Відображення публікацій за запитом як ми бачимо, відсортованих за відповідністю. Відсортувати за датою Показати всі публікації
Відображення публікацій за запитом як ми бачимо, відсортованих за відповідністю. Відсортувати за датою Показати всі публікації

Як ми бачимо кольори?

Колір і світло

Світло — від сонця або від лампи — падає на предмет, відбивається і потрапляє в око. Якщо не буде світла, то нічого і не буде видно. Це відомо кожному, хто хоч раз опинявся в темному приміщені.
Першою наукою, яка стала вивчати світло та колір, була фізика. Виявилось, що колір — не тільки складне для нашого зрозуміння явище, колір також має непростий склад.
Зазвичай наш зір сприймає світло білим. Насправді ж біле світло розкладається на всі кольори видимого спектру і кожен колір відповідає хвилі певної довжини. 


У 1665-1666 році юний Ісаак Ньютон, тільки-но закінчивши кембриджський Трініті-коледж, бився над проблемою удосконалення телескопа. Головним недоліком тодішніх телескопів було райдужне забарвлення країв зображень. Намагаючись зрозуміти природу цього явища, Ньютон використав скляну призму.

Він закрив вікна щільними віконницями, в яких він зробив невеликий отвір. Пучок променів, що проходив через цей отвір, він направив на протилежну стіну, поставивши на його шляху призму. Світло, пройшовши через призму, потрапляло на екран на стіні у вигляді різнобарвна смуги, подібної до веселки. Ньютон пізніше назвав її спектром. 
Це відбувається за рахунок того, що світло, яке щойно проходило через повітря, потрапляючи на грань скляної призми, заломлюється.


Умовно було прийнято що світло складається із 7 кольорів (червоний, помаранчевий, жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий).

Чому предмети мають колір?


Більшість об’єктів містять хімічні речовини, пігменти, які поглинають одні хвилі і відбивають інші. Наше око сприймає відображене світло від об’єктів, як захопливу палітру кольорів. 
Колір предмету — це та фарба, котру він відбиває, поглинаючи всі інші. 




Згідно Ньютону, чорна фарба — відсутність будь-якого кольору, біла — сума всіх кольорів. Фізичне поняття "абсолютно чорне тіло" умовне. Такий об`єкт повністю поглинає всі падаючи на нього промені будь-якої довжини хвилі і вже не відпускає їх назад. Таке тіло абсолютно невидиме, тому що ні один промінь світла від нього не відбивається та не попадає в очі.



Як ми бачимо кольори?

Сприйняття кольору є суб'єктивним.
Якого кольору ця сукня?
Ця сукня насправді блакитного кольору з чорним мереживом. Але певна частина людей на моніторах бачили плаття біло-золотим, решта — синьо-чорним.
Втім для людей, хто бачив на світлині сукню біло-золотою вона такою і залишалась. Чому так сталось? Нейробіологи Бевіл Конуей та Джейн Нейтц пояснили, через яскраве світло на фоні деякі люди сприймають блакитний колір як неосвічену сторону, і мозок ігнорує блакитні відтінки. Тому деяким спостерігачам і здається, що вони бачать білу сукню. Так само з чорними смужками: через низьку якість фотографії окремі ділянки чорних смужок мають золотий відтінок, а людина підсвідомо ігнорує чорний колір і бачить смужки золотими.

Колір, як його бачить людина


Експеримент




Поєднайте на колі тільки 2 або 3 кольори. Проведіть експерименти. 
Результати експерименту зніміть на відео.
Експериментуйте!

#колір_і_світло

Ласкаво просимо до нашого онлайн-клубу  "Science around us".

Детальніше про роботу нашого клубу: тут


Як ми бачимо колір?

Бережіть себе і родину!

Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube.
Підписуйтесь на сторінку у fb. https://www.facebook.com/educationXXII/
Підписуйтесь на сторінку у fb. https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті! 

