Показ дописів із міткою Проактивний педагог. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою Проактивний педагог. Показати всі дописи

ТОП-5 AI інструментів для вчителів: ChatGPT, NotebookLM, Gamma App, Gemini, MathGPT Pro

 

ТОП-5 AI інструментів для вчителів: сучасні рішення, які економлять час і надихають + приклади




У сучасній освіті штучний інтелект уже не просто тренд — це робочий інструмент, який щодня допомагає вчителям створювати змістовніші уроки, заощаджувати час і підтримувати індивідуальні потреби кожного учня.
Добірка 5 ключових AI-сервісів, які особливо корисні для педагогів різних напрямів.


1. ChatGPT — універсальний асистент вчителя

Що вміє ChatGPT:

  • створює конспекти, плани уроків та пояснення до тем;

  • адаптує завдання під слабших і сильніших учнів;

  • генерує тести, дидактичні матеріали, приклади та задачі;

  • працює як тлумач, редактор та консультант.

Чому це важливо:
ChatGPT допомагає зменшити час на рутинні завдання й зосередитися на методиці, творчості та взаємодії з учнями.

Як створити план уроку за допомогою ChatGPT


 50 підказок для ChatGPT, які стануть у пригоді творчому педагогу



Як налаштувати ChatGPT під себе: персоналізація для зручної роботи



2. NotebookLM — персональна AI-бібліотека педагога

Що це таке:
NotebookLM — інструмент для роботи з власними матеріалами. Завантажуєш документи, презентації, PDF, статті — і ШІ стає «експертом», який працює виключно з твоїм контентом.

Можливості для вчителя:

  • аналіз програм, навчальних планів, методичних рекомендацій;

  • створення конспектів на основі власних матеріалів;

  • автоматичні резюме, витяги, порівняльні таблиці;

  • створення інфографіки;



  • створення презентацій (приклад)

  • створення ментальних карт;

  • створення подкастів;

  • створення навчальних, науково-популярних відео;

  • створення відео, що присвячені соцальним проблемам;

Особливо корисно для: МYP/IB, дослідницьких проєктів, STEM-лабораторій, підготовки до сертифікації або атестації.


3. Gamma App — презентації  за 2 хвилини

Основні переваги:

  • створює презентацію за коротким текстовим запитом;

  • автоматично обирає дизайн і компоновку;

  • дуже швидкий та інтуїтивний інструмент.

Для чого це вчителю:

  • презентації до уроків, вебінарів і педрад;

  • створення матеріалів для блогів та онлайн-курсів;

  • зручні сторінки з інструкціями, інтерактивами, збірками задач.




4. Gemini — створення дитячих книг та навчальних історій

Одна з найцікавіших можливостей Gemini — генерація авторських дитячих книжок.

Що можна робити:

  • створювати казки, оповідання й мінікниги для дітей 5–12 років;

  • створювати книжки для читання за темою уроку (екологія, математика, історія…);

  • адаптувати тексти під рівень читання дитини.

Це ідеальний інструмент для початкової школи, STEAM-занять, гуртків та святкових проєктів (наприклад, створення книжки до Мовного Дня чи Дня Землі).


5. MathGPT Pro — як ШІ робить математику доступною

Цей інструмент створений спеціально для вчителів математики й учнів, яким потрібне покрокове пояснення.

Можливості MathGPT Pro:

  • розв’язує задачі з повним поясненням;

  • будуює графіки, формули, рівняння;

  • пояснює різні способи розв’язання;

  • працює зі складними темами: статистика, тригонометрія, інтеграли, логарифми;

  • створює пояснювальні відео:


Чому це цінно:
MathGPT Pro робить математику зрозумілішою без спрощення змісту. Це чудовий спосіб диференціювати навчання в MYP/DP або підтримувати учнів із прогалинами.





Дякую за коментар і вподобайку!

Бережіть себе і родину!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova



Powered 2025: рік з ШІ. КОНЦЕНТРАТ ОНОВЛЕНЬ та НАЙВАЖЛИВІШОГО ПРО ШІ ЗА РІК

Powered 2025: рік з ШІ. КОНЦЕНТРАТ ОНОВЛЕНЬ та НАЙВАЖЛИВІШОГО ПРО ШІ ЗА РІК


Вчора я мала чудову нагоду відвідати онлайн-конференцію Powered 2025, присвячену всім новинкам і трендам у світі штучного інтелекту для освіти. Захід був організований для вчителів-початківців, досвідчених педагогів, шкільних лідерів та всіх, хто цікавиться впровадженням інноваційних технологій у навчальний процес.

