Показ дописів із міткою AI. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою AI. Показати всі дописи

ChatGPT (High-quality studio portrait)

 High-quality studio portrait + prompt


Дякую кожному, хто був поруч.
Ваша підтримка — безцінна.


Промпт: Зроби мені високоякісний портрет (High-quality studio portrait) молодої української дівчини з мого фото, не замінюючи обличчя, у вишиванці червого-зелено-чорного кольору з вишивкою, на шиї червоне коралове намисто, у волоссі вінок зі снігу, червоних 569 ягід калини та зеленого лисття. Драматичне освітлення, ефект інею/снігу на чорному фоні.


Універсальний шаблон створення художнього AI-портрета на основі фото

🎯 Мета

Створити високоякісний художній портрет за допомогою штучного інтелекту на основі реального фото, зберігаючи риси обличчя людини та додаючи тематичний образ, стиль і атмосферу.

Цей алгоритм підходить для:

  • педагогів і учнів

  • авторів освітнього контенту

  • блогерів

  • усіх, хто хоче спробувати AI-творчість

1️⃣ Підготовка вихідного фото

Рекомендації до фото:

  • хороша різкість, без фільтрів

  • обличчя добре освітлене

  • нейтральний фон

  • ракурс: прямо або ¾

  • без сонцезахисних окулярів

📌 Найкраще підходить портрет до плечей або по груди.

2️⃣ Вибір AI-інструменту

Обирайте інструмент зі створення зображень на основі фото (image-to-image):

  • ChatGPT (генерація зображень)

  • Midjourney (через Discord)

  • Leonardo AI

  • Adobe Firefly

🔹 Важливо: інструмент має стилізувати фото, а не замінювати обличчя.

3️⃣ Завантаження фото

  • Завантажте фото як референс

  • За наявності налаштувань:

    • likeness / similarity → high

    • style strength → medium

4️⃣ Структура ефективного промпта

Ефективний запит складається з 4 обовʼязкових блоків.

🔹 А. Ідентичність обличчя

based on my uploaded photo,
preserving facial features,
no face replacement,
realistic likeness

🔹 Б. Образ і символіка

clothing / national costume / accessories
(colors, materials, details)

🔹 В. Атмосфера та освітлення

dramatic or soft studio lighting
cinematic mood
seasonal or thematic effects

🔹 Г. Якість і стиль

high-quality studio portrait
ultra-realistic
professional photography
shallow depth of field

5️⃣ УНІВЕРСАЛЬНИЙ ШАБЛОН ПРОМПТА (для копіювання)

High-quality studio portrait based on my uploaded photo,
preserving my facial features, no face replacement, realistic likeness.

Person wearing [опис одягу / образу / символіки].

Atmosphere: [опис світла, настрою, ефектів].

Ultra-realistic, professional portrait photography,
sharp focus, cinematic lighting, dark or neutral background.

📌 Текст у квадратних дужках користувач змінює під власну ідею.

6️⃣ Генерація та відбір результату

Рекомендації:

  • створити 3–6 варіантів

  • обрати той, де:

    • обличчя максимально схоже

    • немає спотворень очей і губ

    • образ виглядає реалістично

7️⃣ Додаткові уточнення (за потреби)

Приклади корекційних запитів:

make the face more natural
less beauty retouching
keep realistic skin texture
reduce stylization


Немає коментарів:
Категорії: , ,

Де можна згенерувати голос Санти? ElevenLabs, Google AI Studio

 



ElevenLabs

👉 https://elevenlabs.io
Один із найкращих сервісів для реалістичного голосу.

  • Є готові англомовні голоси, дуже схожі на Санту

  • Можна задати: теплий, глибокий, повільний темп

  • Підтримує українську мову (залежить від голосу)

  • Підійде для: відео, привітань, аудіолистів від Санти

💡 Порада: у промпті напишіть “warm, joyful Santa Claus voice”


🔊 Google AI Studio

👉 https://aistudio.google.com/

Онлайн-платформа від Google для роботи з генеративним ШІ, зокрема озвучення тексту (Text-to-Speech).

