Онлайн-інструменти, які миттєво оживляють урок: Wheel of Names, TextGiraffe та Gemini
Сучасний дистанційний урок неможливо уявити без інтерактиву. Учням важливо взаємодіяти, грати, обирати, змагатися. Саме тому вчителі активно використовують прості онлайн-інструменти, які допомагають зробити дистанційне навчання цікавішим.
Сьогодні хочу поділитися трьома сервісами, які легко використовувати на уроках і які дуже подобаються учням.
🟣 Wheel of Names — віртуальна рулетка для випадкового вибору
Wheel of Names — це проста онлайн-рулетка, яка дозволяє випадково обрати учня, завдання або тему.
Сервіс працює дуже просто: ви додаєте список імен або варіантів, натискаєте кнопку — і колесо визначає результат випадково.
Як використати на уроці
1. Вибір учня для відповіді
Замість того, щоб викликати учнів самостійно, можна використати рулетку.
Учні сприймають це як гру, тому відповідають охочіше.
2. Випадкові завдання
На колесо можна додати:
номери задач
типи вправ
теми для міні-проєктів
https://wheelofnames.com/t8t-um6
Наприклад:
Задача 1
Задача 2
Задача 3
Скласти приклад
Пояснити правило
3. Генератор ідей
Рулетку можна використати для:
тем есе
ролей у груповій роботі
варіантів досліджень.
Відгадай слово
Ігри з відгадуванням чудово підходять для розмовної практики та поповнення словникового запасу. Ця гра додає елемент змагання, що мотивує студентів швидко мислити та творчо використовувати мову.
Як грати
Крок 1: Використовуйте цифровий інструмент на кшталт “Wheel of Names", щоб вибрати слова для словника. Крім того, ви можете надіслати слова студентам через чат Zoom або прямі повідомлення на інших платформах у приватному порядку.
Крок 2: Студент, який дає підказки, показує свій екран (якщо він користується інструментом) або просто починає говорити. Студент дає підказки, щоб описати слово, не використовуючи саме слово, його частини або римуючи слова.
Крок 3: Встановіть однохвилинний таймер. Якщо партнер або група правильно відгадує слово в межах ліміту часу, вони отримують бал.
Приклад
Слово: teacher
Підказки:
“This person works at school.”
“They help students learn.”
Ця гра заохочує студентів використовувати синоніми, описи та визначення у спілкуванні. Це чудовий спосіб потренувати навички використання інших слів для пояснення чогось, коли ви не знаєте точного терміну.
Якщо ваші студенти люблять змагання, подумайте про те, щоб нараховувати бали командам або окремим студентам за кожну правильну здогадку. Це допомагає підвищити зацікавленість і перетворює навчання на веселий виклик.
🟢 TextGiraffe — генератор яскравих написів
TextGiraffe — це онлайн-інструмент, який дозволяє створювати креативні заголовки, написи та наліпки.
У сервісі доступно понад 50 стилів, і більшість із них працює без реєстрації.
Це один із найпростіших способів швидко створити цікаву графіку для уроку або презентації.
Як використати в навчанні
1. Заголовки для презентацій
Учитель може створювати яскраві заголовки для тем уроків, наприклад:
Такі написи добре виглядають у презентаціях або на робочих аркушах.
2. Наліпки для навчальних матеріалів
Можна створювати наліпки:
"TRY AGAIN"
та використовувати їх у:
Google Classroom
презентаціях
робочих аркушах.
3. Візуальні завдання для учнів
Учні можуть створювати власні заголовки для:
постерів
проєктів
презентацій.
Це додає творчості до навчального процесу.
Gemini— генератор вікторин
Gemini — це інструмент штучного інтелекту, який допомагає швидко створювати вікторини, тести та запитання для уроків.
Учителю достатньо написати запит (prompt), і система згенерує набір завдань.
Приклади запитів для створення вікторини
1. Вікторина для повторення теми
Можна написати:
Створи вікторину з 10 запитань для учнів 7 класу на тему «Лінійні рівняння». Додай варіанти відповідей.
Через кілька секунд учитель отримує готовий матеріал.
2. STEM-вікторина
Приклад запиту:
Створи інтерактивну вікторину з 8 питань про атомну будову речовини для учнів 12–14 років.
Gemini може створити:
-
питання
-
варіанти відповідей
-
пояснення.
3. Гра "Правда чи міф"
Приклад запиту:
Створи гру «Правда чи міф» із 10 тверджень про електрику для уроку фізики.
Це чудово підходить для:
-
початку уроку
-
активізації уваги
-
обговорення теми.
4. Швидкі запитання для наприкінці уроку
Запит:
Створи 5 коротких запитань для рефлексії після уроку про дроби.
Учні можуть відповідати усно або через онлайн-опитування.
Приклади:
Як створити вікторину за 5 хвилин за допомогою ШІ (Gemini) та розмістити її на власному сайті + приклад
⭐ А які онлайн-інструменти найчастіше використовуєте ви?
Напишіть у коментарях — буде цікаво дізнатися ваш досвід.
Немає коментарів:
Дописати коментар