Показ дописів із міткою НУШ. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою НУШ. Показати всі дописи

Як створити вікторину за 5 хвилин за допомогою ШІ (Gemini) + Вікторина до Дня Соборності України

Як створити вікторину за 5 хвилин за допомогою ШІ (Gemini) та розмістити її на власному сайті + приклад

Крок 1: Формулюємо запит до Gemini

Найголовніше — правильно пояснити штучному інтелекту, що ми хочемо отримати. Нам потрібен код, який працюватиме у будь-якому браузері.

Ось приклад промпту (запиту):

"Напиши HTML, CSS та JavaScript код в одному файлі для інтерактивної вікторини до Дня Соборності України. Дизайн має бути у кольорах українського прапора, сучасний та адаптивний для мобільних телефонів. Вікторина має містити 10 питань з варіантами відповідей. У кінці покажи результат та привітання."

Крок 2: Отримуємо код

Gemini згенерує для вас повний код. Вам не потрібно розбиратися, де там стилі, а де скрипти — розумний помічник запакує все в один зручний блок.

Ви можете попросити його змінити питання, додати анімацію конфеті при перемозі або змінити кольори, просто написавши: "Додай анімацію появи питань" або "Зробіть фон світло-блакитним".

Крок 3: Розміщення на Blogger (або будь-якому іншому сайті)

Це найпростіша частина, хоча вона часто лякає новачків.

  1. Створіть нову публікацію в Blogger.

  2. У редакторі тексту перемкніться з режиму "Створити" (Compose) на режим "Перегляд HTML" (значок олівця або дужок <>).

  3. Скопіюйте код, який дав вам Gemini.

  4. Вставте його у поле редактора.

  5. Натисніть "Опублікувати" або "Попередній перегляд".

Порада: Якщо ви використовуєте Blogger, краще вставляти код вікторини не прямо в текст статті, а використовувати віджет "HTML/JavaScript" у макеті, або ж переконатися, що редактор не "з'їдає" теги <script>. Найкращий варіант для статті — вставити код через режим HTML перегляду.

Приклад готової вікторини: "Як добре ти знаєш історію Соборності?"

Нижче я демонструю результат, який згенерував Gemini всього за кілька секунд. Ви можете пройти тест прямо тут!

 Вікторина до Дня Соборності України






Вікторина: День Соборності України

День Соборності України

Перевір свої знання історії

Питання 1 з 10 Бали: 0

Завантаження питання...

Сніжинки — це кристали: зимова наука простими словами для дітей (snowflake)

Сніжинки — це кристали: зимова наука простими словами для дітей



Зима дарує нам не лише холод і сніг, а й унікальну можливість зазирнути у дивовижний світ кристалів.
Кожна сніжинка, що падає з неба, — це справжній природний кристал, створений за строгими законами фізики.

У плейлисті «Світ кристалів | Наука для дітей» на YouTube вийшло нове науково-популярне відео:

🎥 «Сніжинки — це кристали!»

Це відео допомагає дітям зрозуміти, що навіть звичні зимові явища мають глибоке наукове пояснення.


❄️ Як народжується сніжинка?

У відео ми починаємо з простого, але захопливого запитання:
звідки береться сніжинка і чому вона має таку гарну форму?

Діти дізнаються, що:

  • усе починається з маленької пилинки або бактерій у хмарі;

  • навколо замерзають молекули води;

  • вони шикуються у впорядковану кристалічну ґратку.

Так крок за кроком народжується сніжинка — кристал льоду, який росте в повітрі.


🔷 Чому всі сніжинки шестикутні?

Одне з найцікавіших питань, яке завжди дивує дітей:
чому сніжинки завжди мають 6 променів?

У відео простими словами пояснюється, що:

  • форма сніжинок пов’язана з тим, як молекули води з’єднуються між собою;

  • кристалічна структура льоду завжди приводить до шестикутної симетрії.

Це чудовий приклад того, як мікросвіт визначає форму об’єктів у макросвіті.


✨ Чому не існує двох однакових сніжинок?

Хоча всі сніжинки мають шестикутну форму, двох однакових серед них не існує.

У відео діти дізнаються, що:

  • кожна сніжинка проходить унікальний шлях у хмарі;

  • температура, вологість і рух повітря постійно змінюються;

  • навіть маленькі відмінності впливають на ріст кристала.

Так наука пояснює дивовижну різноманітність зимових візерунків ❄️




👧👦 Для кого це відео?

Відео «Сніжинки — це кристали!» створене для:

  • дітей 8–12 років;

  • учнів початкової та середньої школи;

  • вчителів STEM і природничих наук;

  • батьків, які хочуть цікаво говорити з дітьми про науку.

Матеріал легко інтегрувати в уроки:

  • природознавства;

  • фізики;

  • STEM-заняття;

  • зимові тематичні тижні.


🎥 Де подивитися відео?

▶️ Переглянути відео можна на YouTube:
https://youtu.be/wOjI3Hh47fU

📺 Усі відео серії доступні в плейлисті
«Світ кристалів | Наука для дітей» — для тих, хто хоче досліджувати мікросвіт крок за кроком.





❄️ Сніг — це не просто опади. Це краса, геометрія і фізика, які можна побачити неозброєним оком.
Дивіться, досліджуйте та відкривайте науку разом із нами! 

Замовити план-конспект уроку + презентацію pdf "Сніжинки - це кристали" вік: 8–11 років

https://forms.gle/mSVGv96K1n8Ug79DA


ІІ Всеукраїнський учнівський мовно-літературний конкурс «Шевченкова криниця»

 

ІІ Всеукраїнський учнівський мовно-літературний конкурс «Шевченкова криниця»


До 212-ї річниці з дня народження Тараса Григоровича Шевченка факультет соціальних і гуманітарних наук
Державного закладу «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка»
(локації: Полтава – Лубни – Миргород) оголошує ІІ Всеукраїнський учнівський мовно-літературний творчий конкурс «Шевченкова криниця».

До участі запрошуються учні 9–11 класів, а також студенти фахових коледжів і закладів професійної освіти, які прагнуть проявити себе у слові, творчості та осмисленні спадщини Кобзаря. ✍️📚


🎯 Мета конкурсу

Конкурс має на меті:

  • 🇺🇦 підтримку обдарованої молоді України;

  • розвиток творчого та інтелектуального потенціалу учнів і студентів;

  • 🌍 утвердження загальнолюдських, національних і європейських цінностей через художнє слово та есеїстику.

Творчість Тараса Шевченка й сьогодні надихає на глибокі роздуми про свободу, гідність, правду та силу духу — саме ці ідеї лежать в основі конкурсу.


🏆 Номінації конкурсу

Учасники можуть обрати одну або кілька номінацій:

🔹 Поезія

  • українською мовою про Тараса Шевченка та його творчість;

  • однією з мов Європейського Союзу (англійська, французька, німецька, іспанська).

🔹 Есе

  • українською мовою на тему
    «В своїй хаті своя й правда, і сила, і воля»;

  • однією з мов ЄС на тему
    «В своїй хаті своя й правда, і сила, і воля».

💡 Важливо: учасник може подати роботи у кількох номінаціях, але для кожної потрібно оформити окрему заявку.


⏰ Терміни проведення

  • 📥 Прийом робіт: з 20 грудня 2025 року до 10 лютого 2026 року

  • 🧐 Оцінювання конкурсних робіт: 10–21 лютого 2026 року

  • 🎉 Оголошення результатів: 10 березня 2026 року


📩 Як взяти участь

Для участі необхідно надіслати заявку та конкурсні роботи на електронну адресу:
📧 ibojcun9@gmail.com

У темі листа обов’язково зазначити:
«На конкурс “Шевченкова криниця”»


📝 Заявка має містити:

  • прізвище та ім’я учасника;

  • назву закладу освіти;

  • клас / курс, групу, спеціальність;

  • прізвище та ім’я керівника роботи;

  • електронну пошту та контактний телефон.


🖥️ Технічні вимоги до робіт

  • формат файлу: Word (*.doc або *.docx);

  • шрифт: Times New Roman, розмір 14;

  • міжрядковий інтервал: 1,5;

  • обсяг есе: до 3000 знаків з пробілами;

  • поетичні твори — без обмежень за обсягом.


🌱 «Шевченкова криниця» — це більше, ніж конкурс

Це простір для самовираження, осмислення української ідентичності та діалогу з європейською культурою мовою мистецтва й слова. Якщо ви працюєте з талановитими учнями або самі прагнете творчого зростання — обов’язково долучайтеся!

📣 Діліться інформацією з колегами, учнями та батьками — підтримаймо молоді голоси України разом!

5 крутих STEM-уроків, які можна провести в школі вже завтра

 5 найкращих ідей для STEM-уроку 


Сучасний STEM-урок — це не про складне обладнання чи багатогодинну підготовку. Це про ідею, інтеграцію предметів і залучення учнів до дослідження.

У цій статті зібрано 5 практичних STEM-ідей, які можна реалізувати вже завтра — у початковій або середній школі. Усі вони перевірені на практиці та легко адаптуються під різні вікові групи.

🎥 У кінці статті — відео.


1️⃣ Урок-дослідження «Клас Птахи: розмноження, розвиток і сезонні явища»

Інтеграція: біологія + хімія + фізика + математика

Учні досліджують життєвий цикл птахів через спостереження, моделювання та аналіз даних.

Що можна зробити на уроці:

  • дослідити будову яйця (як біологічного об’єкта);

  • обговорити хімічний склад шкаралупи;

  • пояснити теплообмін під час висиджування;

  • проаналізувати статистику сезонних міграцій птахів.

💡 Формується системне мислення та навички дослідницької роботи.


2️⃣ «Фізика і глечики»: випаровування та конденсація через традиції

Інтеграція: фізика + культура + STEM-експеримент

На цьому уроці фізичні явища пояснюються через українські побутові традиції.

Ключові питання уроку:

  • чому влітку вода в глечику залишається прохолодною;

  • як працює випаровування;

  • що таке конденсація;

  • як матеріал впливає на теплообмін.

✨ Учні бачать, що наука — це частина повсякденного життя.

Замовити презентацію+ план конспект уроку: https://forms.gle/1LLh4LiKBvMwVx5T8


3️⃣ Оригамі-космічний корабель

Інтеграція: математика + мистецтво + дизайн + STEM Рівень: 1–4 класи

Навіть у початковій школі STEM може бути захопливим і глибоким.

На уроці учні:

  • працюють з геометричними фігурами;

  • розвивають просторове мислення;

  • створюють власну модель космічного корабля;

  • презентують результат.

🚀 Ідеально підходить для розвитку креативності та дрібної моторики.


4️⃣ Кейс-урок «Наука на кухні» / Kitchen Science

Інтеграція: хімія + англійська мова

Навчання через реальні життєві ситуації — один із найефективніших підходів.

Приклади завдань:

  • дослідити хімічні реакції під час приготування їжі;

  • вивчати лексику англійською мовою;

  • пояснювати явища простими словами;

  • працювати в командах.

🌍 Формуються і мовні, і наукові компетентності.


5️⃣ «Чудо природної техніки: кістки та суглоби»

Інтеграція: біологія + фізика + хімія

Учні створюють моделі суглобів, щоб зрозуміти принципи їхньої роботи.

На уроці:

  • аналізується будова опорно-рухового апарату;

  • пояснюються механічні принципи руху;

  • досліджується роль мастильних рідин;

  • застосовується моделювання.

🦴 Чудовий приклад біомеханіки у школі.


🎥 Відео з усіма 5 STEM-ідеями


Кому буде корисна ця добірка

✔ учителям початкової та середньої школи
✔ STEM-педагогам
✔ тьюторам і вихователям
✔ усім, хто хоче зробити уроки сучасними та практичними


Дефекти в кристалах: науково-популярне STEM-відео для дітей

 

Світ кристалів. Наука для дітей: нове відео про таємні суперсили дефектів




Ласкаво просимо у захопливий світ кристалів і мікросвіту, де навіть точкові дефекти мають величезне значення.

На моєму YouTube-каналі продовжує розвиватися плейлист
«Світ кристалів | Наука для дітей» — серія науково-популярних відео для дітей молодшого та середнього шкільного віку, створена простими словами, з наочними прикладами та зв’язком із реальним життям.



🔹 Про що цей плейлист?

У відео плейлиста діти дізнаються:

  • що таке кристали, атоми, молекули та іони;

  • чому кристали мають ідеальну геометричну форму;

  • де ми зустрічаємо кристали щодня, навіть не замислюючись про це.

Відео створені у форматі науково-популярних пояснень, доступних для дітей, але водночас корисних для:

  • батьків,

  • учителів,

  • занять STEM та інтегрованих уроків природничих наук.

🎥 Переглянути плейлист можна тут:
👉 https://youtube.com/playlist?list=PLpwHAnFf4VEJjXEsq9JHLDSRJzp1x_eul&si=37fxDOTt-M4D0KxN


🔍 Нове відео: «Секрети кристалів: як маленькі дефекти змінюють усе»

Чи можуть маленькі недосконалості зробити матеріал кращим? 🤔
Виявляється — так! І саме про це нове відео з нашого плейлиста.

У ньому ми досліджуємо дивовижну ідею:
ідеальний порядок у кристалі — не завжди найкращий.

🔬 Про що це відео?

Простими словами ми пояснюємо, що таке точкові дефекти в кристалах і чому без них не існувало б:

  • сучасної електроніки,

  • комп’ютерів і смартфонів,

  • міцних металів,

  • яскравих різнокольорових дорогоцінних каменів.

🔎 У відео ви дізнаєтесь:

  • що таке точкові дефекти в кристалічній ґратці;

  • хто такі міжвузлові атоми та домішки;

  • як дефекти змінюють міцність і властивості металів;

  • чому кристали мають різні кольори;

  • як керовані дефекти роблять можливими мікросхеми та сучасні технології.

Це відео показує дітям важливу наукову ідею:
👉 іноді саме недосконалість робить систему унікальною та корисною.


👧🧒 Для кого ці відео?

  • для дітей молодшого та середнього шкільного віку;

  • для вчителів STEM, фізики, хімії, природознавства;

  • для батьків, які хочуть пояснювати науку цікаво і зрозуміло.


🎥 Дивіться, досліджуйте та відкривайте світ науки разом із нами!

👍 Якщо відео було цікавим — поставте лайк
💬 Напишіть у коментарях, що вас здивувало найбільше
🔔 Підписуйтеся на канал, щоб не пропустити нові відео з плейлиста «Світ кристалів | Наука для дітей»


STEM-активності до Всесвітнього дня снігу

 

День снігу: STEM-активності для учнів молодшої та середньої школи



World Snow Day, який святкується у третій вікенд січня, — ідеальна нагода залучити учнів середньої школи (4–7 класи) до практичних STEM-активностей, що досліджують фізику снігу, інженерні виклики та екологічні аспекти. Ці заняття гармонійно поєднують інноваційні методики STEM-освіти, гейміфікацію та міжпредметні підходи і можуть проводитися як на свіжому повітрі, так і в приміщенні.

Замовити конспект STEM-заняття + презентація (pdf) + аркуш-інструкція для дітей 9–14 років «Міні-снігоступи: як не провалитися в сніг?»  тут.


Досліди на свіжому повітрі

  • Снігові вулкани: сформуйте сніговий конус навколо пластикової пляшки, додайте соду та оцет, щоб створити “виверження”, яке демонструє хімічні реакції.

  • Вимірювання снігового покриву: використовуйте лінійки або саморобні датчики для графікування глибини снігу з часом та обговорення збору даних у метеорології.

  • Вивчення слідів тварин: спостерігайте за слідами у свіжому снігу, робіть ескізи та класифікуйте їх, щоб познайомитися з біологією, закономірностями та навичками екологічного спостереження.


Інженерні виклики

  • Міні-снігоступи: створіть власні “снігові черевики” з картону та ниток, протестуйте їх на снігу, аналізуючи тертя, розподіл ваги та властивості матеріалів.

Замовити конспект STEM-заняття + презентація (pdf) + аркуш-інструкція для дітей 9–14 років «Міні-снігоступи: як не провалитися в сніг?»  тут.
  • Снігові фортеці та стіни: використовуйте “цеглинки” з контейнерів і пакованого снігу, щоб змагатися у висоті та міцності конструкцій, застосовуючи геометрію та основи структурної інженерії.

  • Санки з перероблених матеріалів: створюйте санки для спусків, оптимізуючи їхню форму та вагу для досягнення максимальної швидкості, застосовуючи закони руху Ньютона.


Симуляції та експерименти в приміщенні

  • Сніговики: створіть сніговиків різного розміру або форми та спостерігайте за швидкістю їхнього танення в різних умовах (світло, сіль), щоб дослідити теплопередачу та стани речовини.