Щиро дякую організаторам за змістовний, насичений і по-справжньому надихаючий захід!

Це була подія, де кожен — від вчителів-початківців до досвідчених педагогів і шкільних лідерів — міг знайти для себе корисні інструменти, практичні ідеї та відповіді на запитання про впровадження інновацій у навчальний процес.


Що було на конференції

Конференція тривала з 11:00 до 14:00 і включала як теоретичну частину, так і практичні блоки. Основні теми:

  1. Наша ШІ-реальність (11:00–11:45)

    • Яніна та Аня поділилися досвідом використання ШІ у повсякденному житті та освіті.

    • Розповіли про актуальні тренди ШІ у 2025 році та що очікувати у 2026 році.

    • Обговорили реалії використання ШІ у школі та важливість адаптації методик навчання.

  2. ChatGPT (практика) (11:45–12:20)

    • Демонстрація створення та редагування навчальних матеріалів у Canvas.

    • Планування уроків і створення готових промптів для допомоги учням із домашніми завданнями.

  3. Claude (практика) (12:20–12:55)

    • Організація проєктів та досліджень з учнями.

    • Аналіз великих текстів українською, створення інтерактивних матеріалів.

    • Використання Research mode та різних конекторів і стилів для покращення навчального процесу.

  4. Gemini + NotebookLM (практика) (12:55–13:30)

    • Генерація мультимедійних матеріалів: аудіо, відео, тести, майндмапи українською.

    • Створення інтерактивних історій для учнів у Gemini storybook.

    • Використання Gemini Nano Banana для генерації зображень та візуальних матеріалів.

  5. План на 2026 (13:30–14:00)

    • Рамка компетенцій від Powered для освітян на різних рівнях: від початківця до ментора.

Сайт:

https://powered.net.ua/materials



📘 Гайд "Як писати промпти для ChatGPT, Gemini та Claude" — покрокова інструкція з прикладами для освітян


👉 https://docs.google.com/document/d/1hbT9ofN-XA1vT-3M9uGMyLnS_gyFOR3V7Uci_CYay4Q/edit?usp=sharing

🤖 Промпт-асистент — CustomGPT, який допоможе тобі формулювати ефективні запити


Промпт-помічник для вчителя
Автор: Anna Liashenko
 Створено командою powered.net.ua



Дякую за коментар і вподобайку!

Бережіть себе і родину!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova


Проактивний педагог. Досліджуємо штучний інтелект: Higgsfield, Wan, Chat GPT, Gemini

 Проактивний педагог. Досліджуємо штучний інтелект: Higgsfield, Wan, Chat GPT, Gemini



Запрошуємо вас на чергову зустріч серії «Проактивний педагог: досліджуємо ШІ», де ми познайомилися з інструментами Higgsfield, Wan. Також поговоримо як написати дієвий промпт для вчителя та створимо вікторину у Gemini.




Результати:



Відео:









Дієвий промпт: як запросити штучний інтелект створювати корисні матеріали для уроків (приклади)


Інтерактивний мініквест на тему "Світло"



Інтерактивна вікторина з фізики на тему "Механічний рух" для 7 класу.


Дякую за коментар і вподобайку!
Бережіть себе і родину!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova


Організація STEM за допомогою ШІ

Організація STEM за допомогою ШІ


Організація STEM-освіти за допомогою штучного інтелекту (ШІ) сьогодні є важливою і перспективною тенденцією, що дозволяє персоналізувати навчання, підтримувати науково-дослідний підхід, розвивати творчість і критичне мислення учнів. ШІ використовується у створенні адаптивних навчальних програм, розробці планів-конспектів занять, створенні STEM-орієнтованих проєктів, віртуальних лабораторій, аналізі освітніх даних та автоматизації оцінювання, що сприяє більш ефективному викладанню та навчанню в межах STEM.

Основні аспекти організації STEM із ШІ

  • ШІ додатково індивідуалізувати навчання, адаптуючи темп і стилі викладання під унікальні потреби кожного учня, що покращує результати навчання та остаточне залучення.

  • Віртуальні лабораторії на базі ШІ дають можливість учням проводити інтерактивні експерименти та дослідження в цифровому середовищі, подолати обмеження фізичного класу та ресурсів.

  • Застосування ШІ підтримує постановку проблем, розробку дизайнерських ідей та пропонування рішень, що розвивають дослідницькі навички та творчий підхід.

  • Автоматизовані системи оцінювання та аналітики навчання допомагають учителям краще розуміти прогрес учнів і коригувати навчальні матеріали в режимі реального часу.

  • Використання доповненої та віртуальної реальності доповнює STEM-освіту, виробляючи її більш наочною та глибокою, зокрема у фізико-технічних дисциплінах.


Практична організація

  • Впровадження інтегрованих платформ та інструментів ШІ для створення проектів, моделювання та досліджень із можливістю моніторингу й аналізу результатів.

  • Навчальні курси з основ інженерії штучного інтелекту можуть бути організовані для глибшого розуміння технологій та їх застосування в STEM.

  • Вчителі активно мають шукати приклади використання ШІ для задач пошуку, розробки ідей і створення STEM-продукції, адаптації навчального процесу під реальні потреби школи.

  1. https://naurok.com.ua/post/10-aktualniy-tendenciy-stem-osviti-u-2024-roci
  2. https://www.facerua.com/iak-shi-vplivaie-na-sistiemu-osviti/
  3. https://pedbezpeka.vntu.edu.ua/index.php/pb/article/download/176/140/232
  4. https://www.vietnam.vn/uk/giao-duc-stem-thoi-ai-tien-loi-nhung-can-trong
  5. https://www.youtube.com/watch?v=00GyHQIpu9w
  6. https://osvita.ua/vnz/reform/94290/
  7. https://cuesc.org.ua/images/informlist/%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82%20advanced_training_STEM.pdf
  8. https://stemosvita.com.ua/vchyteliam/
  9. https://www.youtube.com/watch?v=esZ8eV7sQfA
  10. https://osvitoria.media/experience/shi-u-shkoli-yaki-ryzyky-ta-perevagy-nese-shtuchnyj-intelekt-dlya-osvity/

Корисні публікації











Дякую за коментар і вподобайку!
Бережіть себе і родину!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova

Alphabet Moon: вивчаємо поверхню місяця

 Вивчаємо поверхню місяця: Alphabet Moon

https://alphabetmoon.org/

Проєкт Alphabet Moon (https://alphabetmoon.org/) — це інтерактивний сайт, де можна скласти будь-яке слово з літер, утворених місячними кратерами, горами й рівнинами.

 Для деяких букв є кілька варіантів, тож ви можете обрати саме той дизайн, який сподобається.

А ще це не лише розвага, а й навчання:

 🔭 під кожною літерою є пояснення, як сформувалася ця частина поверхні Місяця;

 🗺 нижче відображається карта з позначкою місця;

 🌌 можна відкрити детальну карту й дослідити Місяць у масштабі.

📌 Як створити свій напис?

1️⃣  Введіть слово або ім’я англійською.

2️⃣  Для кожної літери виберіть потрібний варіант (якщо їх кілька).

3️⃣  Перегляньте опис і карту для кожної літери.

4️⃣  Натисніть «Save Image», щоб завантажити свій напис.

Приклад: IRYNA


Приклади завдань:

1. «Напиши своє ім’я на Місяці — і проаналізуй географію»

Учні вводять своє ім’я в Alphabet Moon, отримують зображення, де їхнє ім’я “накладене” на поверхню Місяця.
Потім:

  • знаходять цю частину Місяця на реальних місячних картах, визначають, чи це видима з Землі сторона (“near side”) чи зворотна сторона (“far side”).

  • обговорюють: чому ми бачимо лише одну сторону Місяця? Які причини?

  • вивчають особливості місцевості: кратери, морські рівнини (maria), гірські області.

Освітній акцент: розвиток просторового мислення, навичок роботи з картами, введення у географію Місяця.


2. «Збірка слова-підказки: геологічні структури на Місяці»

Учні обирають слово (наприклад, “CRATER”, “MARIUS”, “SEA” тощо) у Alphabet Moon, а потім:

  • шукають відповідні геологічні структури на Місяці (кратери, морські рівнини, басейни удару).

  • готують міні-презентацію/постер: що це за структура, як утворилась, чим цікава.

  • порівнюють з аналогами на Землі: чи є схожі утворення, чим відрізняються.

Освітній акцент: STEM-освітня інтеграція природничих наук (геологія, астрономія) + розробка презентаційних навичок.


3. «Творчий проєкт: створіть музейні плакати “Ваше слово на Місяці”»

Клас створює виставку або віртуальну галерею: кожен учень або група вводить слово в Alphabet Moon, зберігає зображення, потім додає:

  • опис, що означає слово, чому саме його обрано,

  • вказівку на місце на Місяці (які кратери поруч, на якій широті/довготі, якщо відомо),

  • міні-дослідження: чи була там висадка, чи є цікавий факт.