 

Приєднуйтесь на сервер "Фізичний факультет ХНУ" на Discord: 

https://discord.com/invite/ZUxcC22  
3 коментарі:
Категорії: , , , ,

В житті багато чого залежить від кута зору


 

Коли ми дивимося на світ, ми бачимо його з власної перспективи, зі своїми власними думками та почуттями. Однак, кожна людина має свою власну унікальну перспективу, іншу від іншої, що залежить від різних факторів. Це означає, що усі ми маємо різний кут зору на те, що відбувається навколо нас, і це може суттєво вплинути на наше сприйняття світу та взаємодії з іншими людьми.

Одним з факторів, що впливають на наш кут зору, є наше виховання та культурна спадщина. Наприклад, люди з різних країн можуть мати різний погляд на те, що вважається нормою поведінки чи суспільними цінностями. Це може призводити до незрозуміння та конфліктів між людьми з різних культур.

Інший фактор, який впливає на наш кут зору, є наш досвід та життєві обставини. Наприклад, людина, яка виросла в бідності, може мати інший погляд на економічні питання, ніж та, хто зріс в заможній родині. Також, люди, які мають різні життєві досвіди, можуть мати різний погляд на різні ситуації.

Третім фактором, який впливає на наш кут зору, є наша особистість та характер. Кожна людина має свої власні переконання, цінності та ідеали, які можуть впливати на її сприйняття світу. Наприклад, люди зі схильністю до песимізму можуть бачити ситуації як більш негативні, ніж ті, хто має схильність до оптимізму. Це може впливати на їх взаємодію з іншими людьми та на їхнє життєве задоволення.

Отже, наш кут зору може впливати на багато різних аспектів нашого життя, включаючи наші взаємини з іншими людьми, нашу кар'єру та наше особисте задоволення. Якщо ми бачимо світ тільки зі своєї перспективи, то можемо пропустити важливі деталі та можливості, які можуть бути важливими для нашого життя.

Тому, щоб розширити свій кут зору та бути більш толерантними до різних поглядів та думок, важливо бути відкритим для нового та знаходити спільне між різними точками зору. Можна прочитати книги, подивитися фільми, спілкуватися з людьми з різних культур та професій, щоб розширити свої знання та розуміння про світ.

Також, важливо зрозуміти, що інші люди можуть мати свою унікальну перспективу на різні ситуації та проблеми.  Якщо ми розуміємо, що кожна людина має свою власну перспективу, то можемо краще зрозуміти їхні думки та дії та знайти спільне рішення на користь всіх.

В житті багато чого залежить від кута зору, але це не повинно перешкоджати нам бути більш толерантними та розуміючими до різних думок та поглядів. Розширюю свій кут зору та бути відкритими до нового може бути важливим кроком до більшого розуміння та емпатії між людьми. Це може допомогти в нашому особистому житті, а також у роботі та соціальних відносинах.

Крім того, розширення кута зору може бути корисним для досягнення особистих та професійних цілей. Якщо ми бачимо світ з різних перспектив, то можемо знайти нові способи діяти та розвиватися. Наприклад, можливо, що бачення проблеми з іншого кута зору може допомогти знайти нове рішення, яке раніше не було очевидним.


Розширення власного кута зору є важливим елементом розвитку та саморозвитку. 

 10 практик, які можуть допомогти вам розширити свій кут зору:


1. Почніть читати нові книги та журнали з різних галузей знань, які вас цікавлять. Читання різноманітної літератури допоможе вам розширити свої знання та ознайомитися з новими ідеями та точками зору.


2. Слухайте подкасти та вебінари на різні теми. Підписуйтеся на різні канали та веб-сайти, щоб отримувати інформацію про нові події та тренди у світі.


3. Подорожуйте та знайомтеся з новими культурами. Подорожі допоможуть вам отримати нові враження та погляди на світ, а також розширити свій кругозір та взаєморозуміння з іншими культурами.


4. Розмовляйте з людьми з різних соціальних та культурних середовищ. Спілкування з людьми з різних середовищ допоможе вам зрозуміти, як різні люди дивляться на світ та як вони вирішують свої проблеми.


5. Досліджуйте нові ідеї та рішення, які вас цікавлять. Переглядайте відео на YouTube та читайте статті на теми, які вас цікавлять, і діліться своїми думками та ідеями з іншими.


6. Займайтеся новими хобі та інтересами. Розширення своїх хобі допоможе вам розширити свій кругозір та отримати нові знання та навички.


7. Вивчайте інші мови. Вивчення інших мов допоможе вам зрозуміти культуру та погляди інших народів.


8. Дивіться фільми та серіали різних жанрів та країн виробництва. Фільми та серіали можуть допомогти вам побачити життя з іншого ракурсу та зрозуміти погляди людей на різні ситуації.

9. Приймайте участь у віртуальних та офлайн дискусіях на різні теми. Участь у дискусіях допоможе вам почути думки та погляди інших людей на ту ж саму тему, що дозволить вам розширити свій кругозір та зрозуміти інші погляди на різні питання.


10. Практикуйте емпатію та співчуття. Вміння поставитися на місце іншої людини та зрозуміти її погляди та думки допоможе вам поглянути на різні ситуації з різних ракурсів та зрозуміти, як вони можуть бути сприйняті з різних точок зору.


Вищезазначені практики допоможуть вам розширити свій кругозір та погляди на світ, що в свою чергу дозволить вам бути більш успішним та ефективним у житті.

Можливо, ви читаєте цю статтю та маєте свої власні методики, які допомагають вам розширити свій кругозір. Це можуть бути книги, які ви читаєте, фільми або серіали, які ви дивитесь, подорожі, в які ви їздите, зустрічі з різними людьми або ще щось інше.

Якщо ви готові поділитися своїми практиками та порадами, я хотіла би запросити вас написати про це в коментарях. Ваші думки та поради можуть стати джерелом натхнення для інших людей та допомогти їм розширити свій кругозір.

Давайте разом створимо спільноту, де ми можемо ділитися досвідом та знаннями та підтримувати одне одного у пошуку нових ідей та перспектив.

Зараз я вивчаю польську мову і моя вчителька з польської мови пані Моніка має свій канал:


Бережіть себе і родину! 

Все буде Україна!

Приєднуйтесь!

Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation 


Немає коментарів:
Категорії: , ,

Що таке веб-подорож як метод проведення занять у школі?

Веб-подорож, веб-квест (приклади + онлайн-ресурси)




Приєднуйтесь!

Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation 
Веб-подорож є методом проведення занять у школі, в якому учні використовують Інтернет для дослідження конкретної теми. Учитель створює список веб-ресурсів, які стосуються теми, що вивчається, і дає завдання учням дослідити ці ресурси. Учні можуть виконувати завдання як в класі, так і вдома.

Під час веб-подорожі учні зазвичай збирають інформацію про конкретну тему, використовуючи різні джерела, такі як статті, відео, блоги, соціальні мережі тощо. Вони можуть працювати самостійно або в парах, досліджуючи різні аспекти теми та презентуючи зібрану інформацію.

Зібрану інформацію можна зібрати в одному місці. Наприклад на дошці Padlet.
Наприклад ми з нашим клубом "Наука навколо нас" брали участь у міжнарожній програмі "Climate change" і зробили таку підбірку матеріалів:



Веб-подорожі можуть бути корисним методом для вивчення нових тем, оскільки вони дають учням можливість відкривати нові джерела інформації та занурюватися в глибини теми, що вивчається. Крім того, вони можуть стимулювати учнів до самостійної роботи та розвивати навички пошуку та оцінки інформації в Інтернеті.

Одним з прикладів веб-подорожі на тему "Як ми бачимо?" може бути використання інтерактивних ресурсів, що допоможуть учням краще зрозуміти процеси, що відбуваються під час сприйняття світла тамкольору. Створення зображень в нашому мозку.

Вчитель може створити завдання, яке включатиме проходження учнями веб-подорожі за певними ресурсами, де вони будуть знайомитись з основними поняттями зорового сприйняття, таких як: 
1. Основні фізичні процеси, що відбуваються при розповсюдженні світла та його сприйнятті нашими очима.
2. Відео-уроки та демонстраційні матеріали про анатомію та фізіологію людського зору.
3. Віртуальні лабораторні роботи, що дозволяють учням самостійно досліджувати явища світового сприйняття та створення зображень в мозку.

Після виконання завдання, учні можуть створити свої власні досліди, що базуються на тих знаннях, які вони здобули за допомогою веб-подорожі. Наприклад, учні можуть спробувати створити модель ока. Або провести експеримент, що демострує отримання зображення у збиральній лінзі. Збиральну лінзу можна виготовити самостійно із пластикової пляшки із наповненням повітняного простору водою.
Подібні лінзи ми виготовляли на заняттях у клубі "Наука навколо нас":





Інший варіант веб-подорожі, це коли вчитель розробляє самостійно подорож і учні виконують завдання.
Напрклад:
Дуняшенко Наталія Василівна, 
учитель української мови та літератури гімназії № 9 
Кіровоградської міської ради Кіровоградської област
МОЯ УКРАЇНО! ТИ МАТИ ЄДИНА НА ВСІ ПОКОЛІННЯ Й ВІКИ… 
(веб-подорож для учнів 5 класу)

Перегляд:

Завантажити: тут.

Думаю, що другий варіант веб-подорожі, більш схожий на веб-квест. Але це питання термінології.

Веб-подорож та веб-квест - це два різних методи використання інтернет-ресурсів під час проведення уроку. Хоча вони мають деякі спільні риси, вони мають різні цілі та способи реалізації.

Веб-подорож - це метод, при якому учні переходять з одного веб-ресурсу на інший з метою отримання інформації та виконання завдань. Це може бути організовано у вигляді логічно послідовного шляху з одного ресурсу на інший, як приклад з веб-подорожчі до музею. Під час веб-подорожі, учні можуть розв'язувати завдання, виконувати вправи, а також досліджувати нові теми.

Веб-квест - це метод, при якому учні виконують тестові завдання з використанням інтерактивних ресурсів. Ці завдання можуть бути запрограмовані таким чином, щоб учні мали можливість отримати зворотний зв'язок на кожну відповідь. Веб-квест може бути організований як окреме завдання або як додатковий елемент для закріплення знань після заняття.

Отже, різниця між веб-подорожчю та веб-квестом полягає в тому, що веб-подорож - це метод, при якому учні переходять з одного веб-ресурсу на інший, з метою збору інформації та виконання завдань, тоді як веб-квест - це метод, при якому учні виконують тестові завдання з використанням інтерактивних ресурсів. Обидва методи можуть бути корисними під час проведення уроків з використанням інтернет-ресурсів, але вони мають різні цілі та способи реалізації.

Онлайн-ресурси, які можна використовувати для організації веб-подорожі 

Існує безліч онлайн-ресурсів, які можна використовувати для організації веб-подорожі під час проведення уроку. Деякі з них включають:


Google Arts & Culture - 

платформа для дослідження мистецтва, культури та історії, яка надає доступ до віртуальних тури та інтерактивних експозицій з різних куточків світу.


https://artsandculture.google.com/

Google Earth - 

програма для вивчення географії, яка дозволяє відкривати віртуальні місця на планеті з різних ракурсів.

https://www.google.com/earth/index.html

National Geographic Education - 

ресурс, який містить велику кількість відео, фотографій та інтерактивних матеріалів для вивчення науки, географії та природничих наук.

https://education.nationalgeographic.org/


Nearpod - 

платформа для створення інтерактивних уроків, яка дозволяє вставляти тестові завдання, питання та інші елементи для залучення учнів.

https://nearpod.com/

Padlet - 

онлайн-дошка для спільної роботи, яка може бути використана для збору та обміну інформацією під час веб-подорожі.

https://pl.padlet.com/

Ці ресурси можуть бути корисними для створення веб-подорожей з різних тем та дисциплін. Використання таких інтернет-ресурсів може допомогти зробити навчання більш цікавим та ефективним для учнів.

