Методичний порадник науковців Інституту педагогіки НАПН України

Методичний порадник науковців Інституту педагогіки НАПН України до початку нового 2024–2025 навчального року

У виданні опубліковано методичні рекомендації фахівців Інституту педагогіки НАПН України до початку нового навчального року. Розглянуто інноваційні зміни в організації освітнього процесу у зв’язку із реформою загальної середньої освіти «Нова українська школа» та умовами воєнного стану. Надані практичні рекомендації щодо використання в освітньому процесі нових модельних навчальних програм і підручників, а також презентовано напрацювання та методичні розробки науковців із актуальних питань освітньої практики.

ЗМІСТ

Передмова...................................................................................................................................... 3

Методичні акценти в роботі вчителя початкових класів: безпекові

реалії. Н. Бібік, О. Онопрієнко, Т. Павлова........................................................................................ 7

Методичні рекомендації на 2024‐2025 навчальний рік щодо навчання

української мови в 7 класі НУШ. О. Горошкіна...................................................................... 10

Методичні рекомендації щодо навчання української літератури в 7

класі закладів загальної середньої освіти у 2024/2025 навчальному

році.Т.Яценко............................. 18

Методичні рекомендації щодо навчання зарубіжної літератури в 7

класі закладів загальної середньої освіти у 2024/2025 навчальному

році.В.Снєгірьова..... 34

Методичні рекомендації щодо вивчення інтегрованого курсу

літератур (української та зарубіжної) у 7 класі закладів загальної

середньої освіти у 2024/2025 навчальному році. Т. Яценко, І. Тригуб............. 38

Тенденції оновлення цілей і змісту навчання іноземних мов у 7 класах

гімназіїВ.Редько.................................................................................... 57

Медіація як новий вектор розвитку сфери шкільної іншомовної освіти

України С. Печенізька..................................................................................... 59

Особливості використання мовленнєвих ситуацій як засобів навчання

іншомовної комунікації у процесі компетентнісно орієнтованого

навчання учнів 7‐8 класів гімназій. М. Яковчук............................................... 63

Вікові психологічні особливості учнів 7–9 класів та їх готовність до

компетентнісно орієнтованого навчання іншомовного спілкування.

О. Пасічник..................................................................................... 66

Дидактико‐методичні концепти оцінювання навчальних досягнень

учнів 7 класу гімназії. І. Горошкін................................................................................. 69

Зрушення у змісті історичної освіти в 7 класі за модельними

навчальними програмами і підручниками НУШ. О. Пометун.............................. 71

Як обрати підручник для навчання історії України у контексті

формування історичної пам’яті учнів. Н. Гупан 77

Реалізація діяльнісного підходу в навчанні учнів основ правознавства.

Л. Рябовол, Т. Ремех........................................................................................... 80

Формування ідентичності та громадянської свідомості учнів засобами

громадянської освіти. Т. Ремех........................................................................................................... 84

Методичні рекомендації щодо навчання математики у 2024/2025

навчальному році. М. Бурда, Д. Васильєва., Н. Тарасенкова.......................................... 87

Методичні рекомендації щодо викладання інформатики у 7 класі

НУШ. І. Завадський, О. Коршунова, І. Твердохліб........................................................................ 103

Особливості організації навчання інтегрованих курсів природничої

освітньої галузі Т. Засєкіна.................................................................................... 107

Методичні рекомендації щодо навчання біології і хімії в 7‐9 класах

Т. Коршевнюк............................................................................................................... 108

Вивчення біології у 7 класі нової української школи. К. Задорожний........... 123

Методичні рекомендації на 2024‐2025 навчальний рік із навчання

хімії в 7 класі НУШ. Г. Лашевська........................................................ 126

Вивчення фізики і астрономії у 7‐х класах нової української школи.

М. Головко, Т. Засєкіна.................................................................... 132

Методичні рекомендації щодо вивчення географії у 7‐му класі НУШ.

В. Грома........................................................................................................ 137

Реалізація stem‐освіти в умовах реформування української школи

Ляшенко О.І............................................................................... 140

Способи реалізації модельної навчальної програми STEM у 5‐9 класах

закладів загальної середньої освіти. М. Тишковець........................................................ 143

Особливості реалізації змісту технологічної освітньої галузі в 7 класах

базової середньої освіти. Т. Мачача............................................................................................... 147

Завантажити: тут

Дякую за коментар і вподобайку!
Бережіть себе і родину!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova