План-конспект уроку: «День Соборності України: Єдність — наша суперсила» із STEM-компонентом
Мета уроку:
Навчальна: ознайомити учнів з історією свята День Соборності, поняттями УНР, ЗУНР та Акт Злуки; пояснити значення слова «соборність».
Розвивальна: розвивати навички роботи в команді, дрібну моторику (через STEM-активність); продемонструвати фізичне поняття «стійка рівновага» на прикладі патріотичного символу.
Виховна: виховувати почуття патріотизму, національної гідності та розуміння важливості єдності для перемоги.
Обладнання:
Презентація замовити тут (https://forms.gle/XKPRctfzQ74DfrGC6)
Роздруковані та розрізані по контурах областей карти України (пазли) — по одному набору на парту або групу. Замовити: тут (https://forms.gle/vp6CQKVNRpd3TtKT9)
Матеріали для STEM-активності: роздруковані шаблони Герба України (тризуба), ножиці, скотч, дві дерев'яні шпажки (або зубочистки) на кожного учня, пластилін, пляшка з водою (як підставка).
Хід уроку
І. Організаційний момент
Привітання, налаштування на позитивний лад.
ІІ. Актуалізація знань та оголошення теми
Учитель: Сьогодні ми відзначаємо особливий день народження нашої країни. Погляньте на слайд (Слайд 2). Яка дата там написана?
Відповідь учнів: 22 січня. Учитель: Правильно. Це свято називається День Соборності України.
ІІІ. Вивчення нового матеріалу (Робота з презентацією)
1. Що таке Соборність? (Слайди 3-4)
Учитель: Уявіть собі великий пазл. Соборність — це коли всі детальки на місці, і картина ціла. Це означає, що неважливо, де ми живемо — у Києві, Львові чи Донецьку — ми одна родина.
Короткий екскурс в історію: Понад 100 років тому наші землі були розділені, але українці мріяли про об'єднання.
2. Акт Злуки (Слайди 5-7)
Учитель: 22 січня 1919 року на Софійській площі у Києві сталася велика подія. Дві частини України (УНР та ЗУНР) підписали документ про об'єднання — Акт Злуки.
Цитата: «Однині воєдино зливаються століттями одірвані одна від одної частини єдиної України».
IV. Інтерактивна вправа «Мапа України»
Учитель: А зараз спробуємо самі відтворити цей момент єднання. У вас на партах є розрізані частинки — це області нашої держави.
Завдання: Учні в парах або малих групах складають із окремих частин (областей) цілісну карту України.
Обговорення:
Чи легко було скласти пазл?
Що станеться, якщо забрати одну деталь? (Картина буде неповною).
Так само і Україна: ми сильні й красиві, лише коли всі наші області — від Криму до Чернігова, від Луганська до Закарпаття — разом.
V. Традиції та сучасність (Слайди 9-13)
1. Живий ланцюг (Слайд 9-10)
Учитель: У 1990 році українці створили живий ланцюг довжиною майже 700 км (від Києва до Львова), взявшись за руки. Це був символ того, що ми нероздільні.
2. Сучасна єдність (Слайд 11)
Учитель: Сьогодні наша єдність — це наша суперсила. Коли ворог напав, ми всі стали на захист: хтось воює, хтось волонтерить, хтось допомагає сусідам.
VI. Практична STEM-активність «Незламний Герб»
Учитель: Український Тризуб — це символ нашої волі. Але чи знаєте ви, що він може бути ще й символом рівноваги та стійкості? Навіть якщо його штовхнути, він не впаде, а повернеться у вертикальне положення. Це фізика, але це дуже символічно для України — нас неможливо збити з ніг.
Демонстрація: (або показ відео:
Інструкція для учнів:
Вирізання: Виріжте паперовий шаблон Герба України.
Кріплення балансирів:
Візьміть дві шпажки.
На один кінець кожної шпажки прикріпіть кульку пластиліну (це буде наш вантаж).
Інші кінці шпажок прикріпіть скотчем до крил тризуба так, щоб шпажки з пластиліном звисали вниз (нижче точки опори — "дзьобика" тризуба).
Експеримент:
Поставте вістря (нижню центральну точку) тризуба на кришечку закритої пляшки з водою або на палець.
Спробуйте легенько штовхнути його.
Пояснення (Фізика явища): Ми створили систему зі стійкою рівновагою. Центр тяжіння конструкції знаходиться нижче точки опори (завдяки важкому пластиліну знизу). Тому, коли ми нахиляємо герб, сила тяжіння повертає його назад у вертикальне положення.
Висновок: Так само і Україна: завдяки нашому міцному "фундаменту" (нашій єдності, культурі, любові до землі), ми вистоїмо перед будь-якими випробуваннями.
VII. Підсумок уроку (Рефлексія)
Словничок розумника (Слайд 14): Повторити, що таке УНР, ЗУНР, Акт Злуки.
Заключне слово (Слайд 15): «Ми сильні, коли ми разом».
Акція: Учні можуть взятися за руки в класі, утворивши свій маленький «Ланцюг Єдності», і вигукнути гасло уроку: "В єдності — наша сила!".
Домашнє завдання: Розповісти батькам про дослід з тризубом та зробити фото своєї «Мапи єдності».
Промпт (скопіюйте та вставте): "Дій як досвідчений методист початкової школи. Розроби структуру та наповнення односторінкового робочого аркуша (Worksheet) для учнів 2-4 класів до уроку «День Соборності: Єдність — наша суперсила».
Використай матеріали уроку: свято 22 січня, Акт Злуки (об'єднання УНР і ЗУНР), «Живий ланцюг», поняття «Соборність» як пазл. Також включи блок про STEM-експеримент з рівновагою тризуба.
Структура аркуша має містити 5 цікавих завдань:
Творче завдання: (наприклад, розфарбовка або домальовування «Ланцюга єдності»).
Лабіринт або з'єднання ліній: (метафора об'єднання Заходу і Сходу).
Словничок: з'єднати слово (Соборність, Акт Злуки, Тризуб) з простим поясненням.
Рефлексія по STEM-досліду: просте питання про те, чому тризуб не впав (про рівновагу).
Місце для мрії: коротке поле, де дитина напише побажання Україні.
Стиль звертання: дружній, мотивуючий, зрозумілий дітям."
.png)
.png)