Бібліотека веб-квестів: https://vseosvita.ua/webquest

Технологія веб-квест

Підтримати можна коментарем або переводом на номер картки: 5355 5712 8132 2123

Бережіть себе і родину! 

Все буде Україна!

Приєднуйтесь!

Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation 


Зроблено на Padlet
Немає коментарів:
Категорії: , , , , ,

Що таке веселка?

Як з’являється веселка?

МОДЕЛЬНА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ДЛЯ 1-ГО КЛАСУ ТА НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ - Р. Б. Шияна - 2017
ТИЖДЕНЬ 30. ТЕМА: «ВЕСЕЛКА»

Вірші про веселку: за посиланням 
Загадки.
Цікаві факти про веселку.
Чому веселка має форму дуги?

Експериментуємо.
Як спостерігати веселку маючи: склянку води, дзеркало, ліхтарик і білий папір.



Квант:
Почему радуги бывают разными (російською мовою)


Як з'являється веселка?

Щоб побачити веселку, треба обов'язково стояти спиною до сонця. Ми бачимо її, коли сонце освітлює безліч водяних крапель в повітрі: пучок сонячного світла, проходячи через кожну крапельку, заломлюється і розкладається на безліч кольорів (спектр). Промені світла, відбиті від всіх крапель одночасно, потрапляють у наші очі. Мозок сприймає цю картинку як веселку. Кольори веселки завжди однакові і слідують в одному порядку.

 Дисперсія світла у краплях води.

Положення джерела світла, крапель води і спостерігача для спостереження веселки.

 
Чому ми спостерігаємо подвійну веселку?


Як виглядає веселка із літака?
 Як правило, з'являються дві веселки (одна більш яскрава, інша - менш). Це пов'язано із різними кутами заломлення і відбивання у краплях води.


Фото подвійної веселки



Дисперсія світла (російською мовою). Призма - це аналог краплі води.


How Is A Rainbow Formed




Rainbow facts for kids
Rainbow Facts
10 Fascinating Rainbow Facts and Activities for Kids

Дощ пройшов, через ставок
Перекинувся місток.
Кольорів у ньому сім,
Він подобається всім!


Звідки береться веселка?
Після дощу, поки маленькі краплі води ще втримуються потоками повітря
промені сонця проходять крізь них, переломлюються і відбиваються різними
кольорами. Що більші краплі води, то яскравіший і насиченіший колір веселки.
Двоє людей, що стоять поруч, не можуть побачити абсолютно однакову веселку,
тому що розмір і щільність крапель у різних місцях не однакові. Поступово
кількість і розмір крапельок зменшується; вони або випаровуються або падають
на землю, − і веселка втрачає свою яскравість, а потому і зовсім зникає.

http://doshkolenok.kiev.ua/otvpochem/175-a-comy-ytvoryetsiya-veselka.html


Що таке веселка?



Читання тексту “Чому буває веселка?
Веселка буває, коли зустрічаються  дощик   та сонечко .
Наприклад, дощик тільки закінчився або ще падає, а з-за  хмарки визирнуло сонечко .
Коли дощить, у повітрі багато маленьких крапель води. І коли сонячне
світло проходить крізь ці краплі, воно стає різнокольоровим.
Аби побачити , треба правильно стояти. Необхідно обов’язково
повернутися спиною до сонця , а обличчям – до дощу .
Якщо сонце  знаходиться високо, то веселки , на жаль, ніхто не побачить.
Веселка показується людям тільки рано вранці або ввечері, коли висить
низько над землею.