Є чоловічі нейронні голоси, з яких легко зробити образ доброго Санти

Можна налаштувати: повільніший темп, нижчий тон, спокійну інтонацію

✅ Підтримує українську мову

Підійде для: відео для дітей, шкільних свят, аудіопривітань, освітніх проєктів

💡 Порада: у тексті або промпті додайте опис стилю, наприклад
“Добрий, теплий голос Санти, говорить повільно, з радісною інтонацією, ніби звертається до дітей”

Ось готовий промпт для Google AI Studio, який можна одразу вставити у Text-to-Speech для створення голосу Санти українською 🎅✨

📝 Промпт для генерації аудіо

Текст для озвучення:

Привіт, дорогі діти!  
Це Санта Клаус говорить до вас із далекої Північної країни.  
Я сподіваюся, що ви були чемними цього року, багато раділи, сміялися і допомагали одне одному.  
Наближаються святкові дні, і я вже готую мій великий мішок із подарунками.  
Пам’ятайте: найцінніший подарунок — це любов, дружба та добрі справи.  
Бажаю вам щасливого святкового настрою, смачних смаколиків та веселих пригод!  
Не забувайте вранці зазирати у віконце — можливо, я вже залишив маленький сюрприз!  

З любов’ю,  
Ваш Санта Клаус

Налаштування голосу в Google AI Studio:

  • Мова (Language): Ukrainian (uk-UA)

  • Голос (Voice): Male, теплий та дружній (оберіть будь-який чоловічий нейронний голос)

  • Pitch (висота тону): -2

  • Speaking rate (швидкість мовлення): 0.90

  • Effects profile: large-home-entertainment-class-device

Інструкції зі стилю для вставки у промпт (опційно):

Голос повільний, теплий, добрий, як у казковому Санті. Інтонація радісна, дружня, з легкими підйомами на завершення фраз. Короткі паузи після ключових слів: подарунки, любов, дружба, сюрприз.



Дякую за коментар і вподобайку!

Бережіть себе і родину!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova

Немає коментарів:
Категорії: , , ,

ТОП-5 AI інструментів для вчителів: ChatGPT, NotebookLM, Gamma App, Gemini, MathGPT Pro

 

ТОП-5 AI інструментів для вчителів: сучасні рішення, які економлять час і надихають + приклади




У сучасній освіті штучний інтелект уже не просто тренд — це робочий інструмент, який щодня допомагає вчителям створювати змістовніші уроки, заощаджувати час і підтримувати індивідуальні потреби кожного учня.
Добірка 5 ключових AI-сервісів, які особливо корисні для педагогів різних напрямів.

1. ChatGPT — універсальний асистент вчителя

Що вміє ChatGPT:

  • створює конспекти, плани уроків та пояснення до тем;

  • адаптує завдання під слабших і сильніших учнів;

  • генерує тести, дидактичні матеріали, приклади та задачі;

  • працює як тлумач, редактор та консультант.

Чому це важливо:
ChatGPT допомагає зменшити час на рутинні завдання й зосередитися на методиці, творчості та взаємодії з учнями.

Як створити план уроку за допомогою ChatGPT


 50 підказок для ChatGPT, які стануть у пригоді творчому педагогу



Як налаштувати ChatGPT під себе: персоналізація для зручної роботи


2. NotebookLM — персональна AI-бібліотека педагога

Що це таке:
NotebookLM — інструмент для роботи з власними матеріалами. Завантажуєш документи, презентації, PDF, статті — і ШІ стає «експертом», який працює виключно з твоїм контентом.

Можливості для вчителя:

  • аналіз програм, навчальних планів, методичних рекомендацій;

  • створення конспектів на основі власних матеріалів;

  • автоматичні резюме, витяги, порівняльні таблиці;

  • створення інфографіки;



  • створення презентацій (приклад)

  • створення ментальних карт;

  • створення подкастів;

  • створення навчальних, науково-популярних відео;

  • створення відео, що присвячені соцальним проблемам;

Особливо корисно для: МYP/IB, дослідницьких проєктів, STEM-лабораторій, підготовки до сертифікації або атестації.

3. Gamma App — презентації  за 2 хвилини

Основні переваги:

  • створює презентацію за коротким текстовим запитом;

  • автоматично обирає дизайн і компоновку;

  • дуже швидкий та інтуїтивний інструмент.

Для чого це вчителю:

  • презентації до уроків, вебінарів і педрад;

  • створення матеріалів для блогів та онлайн-курсів;

  • зручні сторінки з інструкціями, інтерактивами, збірками задач.



4. Gemini — створення дитячих книг та навчальних історій

Одна з найцікавіших можливостей Gemini — генерація авторських дитячих книжок.

Що можна робити:

  • створювати казки, оповідання й мінікниги для дітей 5–12 років;

  • створювати книжки для читання за темою уроку (екологія, математика, історія…);

  • адаптувати тексти під рівень читання дитини.

