Hedra: як Іван Франко промовляє словами Черчілля — інструмент для креативного педагога
У межах серії "Проактивний педагог" YouTube-каналі вийшло нове відео, присвячене штучному інтелекту Hedra — інструменту, що дозволяє створювати мультимедійний освітній контент буквально за кілька кліків.
Що таке Hedra?
Hedra — це інструмент, який дозволяє створювати анімованих персонажів, що "говорять". Для цього достатньо завантажити зображення обраного персонажа та аудіофайл із записом голосу — і платформа автоматично згенерує відео, в якому персонаж реалістично рухає губами та мімікою відповідно до озвучення. Це відкриває великі можливості для креативних уроків, презентацій і навчальних відео.й.
Черчіль і Франко
У відео ми досліджуємо роботу Hedra на прикладі знаменитої промови Вінстона Черчілля "We shall fight on the beaches", що стала символом стійкості під час Другої світової війни. Але фішка не лише в самому тексті, а в тому, як Hedra дозволяє переозвучити його.
Це не просто гра зі словами. Це новий погляд на педагогіку: як подати відомий історичний матеріал у форматі, який викликає зацікавлення, дискусію та критичне мислення.
Для чого це вчителю?
-
Щоб урізноманітнити уроки історії, літератури, громадянської освіти;
-
Щоб навчити учнів аналізувати стиль, риторику, інтонацію;
-
Щоб створювати креативні завдання: "А як би промову Зеленського сказав Шевченко?"
Це справді потужна можливість — зображення + аудіо = реалістичний «живий» персонаж! Ось 10 ідей, як це можна використати для креативних завдань на уроках:
🔤 1. Історичне інтерв’ю
Учні створюють інтерв’ю з історичними постатями (Грушевський, Леся Українка, Сковорода), де персонаж "відповідає" на запитання учнів. Аудіо начитують самі учні.
🎭 2. Літературний герой оживає
Після вивчення твору учні озвучують монолог від імені персонажа (скажімо, Кайдаш або Наталка Полтавка), а Hedra "оживляє" зображення героя.
🧠 3. Етична дилема
На уроках громадянської освіти або етики учні ставлять героя у складну ситуацію — і створюють його «відеовідповідь», як він би діяв і чому.
🌍 4. Вітання мовами світу
На уроках іноземних мов учні створюють персонажів з різних країн, які вітаються, розповідають про себе, культуру тощо.
🎓 5. Пояснення складної теми
Учень або вчитель записує пояснення, наприклад, з фізики чи хімії, а говорить це умовний «Альберт Ейнштейн» або «Марія Кюрі».
🕵️♂️ 6. Детективне розслідування
Персонажі (історичні чи вигадані) дають свої «свідчення» щодо подій — учні аналізують, хто говорить правду, що сталося, та чому.
🧳 7. Віртуальні подорожі
Провідник-персонаж (наприклад, Архімед чи Христофор Колумб) розповідає про країну, місце чи відкриття — це інтерактивне введення до теми.
🗳 8. Дебати між персонажами
Два учні озвучують аргументи від імені різних діячів або героїв — Hedra створює відеодебати між ними. Потім клас голосує, хто переконав.
📚 9. Рекламна кампанія
Учні створюють рекламне звернення героя або об’єкта (наприклад, «Мітохондрія — енергетична станція клітини!») у вигляді відеозвернення.
📖 10. Відеощоденник героя
Учні ведуть від імені персонажа «відеощоденник» — короткі звернення з емоціями, роздумами, планами, якби той мав блог.
.png)
Дякую за коментар і вподобайку!
Бережіть себе і родину!
Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova
🔍 Пориньте у світ ШІ разом з нами!
У цьому плейлисті ви знайдете найсучасніші інструменти та сервіси, що вже сьогодні змінюють освіту, творчість і щоденну роботу педагога. Покрокові гіди, практичні кейси, огляди платформ — усе, щоб легко і впевнено увійти в епоху штучного інтелекту. Не просто дивіться — впроваджуйте! 🚀
#ШІвосвіті #проактивний_педагог #AItools #освітнітехнології
https://youtube.com/playlist?list=PLpwHAnFf4VEJ9OPP7EgDxSY_DLfriEk6r&si=7yRX71C7ymDcRuHe
Немає коментарів:
Дописати коментар