З посібника А. Назаренко.

Питання:
- Коли буває веселка?
 - Чи буває веселка, коли ще падає дощ?
- Яким стає сонячне проміння, коли проходить крізь краплинки води?
 - Як правильно стояти, щоб побачити веселку?
 - Коли веселку ніхто не бачить?
- Чи можна побачити веселку вдень? А вночі? Чому?

Розробка уроку "Як з'являється веселка"

Наука для детей - Свет - что это такое? Как он возникает? (російською мовою)

  Джерела:

https://courses.lumenlearning.com/physics/chapter/25-5-dispersion-the-rainbow-and-prisms/ 

https://primpogoda.ru/articles/prosto_o_pogode/dvojnaya_raduga 

Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube. 
Підписуйтесь на сторінку у fb.

https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті! 

Приєднуйтесь на сервер "Фізичний факультет ХНУ" на Discord: 

https://discord.com/invite/ZUxcC22 

 

 

Немає коментарів:
Категорії: , , , , ,

Результат створення навчального відео за допомогою штучного інтелекту

 Навчальні відео, що створені за допомогою штучного інтелекту: Тверді тіла навколо нас: атоми, молекули та іони у кристалах


Герерація зображення: 


Генерація сценарію відео: 

Генерація відео та аудіо: Veed + ChatGPT

https://chatgpt.com/share/9796d1ff-c086-4d4e-b7be-0f5222752354

Музика: https://www.no-copyright-music.com/relaxing/

Спокій душі: Музика Liborio Conti та Візуальне Зачарування Леонардо

Зміни у зенерованому відео: Movavi


Тверді тіла навколо нас: атоми, молекули та іони у кристалах

Вітаємо на нашому каналі! У цьому відео ми розповімо вам про тверді тіла, які нас оточують. Ви дізнаєтеся, з чого вони складаються і як формуються їхні структури.

Ми розглянемо:

  • Кухонну сіль, яка складається з іонів натрію та хлору, утворюючи кристали у вигляді маленьких кубиків.
  • Графіт, що знаходиться в олівцях, і як шари атомів вуглецю дозволяють залишати слід на папері.
  • Звичайний цукор, молекули якого формують кристали, які ми бачимо у вигляді маленьких гранул.

Наприкінці ми також пояснимо, з чого складаються молекули і як атоми об'єднуються разом, щоб утворити різні речовини.

Приєднуйтесь до нас у цій захоплюючій подорожі світом твердих тіл і дізнайтеся більше про їхні дивовижні властивості! Не забудьте поставити лайк, підписатися на канал і натиснути на дзвіночок, щоб не пропустити нові відео.

Дякуємо за увагу!

Результат: 


Індивідуальна консультація по роботі з інструментами штучного інтелекту (тексти, зображення, відео, презентації)



Дякую за коментар і вподобайку!
Бережіть себе і родину! Все буде Україна!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation 
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova
Немає коментарів:
Категорії: , , , , ,

Літній табір для діток у Варшаві (Фундація Незламна Україна)

"Незламна Україна": літній табір у Варшаві




Змістовне дозвілля у літній час для діток у Варшаві (безкоштовно)
  • Навчально-розважальна програма: фестиваль пісні, конкурс ораторського мистецтва, вистави, ігри “Що? Де? Коли?”, вивчення польської мови, літературні квести;
  • Розвиток творчості плетіння з бісеру, палітра фарб, малювання коміксів, виставка колажів
  • Активне проведення часу: спортивні естафети, ігри з футболу, волейболу, баскетболу, турніри з настільного тенісу, тематичні флешмоби, руханки, турніри з шахів, із шахмат;
  • Можливість подружитися: нові знайомства та співпраця в команді
  • Фотозвіти для батьків: від дітей і вожатих
  • Наукові досліди

