Показ дописів із міткою тематичні заняття. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою тематичні заняття. Показати всі дописи

Презентація до Дня української писемності та мови

 Презентація до Дня української писемності та мови




27 жовтня в Україні відзначають День української писемності та мови, а також День пам’яті преподобного Нестора Літописця — людини, завдяки якій ми маємо перші писемні свідчення історії нашої землі.
Це чудова нагода нагадати дітям, що мова — це не просто засіб спілкування, а жива пам’ять народу, його душа, історія та сила.

До цього важливого дня ми підготували презентацію та роздатковий матеріал, які допоможуть провести цікаве, пізнавальне та натхненне заняття.
Матеріал підготувала Діна Кузьмова https://t.me/kuzmovateacher

У матеріалах ви знайдете:
🔸 коротку історію української мови від Київської Русі до сьогодення;
🔸 інтерактивні завдання для дітей — мовні станції, пазли, легенди, ігри;
🔸 фрагменти для обговорення, які заохочують учнів замислитися над тим, чому важливо берегти й плекати рідне слово.

Нехай цей день стане нагодою поговорити з дітьми про силу мови, про гордість за своє коріння, про красу українського слова, яке звучить у кожній пісні, вітаннях і навіть у дитячому сміху.
🔗Презентація
https://www.canva.com/design/DAG2pM-UmVo/yxT7A7M6jZq8LFVndMoxVg/edit?utm_content=DAG2pM-UmVo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
🔗Роздатковий матеріал
https://drive.google.com/file/d/1r99VyfLPjzrnSxi7adB25I4B48t9B846/view?usp=drive_link


👉 Зберігайте собі матеріали, використовуйте їх на уроках та у виховних годинах, діліться з колегами.
Разом ми підтримуємо і розвиваємо українську мову — основу нашої ідентичності та нашої єдності.
Дякую за коментар і вподобайку!
Бережіть себе і родину!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova
Немає коментарів:
Категорії: , , ,

"Захист України" – безкоштовний онлайн-курс для підлітків від Unicorn School

"Захист України" – безкоштовний онлайн-курс для підлітків від Unicorn School





Нові навчальні матеріали для предмета «Захист України» — у гейміфікованому форматі.
Дистанційна школа Unicorn School розробила навчальні матеріали з предмета «Захист України», які отримали гриф «Схвалено для використання в освітньому процесі».


Про матеріали:
✅ Створені за участю Сил оборони України, військових експертів, рятувальників і медиків
✅ Гейміфікований формат
✅ Безплатний онлайн-доступ для шкіл, вчителів і батьків
Які теми охоплюють матеріали:
📍 10 клас: Цивільна безпека, Стрілецька підготовка, Тактика, Домедична допомога, Військова техніка, Морально-бойовий дух.
📍 11 клас: Сучасні військові технології, Інформаційна війна, Тактична медицина.
Схвалення нових матеріалів відбувається на тлі масштабного оновлення предмета «Захист України».
Що змінилося за рік:
🔹 965 навчальних осередків у всіх регіонах України, оснащених дронами, симуляторами й манекенами тощо;
🔹 80 супервізорів для підтримки вчителів;
🔹 64% старшокласників уже навчаються за новою системою. Мета — 100% охоплення до 2027 року.


Джерело: 👉 https://is.gd/HruXDp

Дякую за коментар і вподобайку!
Бережіть себе і родину!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova

Немає коментарів:
Категорії: , , , ,

Осінній STEM-фест: відкриваємо науку через гарбуз

 Гарбузові експерименти: як перетворити осіннє свято на STEM-пригоду


🧪 1. Гарбузова лабораторія (наукове дослідження)

Визначити густину гарбуза (цілого і частини) за допомогою вимірювання маси та об’єму.

🔹 2. Обладнання

  • ваги;

  • посудина з водою (достатньо велика, щоб гарбуз можна було занурити);

  • мірна ємність або циліндр (для вимірювання витісненого об’єму води);

  • ніж (для розрізання гарбуза);

  • рушник/серветка для протирання.