Це ідеальний інструмент для початкової школи, STEAM-занять, гуртків та святкових проєктів (наприклад, створення книжки до Мовного Дня чи Дня Землі).

5. MathGPT Pro — як ШІ робить математику доступною

Цей інструмент створений спеціально для вчителів математики й учнів, яким потрібне покрокове пояснення.

Можливості MathGPT Pro:

  • розв’язує задачі з повним поясненням;

  • будуює графіки, формули, рівняння;

  • пояснює різні способи розв’язання;

  • працює зі складними темами: статистика, тригонометрія, інтеграли, логарифми;

  • створює пояснювальні відео:


Чому це цінно:
MathGPT Pro робить математику зрозумілішою без спрощення змісту. Це чудовий спосіб диференціювати навчання в MYP/DP або підтримувати учнів із прогалинами.





Дякую за коментар і вподобайку!

Бережіть себе і родину!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova



Немає коментарів:
Категорії: , , , , , ,

Powered 2025: рік з ШІ. КОНЦЕНТРАТ ОНОВЛЕНЬ та НАЙВАЖЛИВІШОГО ПРО ШІ ЗА РІК

Powered 2025: рік з ШІ. КОНЦЕНТРАТ ОНОВЛЕНЬ та НАЙВАЖЛИВІШОГО ПРО ШІ ЗА РІК


Вчора я мала чудову нагоду відвідати онлайн-конференцію Powered 2025, присвячену всім новинкам і трендам у світі штучного інтелекту для освіти. Захід був організований для вчителів-початківців, досвідчених педагогів, шкільних лідерів та всіх, хто цікавиться впровадженням інноваційних технологій у навчальний процес.

Щиро дякую організаторам за змістовний, насичений і по-справжньому надихаючий захід!

Це була подія, де кожен — від вчителів-початківців до досвідчених педагогів і шкільних лідерів — міг знайти для себе корисні інструменти, практичні ідеї та відповіді на запитання про впровадження інновацій у навчальний процес.

Що було на конференції

Конференція тривала з 11:00 до 14:00 і включала як теоретичну частину, так і практичні блоки. Основні теми:

  1. Наша ШІ-реальність (11:00–11:45)

    • Яніна та Аня поділилися досвідом використання ШІ у повсякденному житті та освіті.

    • Розповіли про актуальні тренди ШІ у 2025 році та що очікувати у 2026 році.

    • Обговорили реалії використання ШІ у школі та важливість адаптації методик навчання.

  2. ChatGPT (практика) (11:45–12:20)

    • Демонстрація створення та редагування навчальних матеріалів у Canvas.

    • Планування уроків і створення готових промптів для допомоги учням із домашніми завданнями.

  3. Claude (практика) (12:20–12:55)

    • Організація проєктів та досліджень з учнями.

    • Аналіз великих текстів українською, створення інтерактивних матеріалів.

    • Використання Research mode та різних конекторів і стилів для покращення навчального процесу.

  4. Gemini + NotebookLM (практика) (12:55–13:30)

    • Генерація мультимедійних матеріалів: аудіо, відео, тести, майндмапи українською.

    • Створення інтерактивних історій для учнів у Gemini storybook.

    • Використання Gemini Nano Banana для генерації зображень та візуальних матеріалів.

  5. План на 2026 (13:30–14:00)

    • Рамка компетенцій від Powered для освітян на різних рівнях: від початківця до ментора.

Сайт:

https://powered.net.ua/materials



📘 Гайд "Як писати промпти для ChatGPT, Gemini та Claude" — покрокова інструкція з прикладами для освітян


👉 https://docs.google.com/document/d/1hbT9ofN-XA1vT-3M9uGMyLnS_gyFOR3V7Uci_CYay4Q/edit?usp=sharing

🤖 Промпт-асистент — CustomGPT, який допоможе тобі формулювати ефективні запити


Промпт-помічник для вчителя
Автор: Anna Liashenko
 Створено командою powered.net.ua

https://chatgpt.com/g/g-6934b2d6c0b0819198c4201a03fb7a29-prompt-pomichnik-dlia-vchitelia

Корисні ресурси


Дякую за коментар і вподобайку!

Бережіть себе і родину!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova


Немає коментарів:
Категорії: , , , , ,

Проактивний педагог. Досліджуємо штучний інтелект: Higgsfield, Wan, Chat GPT, Gemini

 Проактивний педагог. Досліджуємо штучний інтелект: Higgsfield, Wan, Chat GPT, Gemini



Запрошуємо вас на чергову зустріч серії «Проактивний педагог: досліджуємо ШІ», де ми познайомилися з інструментами Higgsfield, Wan. Також поговоримо як написати дієвий промпт для вчителя та створимо вікторину у Gemini.




Результати:



Відео:









Дієвий промпт: як запросити штучний інтелект створювати корисні матеріали для уроків (приклади)


Інтерактивний мініквест на тему "Світло"



Інтерактивна вікторина з фізики на тему "Механічний рух" для 7 класу.


Дякую за коментар і вподобайку!
Бережіть себе і родину!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova


Немає коментарів:
Категорії: , , ,

ШІ як помічник педагога: генеруємо ідеї та створюємо STEM-проєкт, що відповідає реальним потребам школи

ШІ як помічник педагога: генеруємо ідеї та створюємо STEM-проєкт, що відповідає реальним потребам школи





Модельна навчальна програма «Природничі науки. 7–9 класи (інтегрований курс)» для закладів загальної середньої освіти (авт. Мандренко Ю. І., Довгань Г. Д., Сардига М. В., Омелянчук Ю. О., Боднар О. В., Ментух С. І.)

https://drive.google.com/file/d/1fTA_Gzl7yX86rgath4pdZX4Q0Q7WFmJi/view

Замовити конспект STEM-заняття + презентація (pdf) + аркуш-інструкція для дітей 9–14 років «Міні-снігоступи: як не провалитися в сніг?»  тут.

 Проблема і виклик: чому сучасному вчителю потрібен ШІ

Освітні потреби школи сьогодні:

    • Не вистачає часу, натхнення, ресурсів.

    • Необхідність робити навчання практичним і міждисциплінарним.

  • Як ШІ допомагає педагогу:

    • Швидкий пошук ідей та джерел.

    • Створення контенту: описів, завдань, візуалів.

    • Адаптація проєктів під вікову категорію, ресурси школи, місцевий контекст.


     Практикум: генерація ідей STEM-проєктів за допомогою ШІ

    Розділ 8

    Міні-демонстрація: короткий приклад запиту до ChatGPT — “Згенеруй 5 ідей STEM-проєктів для школи з обмеженим бюджетом 7 клас Пропонований зміст: Джерела та приймачі звуку. Механічні коливання. Період, частота, амплітуда коливань. Звукові хвилі. Довжина хвилі. Швидкість поширення звукових хвиль. Еволюція уявлень про утворення й поширення звуків. Відбивання звуку. Відлуння. Ультразвук. Інфразвук."

    Ось 5 ідей STEM-проєктів для 7 класу з теми "Джерела і приймачі звуку. Коливання і хвилі", розрахованих на обмежений бюджет, із можливістю реалізації в умовах звичайної школи:

    🔊 1. Вимірюємо швидкість звуку у шкільних умовах

    Суть:
    Учні досліджують швидкість поширення звуку в повітрі за допомогою простих засобів — двох мобільних телефонів і вимірювальної стрічки.

    STEM-компоненти:

    • Фізика: поняття швидкості, часу, звукової хвилі.

    • Математика: розрахунок середніх значень, похибок вимірювань.

    • Технології: використання таймерів або додатків для запису звуку.

    • Інженерія: побудова експериментальної установки.

    Результат:
    Графік залежності часу від відстані та обчислена швидкість звуку в повітрі.

    🪈 2. Створюємо музичні інструменти з підручних матеріалів

    Суть:
    Учні виготовляють прості інструменти (сопілку, гітару з гумок, барабан з коробки) і досліджують, як зміна довжини, натягу чи матеріалу впливає на висоту звуку.

    STEM-компоненти:

    • Фізика: амплітуда, частота, довжина хвилі.

    • Математика: вимірювання і порівняння параметрів.

    • Технології: запис і аналіз звуків за допомогою смартфона.

    • Мистецтво (STEAM): створення мелодій і презентація «шкільного оркестру».

    Результат:
    Міні-виставка «Як звучить наука» або відеоексперимент.

    📡 3. Ехо-детектор: відлуння у шкільному коридорі

    Суть:
    Учні досліджують, як звук відбивається від різних поверхонь (стіна, дерево, тканина), створюють просту модель «сонару» або вимірюють час відлуння за допомогою смартфонів.

    STEM-компоненти:

    • Фізика: відбивання звуку, відлуння.

    • Математика: обчислення відстані за формулою 

    • Технології: застосунок для аудіоаналізу (наприклад, «WaveEditor»).