Малювання у Літньому таборі для сміливців у Варшаві








Гурток "Наука навколо нас"

Головна ідея: 


Наші заняття призначені для справжнього навчання дітей науково-дослідним методом, в процесі якого вони висловлюють власну гіпотезу та перевіряють ії експериментально. Діти люблять науку, тому що це інструмент, який дозволяє їм досліджувати навколишній світ і дізнаватися, як все працює. Якщо книги можуть розповісти історії про магічні світи, то наукові експерименти дозволять дітям побачити, наскільки магічним є реальний світ, і як розуміти властивості цього світу!

Теми гуртка "Наука навколо нас"


"Живі" паперові квіти. Капілярність.

Балансуючий птах. Умови рівноваги.

Хто може ходити по воді? Поверхневий натяг

Як будують сучасні хмарочоси? Як зробити композитний матеріал вдома. Доповнена реальність.

Створіть власні американські гірки. Потенціальна та кінетична енергія

Винаходи Леонардо. Будуємо власну катапульту. Доповнена реальність.



Будуємо власні мости. Доповнена реальність.



Адреса: Słoneczna 25, 00-791 Warszawa
Контакти для довідки: +380502874046, +48500073587, Олена Срібненко


Архів роботи вчителів у фонді "незламна Україна"

Ласкаво просимо!










Немає коментарів:
Категорії: , , ,

Камера-обскура

Закон прямолінійного поширення світла. Експерименти дома




Виготовте камеру-обскуру (від латин. camera — кімната, obscura — темна), або, як її ще називають, пінхол-камеру (від англ. pinhole camera — камера з отвором). Схему дії цього пристрою знайдено в роботах Арістотеля (IV ст. до н. е.) і китайського філософа Мо Ті (V ст. до н. е.). 

 Камеру-обскуру вважають «попередницею» сучасного фотоапарата.


Для виготовлення камери:

Варіант 1
1) візьміть картонну коробку та зробіть екран: виріжте в одній із стінок коробки невелике віконце  і заклейте віконце калькою;
2) на протилежному боці коробки зробіть отвір діаметром приблизно 1 мм

Рис. 

Варіант 2

Гострим кінцем ножиць зроби в центрі дна паперового стаканчика невеликий круглий отвір діаметром 2-3 міліметри. Щоб одержувані зображення були чіткіше, замалюй стакан зсередини чорним маркером. Відріж шматок кальки розміром трохи більше, ніж діаметр верху паперового стаканчика, і накрий посудину. Загни краї кальки і закрепи круглою гумкою або скотчем так, щоб вона була натягнута рівно. 

 

Рис.


У затемненому приміщенні наведіть отвір у камері на запалену свічку й отримайте зображення полум’я на екрані. Яким є це зображення: прямим чи перевернутим, збільшеним чи зменшеним, чітким чи розмитим?
Згадайте закон прямолінійного поширення світла та поясніть, як утворюється це зображення.


Світло проникає в око під різними кутами, а в отворі вони перетинаються. Промені, відбиті від верхніх частин об'єктів, направляються вниз, а від нижніх спрямовуються вгору. Точно так же промені розгортають зображення зліва направо, а мозок його коригує. Аналогічним чином перевернуте зображення виходить у фотоапаратах, де картинку перевертає дзеркало.

Детальніше: Як ми бачимо кольори?

Джерела:

https://kids.nationalgeographic.com/books/article/pinhole-camera


Ласкаво просимо до нашого онлайн-клубу  "Science around us".

Детальніше про роботу нашого клубу: тут.



Бережіть себе і родину!

Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube.
Підписуйтесь на сторінку у fb. https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті! 

 

Приєднуйтесь на сервер "Фізичний факультет ХНУ" на Discord: 

https://discord.com/invite/ZUxcC22 

Немає коментарів:
Категорії: , , ,
Підписатися на: Дописи (Atom)