  • Сіль на льоду: вимірюйте швидкість танення льоду при додаванні солі, використовуючи таймери та ваги, будуючи графіки та аналізуючи залежність від концентрації.




Корисні публікації




Цікаві факти про кристали. Як створити науково-популярне відео з NotebookLM

 

Як створити науково-популярне відео з NotebookLM


Сьогодні створення якісного науково-популярного відео не обов’язково потребує великої команди, дорогого обладнання чи складного монтажу. Штучний інтелект відкриває нові можливості для освітян, популяризаторів науки та блогерів. Один із таких інструментів — NotebookLM, який можна ефективно використати для підготовки сценарію та структури науково-популярного відео.

У цій статті я покажу, як саме я використовую NotebookLM для створення відео, і поділюся прикладом власного відео «Цікаві факти про кристали».


Що таке NotebookLM і чим він корисний для освітніх відео

NotebookLM — це інструмент на основі штучного інтелекту, який працює з вашими власними джерелами: текстами, статтями, нотатками, PDF-файлами, посиланнями. На відміну від звичайних чат-ботів, NotebookLM:

  • аналізує саме ті матеріали, які ви завантажили;

  • допомагає структурувати інформацію;

  • генерує пояснення, узагальнення та ідеї;

  • чудово підходить для створення сценаріїв, конспектів і навчального контенту.

Для науково-популярного відео це ідеальний інструмент, адже він допомагає перетворити складну наукову інформацію на зрозумілу та логічну розповідь.


Крок 1. Визначаємо тему майбутнього відео

Перший і найважливіший крок — чітко сформулювати тему.

У моєму випадку тема була:

Цікаві факти про кристали

Це тема, яка:

  • поєднує фізику, хімію та матеріалознавство;

  • легко адаптується для різного віку;

  • дає багато можливостей для візуалізації.


Крок 2. Завантажуємо джерела в NotebookLM

Далі я підготувала матеріали, з якими працюватиме NotebookLM. Це можуть бути:

  • науково-популярні статті;

  • уривки з підручників;

  • власні конспекти;

  • PDF-файли;

  • перевірені онлайн-ресурси.

Після завантаження джерел NotebookLM «читає» їх і надалі використовує лише цю інформацію, що дуже важливо для наукової коректності.


Крок 3. Формуємо структуру відео

Далі я прошу NotebookLM допомогти зі структурою. Наприклад, можна використати такі запити:

  • «Запропонуй структуру науково-популярного відео для дітей/підлітків»

  • «Які факти про кристали будуть найцікавішими для широкої аудиторії?»

У результаті я отримала логічну схему:

  1. Короткий вступ — чому кристали нас оточують усюди

  2. Що таке кристал з наукової точки зору

  3. Незвичайні факти про форму та симетрію

  4. Кристали в природі й технологіях


Крок 4. Створюємо сценарій

На основі структури NotebookLM допомагає:

  • спростити наукові формулювання;

  • підібрати приклади та порівняння;

  • уникнути перевантаження термінами;

  • зробити текст «живим» і розмовним.

Я використовую згенерований текст як основу сценарію, а далі адаптую його під свій стиль мовлення.


Крок 5. Плануємо візуальну частину

NotebookLM не створює відео напряму, але він чудово допомагає з ідеями для візуалів:

  • де потрібні схеми;

  • які моменти краще показати анімацією;

  • де доречні фотографії або відеофрагменти.



Приклад: відео «Цікаві факти про кристали»

У результаті роботи з NotebookLM я створила науково-популярне відео «Цікаві факти про кристали», у якому:

  • складні поняття подані простою мовою;

  • інформація структурована й логічна;

  • акцент зроблено на дивовижних властивостях кристалів.

Цей формат добре підходить:

  • для уроків і позакласних занять;

  • для STEM-клубів;

  • для освітніх YouTube-каналів.


Чому я рекомендую NotebookLM освітянам

✔ працює з перевіреними джерелами
✔ допомагає економити час
✔ підтримує наукову точність
✔ ідеальний для підготовки відео, уроків і лекцій

NotebookLM — це не заміна вчителя чи автора, а потужний асистент, який дозволяє зосередитись на головному: поясненні, творчості та взаємодії з аудиторією.