    • Інженерія: вибір місця, побудова макету.

    Результат:
    Інфографіка або міні-звіт про те, які матеріали краще поглинають звук.

    🧠 4. Як люди і тварини чують: ультразвук і інфразвук

    Суть:
    Учні досліджують, як різні істоти сприймають звукові хвилі, та створюють модель слуху кажана чи кита.

    STEM-компоненти:

    • Біологія: слуховий апарат тварин.

    • Фізика: діапазон частот, ультразвук, інфразвук.

    • Технології: пошук і аналіз даних, створення цифрової презентації.

    • Інженерія: створення моделі в 3D-конструкторі (наприклад, Tinkercad).

    Результат:
    Цифровий плакат або відео «Як чують різні живі істоти».

    🧩 5. Візуалізація звуку: бачимо хвилі

    Суть:
    Учні створюють простий прилад — осцилограф із підручних матеріалів: натягнута плівка, зерна солі або піску, динамік, телефон. Спостерігають, як звук утворює візерунки на поверхні.

    STEM-компоненти:

    • Фізика: амплітуда, частота коливань.

    • Технології: використання мікрофона та відеозапису.

    • Мистецтво: фотографування хвильових малюнків.

    Результат:
    Фото або відео «звук у візерунках» + пояснення, як частота впливає на малюнок.



     Спільна розробка одного STEM-проєкту


    За допомогою ШІ створити:

    • Формулювання проблеми.

    • Мету і гіпотезу.

    • План реалізації (етапи).

    • Можливі міжпредметні зв’язки.

    • Презентаційну назву і короткий опис для афіші.


    Промпт для генерації STEM-проєкту

    Завдання для ШІ:

    Ми розробляємо STEM-проєкт для учнів середньої/старшої школи на тему «Візуалізація звуку: як побачити звук».
    Допоможи створити повну структуру проєкту, включно з усіма основними компонентами: формулювання проблеми, мета, гіпотеза, план реалізації (етапи), можливі міжпредметні зв’язки та короткий опис для афіші.
    Проєкт має бути цікавим, дослідницьким, з елементами експерименту, спостереження, вимірювання та творчої презентації результатів.


    Результат:

     

    🧩 1. Формулювання проблеми

    Згенеруй 2–3 варіанти формулювання проблемного запитання, яке мотивує учнів дослідити явище звуку та його візуалізацію.
    Приклади напряму:

    • Як можна «побачити» звук?

    • Чи можливо перетворити звукові хвилі на зображення?

    • Як вібрації створюють візуальні форми?

    🎯 2. Мета і гіпотеза

    Сформулюй чітку мету дослідження (що саме учні прагнуть з’ясувати чи створити) і гіпотезу (припущення, яке вони перевірятимуть експериментально).
    Наприклад:

    • Мета: дослідити способи візуалізації звукових хвиль і створити пристрій або цифрову модель, що дозволяє спостерігати звук.

    • Гіпотеза: якщо зафіксувати вібрації, спричинені звуком, то можна отримати видимі візерунки або зображення, що відображають його частоту й амплітуду.

    🧠 3. План реалізації (етапи)

    Створи покроковий план (5–6 етапів) реалізації проєкту з коротким описом кожного.
    Орієнтовні етапи:

    • Дослідження: вивчення природи звукових хвиль, способів їх візуалізації (циматика, спектрограми, вібраційні моделі).

    • Експеримент: створення простої установки (наприклад, колонки з натягнутою плівкою або тарілкою з піском/рідиною для спостереження візерунків, або демонстрація фігур Ліссажу за допомогою пластикового стакана та лазерної указки) 

     

    • Збір даних: запис результатів, фото, відео, вимірювання частоти, амплітуди.

    • Аналіз: обробка результатів, порівняння форм звуку різної частоти.

    • Візуалізація: створення цифрових моделей, графіків або презентації результатів.

    • Презентація: підготовка підсумкової демонстрації (наприклад, виставки чи міні-шоу «Звук, який можна побачити»).

    🔗 4. Міжпредметні зв’язки

    Визнач міжпредметні зв’язки, що показують інтегрованість STEM-підходу:

    • Фізика: хвилі, частота, амплітуда, резонанс.

    • Математика: вимірювання, графічне представлення даних, аналіз залежностей.

    • Інформатика: обробка аудіо-сигналів, створення цифрової візуалізації (наприклад, у Python, Scratch чи GeoGebra).

    • Мистецтво: естетичне оформлення форм звуку, створення арт-композицій із хвильових візерунків.

