж.
Як поставити верхній та нижній індекси?
м<sup>2</sup> - верхній індекс
H<sub>2</sub>O - нижній індекс
Показник заломлення середовища або скло-невидимка та унікальна властивість кальмара
Показник заломлення — безрозмірнісна фізична величина, що характеризує відмінність фазових швидкостей світла в двох середовищах.
Абсолютний показник заломлення показує, у скільки разів швидкість світла у вакуумі більша, ніж швидкість світла в середовищі,
Відносним показником заломлення другого середовища відносно першого називається величина, що дорівнює відношенню швидкості світла в цих середовищах.
Причина заломлення світла - різна швидкість світла в різних середовищах.
Якщо підібрати два різних середовища із приблизно однаковими показниками заломлення, то швидкість світла не зміниться при переході від одного середовища до другого, і ми не побачимо змін.
Таблиці:
Чому скло "зникає" в олії?
У скла та олії дуже близькі показники заломлення (1,47 та 1,52 відповідно), тобто на межі «вода-скло» світло практично не змінює швидкості. Тому в олії скло «зникає».
У води показник заломлення становить 1,33. Це набагато менше, ніж у скла, тому у воді паличка залишається видимою.
Уважно подивіться показники заломлення різних середовищ. Запропонуйте власний експеримент із різними середовищами, щоб один предмет зникав.
Зробіть власний експеримент.
Які тварини можуть бути невидимими у воді?
Здатність каракатиць, кальмарів та восьминогів ставати невидимими у воді дозволила вченим з Університету Каліфорнії та Університету Д'юка створити «плащ-невидимку» для морських піхотинців. Вони використовували білок під назвою рефлектин, здатний підлаштовуватись під світло з різною довжиною хвилі. Фахівці знайшли його у тканинах шкіри кальмара лонгфін (Loligo pealeii), якого вивчали на замовлення Служби військово-морських досліджень США. Вони виявили, що у його тканинах чергуються шари клітин із високим і низьким показником заломлення. Скорочуючи та збільшуючи відстань між шарами, кальмар «відбиває» світло різного діапазону та змінює колір. Щоб відтворити цю здатність, вчені виділили рефлектин із клітин з високим показником заломлення та помістили шар цього білка на оксид-графенову та діоксид-силіконову плівку.
Фізика - це наука експериментальна, тож експериментуємо!
Цікаво, корисно, легко!
Ласкаво просимо до нашого онлайн-клубу "Science around us".
(2 бали) Установіть відповідність між науковим фактом і дослідами, за допомогою яких цей факт було з’ясовано.
1 Навколо провідника зі струмом існує магнітне поле 2 Навколо планети Земля існує магнітне поле 3 Два провідники зі струмом взаємодіють 4 Змінне магнітне поле створює електричне поле
А Досліди А. Ампера Б Дослід В. Ґільберта В Дослід Г. Ерстеда Г Дослід Ш. Кулона Д Досліди М. Фарадея
Відповідь:
1. Навколо провідника зі струмом існує магнітне поле
Дослід Ерстеда:
2. Навколо планети Земля існує магнітне поле
Дослід Гільберта
Вперше припущення про наявність у Землі магнітного поля, яке і викликає певну поведінку намагнічених предметів, висловив англійський лікар і натурфілософ Вільям Гільберт (англ. William Gilbert) в 1600 році у своїй книзі «Про магніті» («De Magnete»), в якій описав дослід з кулею з магнітною руди і маленькою залізної стрілкою. Гільберт прийшов до висновку, що Земля являє собою великий магніт.
• досліджувати заломлення при змінюванні оптичного об’єкта,
показників заломлення заломлюючого світло об’єкта та середовища,
кута падіння;
• вимірювати кути падіння та заломлення, відносну інтенсивність
відбитого та заломленого променів за різних умов, швидкість
поширення заломленого променя відносно швидкості світла у вакуумі;
• складати та розв’язувати задачі на закони геометричної оптики,
зокрема, на явище повного відбивання.
Приєднуйтесь на сервер "Фізика" на Discord: https://discord.com/invite/ZUxcC22