Приклад відео:


Проєкт «Світ кристалів | Наука для дітей»

Окремо хочу згадати мій освітній відеопроєкт «Світ кристалів | Наука для дітей», який поступово зростає на моєму YouTube-каналі.

Це захопливий науково-популярний плейлист для дітей молодшого та середнього шкільного віку, у якому простими словами пояснюється:

  • що таке кристали, атоми, молекули та іони;

  • як утворюються кристалічні ґратки;

  • чому кристали мають ідеальну геометричну форму;

  • де ми зустрічаємо кристали в повсякденному житті.

Усі відео створені у форматі доступних пояснень з прикладами. Плейлист буде корисним для дітей, батьків і вчителів та чудово підходить для уроків STEM і природничих наук.

🎥 Наразі на каналі вже доступні три відео, і проєкт продовжує розвиватися.


https://youtube.com/playlist?list=PLpwHAnFf4VEJjXEsq9JHLDSRJzp1x_eul&si=H-eM1xhjbQgwQCOz


💬 А тепер слово вам!
Поділіться в коментарях:

  • які AI- або цифрові інструменти ви вже використовуєте у своїй роботі;

  • що допомагає вам у створенні уроків, відео чи STEM-проєктів;

  • які сервіси варто протестувати іншим педагогам.

Ваш досвід може стати корисним для колег з усієї України 💙💛
Давайте разом формувати спільноту сучасних і проактивних освітян!

Паспорт STEM-уроку

Паспорт STEM-уроку





Паспорт уроку в STEM-освіті — це стислий документ, який фіксує ключові параметри заняття для планування, аналізу та обміну досвідом, адаптований до стандартів НУШ. Він включає мету, структуру, ресурси та очікувані результати, з акцентом на проектну діяльність, інтеграцію дисципліни та практичні дослідження. 

Шаблон паспорта STEM-уроку (для будь-якої теми)

ЕлементІнструкція / Заповнення
Тема урокуВкажіть назву уроку (наприклад, "Створення музичного інструменту з підручних матеріалів").
Клас, дата, тривалістьВкажіть клас, дату та тривалість уроку (наприклад, 4 клас, дд.мм.рррр, 45 хв).
Мета урокуОпишіть, які STEM-компетентності розвиваються через проектну діяльність:
Наука — дослідження, спостереження;
Технології — використання інструментів, цифрові ресурси;
Інженерія — моделювання, тестування;
Математика — вимірювання, обчислення.
Очікувані результатиСформулюйте, що учні мають досягти:
• створити прототип або модель;
• пояснити принцип роботи;
• оцінити продукт за критеріями (креативність, функціональність, точність вимірювань).
Структура уроку1. Актуалізація знань (5 хв) — запитання, відео, інтерактивна гра.
2. Дослідження / експеримент (15 хв) — спостереження, вимірювання.
3. Проектна робота (20 хв) — групова діяльність: конструювання, моделювання, тестування.
4. Рефлексія / оцінка (5 хв) — презентація результатів, обговорення, концепт-карта, QR-тест.
РесурсиПідручні матеріали, інструменти, планшети/ноутбуки, онлайн-ресурси (наприклад, GeoGebra, MathGames), QR-коди для опитувань.
ОцінкаФормувальна: спостереження, саморефлексія, рубрика (знання, командна робота, креативність);
Підсумкова: створений прототип, презентація, результат експерименту.
Безпека та інклюзіяПеревірка безпечності матеріалів; адаптація завдань для учнів з ООП; різні рівні складності завдань для всіх учнів.
Рекомендації НУШ / МОНАкцент на проблемні питання, чіткі критерії продукту, зв’язок з реальним життям; інтеграція гейміфікації  та AI-підказок для персоналізації навчання.
Додатково (за бажанням)Місце для посилань на відео, інтерактивні вправи, інструкції для батьків, матеріали для домашнього завдання.

Шаблон паспорту уроку STEM

ЕлементЗміст
Тема уроку[Назва, наприклад: "Створення музичного інструменту з підручних матеріалів"]
Клас, дані, тривалість[4 клас, 28.12.2025, 45 хв]
МетаФормування компетентностей STEM через проектну діяльність:
наука — акустика,
технології — конструювання,
інженерія — тестування,
математика — вимірювання.
Очікувані результати[Учні: створюють прототип, пояснюють принцип роботи, оцінюють за критеріями (1-5 балів за креативність, функціональність)]
Структура уроку1. Актуалізація (5 хв: запитання/відео).
2. Дослідження (15 хв: експеримент).
3. Проектна робота (20 хв: групи конструюють).
4. Рефлексія (5 хв: презентація, концепт-карта).
РесурсиГумки, лінійки, маркери, планшети для QR-тестів; сайти як GeoGebra чи MathGames.
ОцінкаФормувальна: саморефлексія, рубрика (знання, командна робота); сумативна: прототип.
Безпека та інклюзія[Перевірити матеріали, адаптувати для ООП]

Приклад для 4 класу

Тема:"Комфортні умови в класі" (математика — площі, інженерія — моделі).
Мета:Розробити модель ергономічного куточка.
Ресурси:Папір, лінійки, онлайн-тести.
Учні в групах вимірюють, моделюють, презентують — це відповідає НУШ для STEM-Старт.

ШІ для генерації STEM-проєктів в освіті


Як використовувати Штучний Інтелект (ШІ) як інструмент для педагогів з метою подолання браку часу та ресурсів у навчальному процесі. Відео пояснює, що ШІ допомагає вчителям швидко генерувати ідеї, контент та адаптувати STEM-проєкти відповідно до потреб школи та обмеженого бюджету. Зокрема, наведено п’ять детальних прикладів STEM-проєктів для 7-го класу на тему звуку, включаючи опис необхідних компонентів з фізики, математики та інженерії. Крім того, текст містить практичний покроковий приклад промпта, який використовує ШІ для створення повної структури проєкту, включаючи формулювання проблеми, гіпотезу, план реалізації та міжпредметні зв’язки.



​Джерела:

  1. https://naurok.com.ua/post/prostiy-algoritm-pidgotovki-ta-provedennya-stem-uroku
  2. https://socrat.in.ua/wp-content/uploads/2019/12/Stem_print.pdf
  3. https://nus.org.ua/2018/12/04/yak-stvoryty-horoshyj-stem-urok/
  4. https://buki.com.ua/news/stem-osvita/
  5. https://www.perplexity.ai/search/1fdebd13-3b76-4cd5-89da-4a16d58a5ff5
  6. https://arbook.info/gajd-po-pobudovi-yakisnogo-stem-uroku-konkretni-pravyla-ta-kroky/
  7. https://naurok.com.ua/stem-proekt-dlya-uchniv-4-klasu-stvori-dlya-sebe-komfortni-umovi-450613.html
  8. https://naurok.com.ua/pasport-navchalnogo-kabineta-ta-kompleksnogo-metodichnogo-zabezpechennya-predmeta-zahist-vitchizni-143153.html
  9. https://naurok.com.ua/metodichniy-posibnik-rozrobok-stem---proektiv-232946.html
  10. https://naurok.com.ua/stem---osvita-v-pochatkoviy-shkoli-430220.html
  11. https://www.scribd.com/document/720253349/%D0%9F%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82-%D0%9A%D0%B0%D0%B1%D1%96%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%83-%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85-%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%96%D0%B2

Пам'ятка для дітей про правила безпечної поведінки під час зимових канікул (notebooklm)

 

Пам'ятка для дітей про правила безпечної поведінки під час зимових канікул



1.     Постійно дотримуйся правил дорожнього руху, ОСОБЛИВО ВЗИМКУ! Ніколи не порушуй їх, це небезпечно для життя. Переходь вулицю тільки у відведених місцях. Не влаштовуй ігри на проїжджій частині вулиці. Потурбуйся, щоб в умовах поганої видимості, ваш одяг/взуття/аксесуари були оснащенні світловідбивачами.

2.     В умовах воєнного стану, якщо вас відпустили батьки погуляти не далеко біля дому, то не затримуйся до темряви на вулиці! Повертайся додому завчасно, щоб не накликати нещасний випадок та не потрапити до криміногенних небезпек. Під час прогулянок ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ гуляти за межами населенного пункту та далеко відходити від своїх домівок.

3.     Не чіпай безпритульних/чужих/диких тварин. Спілкування з ними може призводити до нещасних випадків.