    • Технології: конструювання установки або прототипу пристрою.

    🪩 5. Презентаційна назва і короткий опис для афіші

    Запропонуй 3 креативні варіанти назви проєкту (наприклад, для шкільного STEM-фестивалю) і короткий (2–3 речення) опис для афіші.
    Приклади назв:

    • «Звукові хвилі у фарбах»

    • «Музика, яку можна побачити»

    • «Візуалізація звуку: коли фізика стає мистецтвом»

    Приклад опису:
    «Запрошуємо вас на науково-мистецький експеримент! Разом ми побачимо, як звук перетворюється на хвилі, фігури й кольори. Відчуйте гармонію між фізикою, математикою та мистецтвом!»

    6. Реальне застосування результатів (етап “Від науки — до життя”)

     

    🧭 Додаткові побажання до відповіді ШІ

    • Врахуй, що проєкт має бути придатним для реалізації учнями 12–16 років.

    • Виклади результат структуровано, з нумерацією та короткими поясненнями.

    • Використай мову натхнення й дослідження — щоб мотивувати школярів експериментувати.

     


    Циматика — це наука, що вивчає візуалізацію звуку та вібрацій, яка створює геометричні візерунки на поверхні речовин, наприклад, піску, рідини чи порошку. Це явище демонструє, як звукові хвилі формують візерунки на поверхні під їх впливом. Термін "циматика" був запропонований Хансом Дженні у 1967 році, а прикладом циматичних явищ є фігури Хладні. 
    • Принцип дії: Коли на поверхню, покриту дрібними частинками (наприклад, піском), діє звук або вібрація, утворюються візерунки. У областях, де хвилі максимальні, частинки утворюють одні візерунки, а де мінімальні – інші.
    • Наука та мистецтво: Циматика поєднує в собі фізику, акустику та мистецтво, демонструючи як звук може створювати видимі, красиві форми.

     

    6. Реальне застосування результатів (етап “Від науки — до життя”)

    Мета етапу:
    Показати учням, що наукові знання про звук і його візуалізацію можна не лише досліджувати, а й використовувати для створення корисних, творчих і технологічних рішень у реальному світі.

    🔧 Що роблять учні:

    1. Розмірковують над практичним значенням:

      • Де в житті ми можемо «побачити» звук (осцилографи, програми для запису музики, системи шумового моніторингу)?

      • Як знання про вібрації допомагає створювати якісний звук у музиці, архітектурі, акустиці приміщень?

      • Як звукові коливання можна використати для діагностики чи попередження небезпек (наприклад, у медицині або машинобудуванні)?

    2. Створюють власні приклади втілення знань, наприклад:

      • Міні-пристрій для візуалізації звуку.

      • Музичний інструмент (або келихи заповнені водою із різним рівнем води)

      • Інтерактивна арт-інсталяція “Живий звук” — стенд, де глядачі говорять у мікрофон, а на екрані з’являються кольорові візерунки.

      • Шкільна виставка “Світ хвиль” — поєднання науки, мистецтва і технологій (учні демонструють, як звук стає видимим).

    3. Обговорюють соціальний аспект — як технології візуалізації звуку можуть:

      • допомагати людям із порушеннями слуху (через світлову або візуальну сигналізацію);

      • сприяти екології, якщо застосувати їх для моніторингу шумового забруднення в містах;

      • надихати митців і дизайнерів створювати унікальні об’єкти на межі науки й мистецтва.

    💡 Очікуваний результат:

    Учні усвідомлюють, що навіть простий шкільний експеримент може стати першим кроком до інновацій, які:

    • покращують комфорт і безпеку життя людей,

    • сприяють розвитку нових технологій у музиці, освіті, медицині, архітектурі,

    • поєднують науку й креативність, доводячи, що STEM — це не лише формули, а спосіб змінювати світ навколо себе.


    Використані джерела:

    https://ua.izzi.digital/DOS/1262403/1307398.html
    Модельна навчальна програма «Природничі науки. 7–9 класи (інтегрований курс)» для закладів загальної середньої освіти (авт. Мандренко Ю. І., Довгань Г. Д., Сардига М. В., Омелянчук Ю. О., Боднар О. В., Ментух С. І.)

    Корисні публікації











    Дякую за коментар і вподобайку!
    Бережіть себе і родину!

    Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
    Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
    FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
    YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova


    Немає коментарів:
    Категорії: , , , , ,
    Підписатися на: Коментарі (Atom)