Освітній акцент: проектна діяльність, креативність, дослідження, використання ICT (збереження/друк зображень, оформлення).


Дякую за коментар і вподобайку!
Бережіть себе і родину!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova

NanoBanana це справжній віртуальний фотограф

NanoBanana це справжній віртуальний фотограф



Для створення фотографій потрібно завантажити власне фото і прописати промпт.

Приклади промптів

Згенеруй зображення цієї жінки, збережи обличчя, зміни одяг на молодіжний, та зроби фон математичний

10 продуманих промптів, які ти зможеш використати після завантаження власного фото (з інструкцією “збережи обличчя” або “залиш моє обличчя без змін”):


🎓 Освітні та професійні стилі

  1. "Збережи обличчя. Зроби фото у стилі освітнього лектора — професійний вигляд, класична блуза, м’яке освітлення, фон — аудиторія або дошка з формулами."

  2. "Збережи обличчя. Створи портрет у стилі сучасного педагога STEM — я у лабораторії або серед наукового обладнання, одяг — casual, окуляри, на фоні прилади й пробірки."

  3. "Збережи обличчя. Зроби мене на фоні презентаційного екрана, де позаду видно слайди про штучний інтелект в освіті. Одяг — діловий, але з яскравим акцентом (наприклад, кольорова брошка чи шарф)."


💡 Креативні та сучасні варіанти

  1. "Збережи обличчя. Зроби зображення у стилі digital art: я в оточенні елементів штучного інтелекту, ікон технологій, неонове світло, фон — абстрактна цифрова мережа."

  2. "Збережи обличчя. Зміни стиль на молодіжний — джинси, кольорова толстівка, фон — клас, де діти працюють над STEM-проєктами."

  3. "Збережи обличчя. Перетвори фото у стилі коміксу або постера — я як героїня освітнього коміксу, фон із математичними формулами та яскравими кольорами."


🌿 Природні та натхненні фони

  1. "Збережи обличчя. Зроби мене на фоні природи — квіти, небо, дерево з книгами або літаючі аркуші, що символізують знання. Одяг — легкий, у пастельних тонах."

  2. "Збережи обличчя. Зроби мене на фоні шкільного подвір’я або відкритого простору, де діти запускають повітряних зміїв чи працюють над експериментом на свіжому повітрі."


🌍 Для міжнародних або тематичних подій

  1. "Збережи обличчя. Створи професійне фото в стилі міжнародної конференції — я біля стенду з логотипом 'STEM Education', на фоні прапорів ЄС та України, офіційний одяг."

  2. "Збережи обличчя. Зроби художнє фото у стилі 'викладач майбутнього' — я у футуристичному класі з голограмами, фон — освітній простір майбутнього, освітлення — холодно-блакитне."

Результати:





Дякую за коментар і вподобайку!
Бережіть себе і родину!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova

50 підказок для ChatGPT, які стануть у пригоді творчому педагогу

 50 підказок для ChatGPT, які стануть у пригоді творчому педагогу


Для сучасного, креативного й національно орієнтованого навчання

У добу цифровізації освіти ChatGPT стає не просто інструментом — це справжній помічник творчого педагога. Він допомагає зекономити час, розширює межі уяви, надихає на створення інтерактивних, сучасних і національно спрямованих уроків.

Нижче — добірка 50 підказок, які стануть у пригоді кожному вчителю, що прагне зробити навчання живим, захопливим і смисловим.


🔹 Планування та структурування навчання

  1. Склади план уроку за темою [тема] з інтерактивними завданнями для учнів віком [вік].

  2. Розроби поурочний план із використанням цифрових інструментів.

  3. Створи календарний план занять із предмету [предмет] на семестр.

  4. Запропонуй способи інтегрувати міжпредметні зв’язки у темі [тема].

  5. Склади план позакласної діяльності з акцентом на навчання через гру.


🎨 Творче пояснення складних тем

  1. Придумай 5 творчих способів пояснити складну тему [тема].

  2. Поясни простими словами складне поняття [пояснення складного поняття].

  3. Створи коротку історію або метафору для пояснення теми [тема].

  4. Підготуй сценарій короткого відео, яке візуально демонструє складну ідею.

  5. Запропонуй спосіб використати мистецтво (музику, живопис, літературу) для пояснення [тема].


🧩 Ігрові та інтерактивні методики

  1. Запропонуй ідеї для гейміфікації уроку з предмету [предмет].