4.     Контролюйте своє життя “онлайн”!!! Не виставляйте на своїх сторінках незрозумілі фото, які б привертали зайву негативну увагу; додавайте “у друзі” лише перевірених людей, яких ви точно знаєте в реальному житті; в умовах воєнного стану НЕ ДОПУСКАЄТЬСЯ в онлайн-середовищі:  фотографувати стратегічні/цивільні об’єктів та опубліковувати їх у мережі, фотографувати та знімати на відео рух військової техніки, військових і опубліковувати їх у мережі; розповідати по телефону в месенджерах “де прилетіло”, “куди прилетіло”, розміщення та локації військових. 

5.     ЗНАЙ, що булінг та кібербулінг — це насилля, яке карається Законом України!

6.     Не грайся з вогнем у приміщенні та на природі, обережно поводься із легкозаймистими предметами/речовинами. Будь обережний з газом та газовою плитою!

7.     Будь обережним під час користування обігрівачами. Не залишай їх без нагляду, тримай подалі від меблів (1м),  не суши на них речі!

8.     Будь обережний з електроприладами.  Не торкайся оголених проводів, не користуйся пошкодженими розетками та не експлуатуй несправні електроприлади. Виходячи з дому, перевіряй, щоб усі електропобутові прилади були відключені.

9.     Особливо будь обережним, коли вимикають світло! Не залишай без нагляду увімкнені електроприлади, новорічну ілюмінацію!!! Коли раптом зникло світло — повідом батьків та проконтролюй, щоб уся електрика будинку була переведена у безпечний режим (вимкнути з розетки). Після відновлення електропостачання не вмикай одразу усі прилади в мережу — це може призвести до перенавантаження мережі, пожежі, замикання.

Під час відсутності електроенергії тривалий проміжок часу, вмій правильно користуватися ліхтарем та свічкою. Пам’ятай, що свічка — це джерело відкритого вогню в будинку і необережне поводження із нею може спричинити пожежу, гарячий віск при контакті із шкірою інколи може викликати опік. Встановлюйте свічки на спеціальних підсвічниках , на твердій і не хиткій поверхні, подалі від штор, паперу, килимів, одягу, волосся та інших легкозаймистих матеріалів та речовин

10. Дотримуйся правил безпечної поведінки при встановленні та користуванні новорічними прикрасами та ялинкою. Не забувайте, коли встановлюєте новорічну ялинку або прикрашаєте дім новорічними гірляндами, перевіряйте їх справність із дорослими, справність розеток та відсутність біля гірлянди легкозаймистих матеріалів/речовин. Ялинка не повинна перекривати вихід з кімнати. Відкритий вогонь та бенгальські вогні біля ялинки заборонені! Не прикрашайте фасади будинку новорічною ілюмінацією у період воєнного часу!

11. Під час планування часу на новорічні свята враховуйте дію комендантської години! Пам’ятайте, що за порушення правил поведінки під час комендантської години, ви можете бути притягнуті до штрафних покарань. 

12.Не забувай про безпеку життя, коли опиняєшся в автономній ситуації (сам(-а) вдома). Пам’ятай, що злочинцем може бути не тільки чоловік, а й жінка, дівчина, підліток, ровесник твій і навіть людина похилого віку. Нікому не розповідай про те, що і де вдома лежить; не розповідай про майбутні плани та поїздки; не вихваляйся та не хизуйся майном, дорогими речами, грошами; нікому не повідомляй місця зберігання своїх цінних документів чи ключів від будинку.

13.         Дотримуйся правил безпеки біля водойм взимку. Лід є дуже небезпечною “забавою”! Дія холодної води на організм тобі вже відома (а вода — дуже холодна!) Вода помилок не пробачає! БЕЗ ДОРОСЛИХ ДО ВОДОЙМ  НЕ ПІДХОДИТИ!

14.         Не чіпай невідомі тобі предмети. При виявленні вибухонебезпечних предметів, повідом дорослих.

15.         Пам’ятайте, що війна ще не завершилась. Тиша та спокій у нашому населенному пункті  - це Божа милість та робота наших хлопців на передовій. Тому, давайте робити добрі, обдумані та корисні справи разом, щоб наближати перемогу та мир на наші землі.


Завантажити (тут)


Презентація (завантажити тут)


Дякую за увагу.