🔹 3. Хід роботи

(а) Вимірювання цілого гарбуза

  1. Зважте гарбуз — отримайте масу m1m_1.

  2. Визначте об’єм:

    • наповніть посудину водою до певної позначки;

    • занурте гарбуз повністю (можливо, притримуючи, щоб він не плавав);

    • виміряйте, на скільки збільшився рівень води — знайдіть об’єм витісненої води V1V_1.

  3. Обчисліть густину:

    ρ1=m1V1\rho_1 = \frac{m_1}{V_1}

(б) Вимірювання частини гарбуза

  1. Розріжте гарбуз і візьміть частину (наприклад, шматок м’якоті без шкірки й насіння).

  2. Знову зважте — отримаєте масу m2m_2.

  3. Визначте об’єм тієї частини тим самим способом (зануренням у воду) — V2V_2.

  4. Обчисліть густину:

    ρ2=m2V2\rho_2 = \frac{m_2}{V_2}

🔹 4. Результати

Зазвичай отримаємо:

ρ2>ρ1\rho_2 > \rho_1

🔹 5. Пояснення різниці

ПричинаПояснення
Порожнини всередині гарбузаУ цілому гарбузі є велика порожнина з повітрям і насінням — це зменшує середню густину.
Нерівномірна структураМ’якоть (частина) щільніша, ніж загальна маса гарбуза з повітрям.

Визначення густини тіл і принцип, який ти перевіряєш на гарбузі, широко використовується в житті — особливо там, де важливо, плаває предмет чи тоне.

Ось кілька реальних застосувань 👇

🦺 1. Рятувальні жилети

  • Виготовлені з матеріалів, густина яких менша за густину води (наприклад, пінополіуретан або коркові вставки).

  • Завдяки цьому жилет створює виштовхувальну силу, що утримує людину на поверхні.

  • Принцип той самий, що і з гарбузом — якщо середня густина системи менша за густину води, вона плаває.

🚤 2. Будівництво човнів і кораблів

  • Метал сам по собі густіший за воду, але корпус судна має великі порожнини з повітрям, тому середня густина всього судна менша за густину води → корабель не тоне.

  • Це схоже на гарбуз із порожниною всередині.

🌊 3. Поплавки, буї, дошки для плавання

  • Робляться з легких матеріалів (пінопласт, пластик), які мають дуже малу густину.

  • Використовуються для тримання предметів або людей на поверхні води.

🪶 4. Плоди й насіння, що плавають

  • Наприклад, кокоси або гарбузове насіння можуть плавати на воді, щоб розповсюджуватись — усе через низьку густину.

  • Природа теж використовує цей принцип!

🧪 5. Визначення автентичності матеріалів

  • У лабораторіях густину вимірюють, щоб визначити склад або підробку (наприклад, чи справжнє золото, чи сплав).


🧮 2. Статистика та математика: «Скільки насіння?»

  • Мета: навчитися рахувати, обчислювати середнє.
    Ідеї:

    • Порахувати насіння в різних гарбузах (кожна команда працює із власним гарбузом).

    • Побудувати графік «маса гарбуза — кількість насіння».

⚙️ 3. Інженерний челендж: «Міст»

Мета: спроєктувати міцну конструкцію, яка витримає найбільшу кількість маленьких гарбузів.

Матеріали для команд:

  • 20 аркушів паперу

  • Склеювальний матеріал (клей або скотч)

  • Лінійка, олівець для позначок

  • Маленькі гарбузи 

Завдання для команд:

  1. Створити міст з паперу, використовуючи максимум 20 аркушів.

  2. Міст повинен бути стійким і міцним, щоб витримати якомога більше маленьких гарбузів.

  3. Обмеження часу: 20–30 хвилин на проєктування та побудову.

Правила та критерії оцінки:

  • Міст стоїть між двома партами і не руйнується під вагою гарбузів.

  • Використано лише виділені матеріали.

  • Оцінюється креативність, стійкість і кількість витриманих гарбузів.

Навички, що розвиваються:

  • Інженерне проєктування

  • Механіка та розподіл навантаження

  • Креативність та командна робота

  • Прийняття рішень в умовах обмежених ресурсів

🧲 4. «Плаває чи тоне?»

Мета: дослідити архімедову силу.
Ідеї:

  • Передбачити, чи плаває гарбуз різних розмірів.

  • Занурити й порівняти поведінку гарбуза з яблуком чи кавуном.

  • Обговорити, чому гарбуз плаває, навіть якщо здається важким.

💻 5. Гарбузове програмування

Мета: застосувати кодування з тематикою Дня гарбуза.
Ідеї:

  • У Scratch створити анімацію «Гарбуз на прогулянці».

  • У Python — програму, яка генерує випадкові «обличчя гарбуза».

  • Використати micro:bit для керування миготливими “очима” світильника з гарбуза.

🌱 6. Біо-STEM: ріст гарбузів

Мета: дослідити біологію рослин.
Ідеї:

  • Посіяти насіння гарбуза, спостерігати за ростом, вести STEM-журнал.

  • Зробити міні-експеримент: як впливає світло, вода або температура.

  • Створити інфографіку «Життєвий цикл гарбуза».

🧠 7. Математика форм: обчисли об’єм гарбуза

Мета: оцінити об’єм нестандартного тіла.
Ідеї:

  • Використати нитку для вимірювання.

  • Застосувати формулу для сфери або еліпсоїда й порівняти з реальним об’ємом (через занурення у воду).

💡 8. Гарбузовий електроліхтар

Мета: поєднати фізику та мистецтво.
Ідеї:

  • Вирізати гарбуз і встановити всередину світлодіод з батарейкою.

  • Додати вимикач або сенсор руху.

  • Обговорити енергоефективність різних джерел світла.

🧬 9. Хімія гарбуза

Мета: показати реакції та зміни речовин.
Ідеї:

  • Зробити «вулкан із гарбуза» — реакція соди та оцту.

  • Дослідити окиснення: як швидко темніє зріз гарбуза.

  • Екстрагувати олію з насіння.

🪐 10. Технології та творчість: «Моделювання з насіння»

  • Мета: поєднати креативність і технології.
    Ідеї:

    • Створити 2D або 3D малюнки/мозаїки з насіння.

    • Використати додаток для сканування та підрахунку кількості насіння в дизайні.

Ідеї виробів з гарбузового насіння

























Корисні публікації:


Дякую за коментар і вподобайку!
Бережіть себе і родину!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova


4 коментарі:
Категорії: , , ,

10 STEM-ідей до Дня української писемності та мови

 10 STEM-ідей до Дня української писемності та мови для дітей молодшої та середньої школи



День української писемності та мови — чудова нагода не лише поговорити про красу й багатство рідного слова, а й показати дітям, що мову можна вивчати цікаво, творчо й навіть науково! Сучасні підходи до освіти, зокрема СТЕМ-навчання (Science, Technology, Engineering, Mathematics), допомагають поєднати мову з технологіями, дослідженнями та практичними навичками.

Пропонуємо 10 СТЕМ-ідей, які можна реалізувати на уроках або у позакласній роботі з учнями молодшої та середньої школи.

1. Алфавіт у русі: створюємо роботизовану абетку

За допомогою LEGO Education або Arduino діти можуть створити простих роботів, які показуватимуть букви українського алфавіту. Молодші школярі можуть конструювати букви з деталей LEGO, а середні — програмувати їх рух або підсвітку.

2. Науковий експеримент “Як чути слово?”

Дослід, що поєднує фізику й мову: діти вивчають, як звуки поширюються у повітрі, експериментують із звуковими коливаннями, що розповсюджуються у повітрі.

⚙️ Хід експерименту:

1. Відкриваємо звук у воді

Налий у келихи різну кількість води. Обережно постукай ложкою по краю — почуєш, як змінюється висота тону.
👉 Чим більше води — тим нижчий звук.
👉 Чим менше води — тим вищий звук.

Учні роблять висновок: звук залежить від частоти коливань — кількості коливань за секунду.

2. “Келихи, що співають”

Проведи пальцем по вологому краю келиха. Через тертя скло починає вібрувати і створює звукову хвилю. Якщо поставити поруч інший келих або легкий предмет (папірець, кульку), можна побачити, як він рухається від вібрації повітря.

Діти спостерігають, як невидимі звукові хвилі впливають на навколишні об’єкти — тобто мова теж має фізичну силу!

3. “Як чути слово”

Попроси учнів вимовити голосні звуки (“а”, “о”, “і”) біля поверхні води в келиху. Вони побачать легкі хвильки або тремтіння — це вібрації, які створює звук людського голосу.

Учні доходять до висновку:

“Ми чуємо слово тому, що повітря коливається, і ці коливання передаються до нашого вуха.”


Механічні коливання і хвилі. Звук. 

Келихи, що співають.


3. Код мови: шифруємо українські прислів’я

Учні вивчають основи програмування через гру: створюють шифри або QR-коди з українськими словами чи прислів’ями. Молодші — розгадують, старші — програмують самостійно в Scratch або Python.

4. Мовна метеостанція

Діти створюють датчики погоди (температура, тиск, вологість), а потім описують погодні спостереження українською мовою, вчаться правильно формулювати речення: “Сьогодні похмуро”, “Температура +12°С”. Це чудовий приклад інтеграції природознавства, математики й мови.

Як зробити термометр?

5. 3D-букви української абетки

За допомогою 3D-ручок або 3D-принтера учні створюють об’ємні літери. Молодші школярі можуть робити кольорові букви для оформлення класу, а старші — проектувати шрифт у Tinkercad і друкувати власний “український STEM-шрифт”.

6. Досліджуємо можливості штучного інтелекту: хто краще знає українські крилаті вислови?

Учні занурюються у світ мови й штучного інтелекту, порівнюючи знання українських крилатих висловів людини та машини.

🔍 Ідея:

Учні формулюють запитання або уривки крилатих висловів і перевіряють, чи зможе ШІ (наприклад, ChatGPT, Gemini або Copilot) правильно продовжити чи пояснити їх.
Наприклад:

  • “Без верби і калини…”

  • “Не хлібом єдиним…”

  • “Слово не горобець…”

Школярі записують відповіді штучного інтелекту, аналізують їх точність і пояснюють значення фраз самостійно.

⚙️ Для молодших школярів:

Учитель або старші учні готують добірку зображень або ситуацій, які ілюструють крилаті вислови, а діти відгадують, який саме вислів мався на увазі. Потім “запитують” ШІ, щоб дізнатися, як він пояснює цей вислів.

💻 Для середньої школи:

Учні створюють таблицю у Google Sheets:

  • у першій колонці — сам вислів,

  • у другій — пояснення від ШІ,

  • у третій — їхнє власне пояснення,

  • у четвертій — оцінка точності відповіді (0–5 балів).


7. Українська мова в космосі

Дослідницький проєкт: учні дізнаються, чи звучала українська мова у летальних апаратах, що були у космосі, хто з українців був космонавтом, а потім створюють відео або анімацію про “мову в невагомості”. Поєднання лінгвістики, історії та технологій!

  • Павло Попович — перший космонавт українського походження, який говорив українською мовою на орбіті. У 1962 році під час польоту на кораблі «Восток-4» він виконав пісню «Дивлюсь я на небо» українською! Це вважається першим звучанням української мови у космосі.

  • 🚀 Леонід Каденюк — перший астронавт незалежної України, який у 1997 році здійснив політ на шатлі Columbia у складі місії NASA. Він брав із собою український прапор, «Кобзар» Тараса Шевченка й розмовляв українською під час відеозвернень до учнів з орбіти.

    • 8. Створюємо пісенну композицію до Дня української мови та писемності за допомогою штучного інтелекту Suno

    Сучасні технології дають можливість поєднати музику, мову й творчість. Учні створюють власну пісню українською мовою, присвячену Дню писемності та мови, використовуючи музичний штучний інтелект Suno (https://suno.ai).

     Створення пісенної композиції до Дня української мови та писемності за допомогою штучного інтелекту Suno

    🎯 Мета:

    Показати, як інструменти штучного інтелекту допомагають творити сучасну українську культуру, поєднуючи слова, ритм і музику.

    🧩 Етапи роботи:

    1. Ідея і тема:
      Разом із класом оберіть головну тему пісні:
      – краса рідного слова,
      – любов до України,
      – єдність мови та народу,
      – подяка тим, хто зберіг писемність.

    2. Створення тексту:
      Учні пишуть короткий текст (куплет і приспів) або пропонують ключові фрази, які символізують українську мову.
      За бажанням можна залучити ChatGPT чи Gemini для допомоги у створенні рим чи підборі метафор.

    3. Генерація музики в Suno:

      • Зайти на suno.ai

      • Обрати стиль (folk, pop, hip-hop, rock тощо).

      • У полі “prompt” ввести текст пісні або короткий опис, наприклад:
        “Ukrainian folk song celebrating the beauty of the Ukrainian language”.

      • Suno згенерує мелодію й вокал.

    4. Презентація пісні:
      Готову композицію можна представити на шкільному святі, створити відеокліп із субтитрами українською або оформити QR-код, що веде до пісні, й розмістити на стенді “Мова звучить”.

    💡 Розширення ідеї:

    • Старші учні можуть створити альбом класних пісень українською або конкурс “Мова звучить у нашій школі”.

    • Молодші — записати відео, де вони співають пісню, а фонова мелодія створена Suno.

    9. Мовна карта України

    Учні досліджують діалекти та особливості української мови в різних регіонах. Результати наносять на цифрову карту (Google Maps або Canva): де кажуть “картопля”, а де “бульба”, які є унікальні слова у Полтавщини, Гуцульщини, Слобожанщини тощо.

    10. Читаємо вірші аватарами українських письменників

    Сучасні інструменти штучного інтелекту дають змогу оживити голосами та образом українських класиків — зробити так, щоб сам Іван Франко, Леся Українка чи Тарас Шевченко “прочитали” свої твори в цифровому форматі.

    🎯 Мета:

    Показати, як технології можуть допомагати зберігати й популяризувати українську літературну спадщину, поєднуючи мову, мистецтво, історію та ІТ.

    🧩 Етапи реалізації:

    1. Обираємо письменника і твір
      Учні разом із учителем добирають українського автора (наприклад, Івана Франка) і поетичний твір, який буде “оживлено”.
      Наприклад:
      – Іван Франко — “Різдво”
      – Леся Українка — “Contra spem spero!”
      – Тарас Шевченко — “Заповіт”

    2. Створюємо аватар письменника
      Використовуємо сервіси для AI-аватарів, наприклад:

      • HeyGen, Synthesia, D-ID або Pika.
        У них можна завантажити зображення письменника (портрет) і ввести текст вірша, який аватар промовить українською мовою.

    3. Озвучення вірша
      Якщо інструмент не підтримує українську озвучку, можна скористатися нейромовними генераторами голосу — наприклад, ElevenLabs або Narakeet, — і додати аудіо до відео вручну.

    4. Монтаж відео-презентації
      Учні об’єднують створені фрагменти у відео:
      – короткий вступ про автора,
      – читання вірша аватаром,
      – титри з іменами учасників.



    Дякую за коментар і вподобайку!
    Бережіть себе і родину!

    Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
    Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
    FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
    YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova

    4 коментарі:
    Категорії: , , , ,
    Підписатися на: Коментарі (Atom)