  2. Придумай інтерактивний квіз для учнів по темі [тема].

  3. Створи онлайн-гру або квест для закріплення знань.

  4. Опиши, як використати метод "Фішбоун" для аналізу задач на уроках.

  5. Розроби настільну гру для повторення теми [тема].


💬 Критичне мислення та дискусії

  1. Підготуй список питань для обговорення на тему [тема], щоб розвинути критичне мислення.

  2. Створи вправу для аналізу аргументів у тексті.

  3. Розроби завдання для дебатів у класі.

  4. Підготуй порівняльну таблицю двох протилежних поглядів на [тема].

  5. Напиши вправу “Я так думаю, тому що…” для розвитку аргументації.


🖼️ Візуальні та медіа-завдання

  1. Створи завдання, у якому учні створюють цифровий мем або комікс на тему [тема].

  2. Напишіть інструкцію до вправи зі створення постера або афіші до теми [тема].

  3. Запропонуй 5 варіантів організації візуальної міні-виставки учнівських робіт на основі AI-зображень.

  4. Розроби вправу для створення інфографіки.

  5. Попроси ChatGPT створити ідеї для шкільного блогу або сторінки з учнівськими роботами.


🎭 Співпраця та рольові ігри

  1. Склади сценарій для рольової гри за темою [тема] у класі.

  2. Придумай завдання для групової роботи, де учні вирішують проектну задачу.

  3. Запропонуй рольову вправу “інтерв’ю з історичною постаттю”.

  4. Розроби груповий проєкт із соціальною або екологічною темою.

  5. Напиши сценарій для інтегрованого заходу (урок + театр).


🧠 Саморефлексія та мотивація

  1. Напиши мотиваційний текст для учнів перед складними завданнями.

  2. Розроби чек-лист для самооцінки учнями своїх досягнень.

  3. Створи опитувальник для рефлексії після теми [тема].

  4. Запропонуй вправу “Мій шлях до успіху” для формування мотивації.

  5. Підготуй анкету для учнів про те, як вони сприймають навчання.


📚 Оцінювання та перевірка знань

  1. Склади тест для перевірки знань за темою [тема].

  2. Підготуй 10 інтерактивних вправ для уроку з [предмет].

  3. Створи короткий тест із миттєвим зворотним зв’язком.

  4. Запропонуй спосіб перетворити оцінювання на гру.

  5. Напиши алгоритм створення рубрик для оцінювання творчих завдань.


🌍 Тематичні дні та креативна позакласна діяльність

  1. Запропонуй ідеї для тематичних днів або тижнів у школі, пов'язаних з [темою].

  2. Створи сценарій інтерактивного заходу до національного свята.

  3. Розроби план шкільного марафону ідей “Змінюй світ!”.

  4. Підготуй завдання для флешмобу або соціальної акції.

  5. Запропонуй спосіб залучити батьків до творчого проєкту.


🎥 Цифровий контент та сучасні технології

  1. Напишіть сценарій для відеоуроку з використанням інтерактивних опитувань.

  2. Опиши, як інтегрувати AI-зображення у навчальні презентації.

  3. Підготуй шаблон для створення подкасту з учнями.

  4. Запропонуй 5 варіантів використання ChatGPT у командній роботі класу.

  5. Створи ідеї для інтерактивного блогу або шкільного медіапроєкту.

Приклад:

 Коротка історія-метафора, яка допоможе пояснити тему «Функції» учням просто й творчо 👇


🧚‍♀️ Історія про чарівну фабрику перетворень

Колись у далекій країні жила Чарівна фабрика під назвою “Функція”.
Щоранку до неї приїжджали вагони з числами — це були входи (x).
Фабрика мала точний рецепт, за яким вона обробляла кожне число:
одне додавала, інше множила, третє підносила до степеня.

Після перетворення кожен вагон виїжджав із фабрики вже з новим вантажем — виходом (y).
Та головне правило цієї фабрики було таке:

“Кожен вхід може мати лише один вихід!”

Бо якщо одне й те саме число отримає два різні результати —
фабрика зламається, і чарівний порядок зникне.

Так учні дізнаються: функція — це правило, яке кожному значенню x ставить у відповідність лише одне значення y.


🪄 Пояснення для класу:

  • “Вхід” → це те, що ми відправляємо у функцію.

  • “Механізм” → саме правило обчислення (наприклад, ×2 або +3).

  • “Вихід” → результат роботи фабрики.




Дякую за коментар і вподобайку!
Бережіть себе і родину!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova