Як створити креативний урок за допомогою промптів: готові рішення для вчителів
Підказки щодо планування та структури уроку
-
Створіть 30-хвилинний план уроку для представлення [теми] учням [класу].
-
У плані обов'язково передбачте:
-
Гачок: цікава історія, питання чи інтерактивна вправа для залучення уваги.
-
Чіткі цілі: сформулюйте, що саме учні повинні знати чи вміти після уроку.
-
Практична діяльність: інтегруйте вправу або короткий проєкт, де учні застосують нові знання на практиці.
-
-
-
Розробіть 45-хвилинний план уроку для навчання [навички] учням [класу].
-
Структура може включати:
-
Міні-урок: коротке пояснення або демонстрація концепції.
-
Моделювання: покажіть приклад або виконайте завдання разом з учнями.
-
Практика: надайте учням час для самостійного виконання завдання з подальшим обговоренням результатів.
-
-
-
Створіть тижневий план уроку для охоплення [теми/концепції] в [предметному] класі для [класного рівня].
-
Обов'язково зазначте:
-
Щоденні цілі: чітко визначте, яку частину теми потрібно опрацювати кожного дня.
-
Ключові види діяльності: інтерактивні вправи, дискусії, групові проєкти.
-
Оцінювання: запропонуйте способи перевірки знань (тести, творчі проекти, усні відповіді).
-
-
Підказки для створення практичних завдань
-
Окресліть етапи проведення наукового експерименту на [тему].
-
Типова структура:
-
Постановка гіпотези.
-
Планування експерименту.
-
Проведення дослідження та фіксація результатів.
-
Аналіз отриманих даних.
-
Формулювання висновків.
-
-
.png)
-
Наведіть приклади запитань, які можна поставити під час обговорення літератури за [книгою/оповіданням].
-
Приклади запитань:
-
Які риси характеру має головний герой? Наведіть приклади з тексту.
-
Як змінився герой протягом оповідання?
-
Яку проблему автор порушує у творі?
-
Які емоції у вас викликала ця історія? Чому?
Як адаптувати промпти
✅ Прив'язати кожен промпт до календарного планування (наприклад: "урок №3", "тема: Дружба", "етика, 5 клас").
✅ Структурувати відповідь за трьома частинами:
-
Вступна частина (актуалізація знань + мотивація).
-
Основна частина (новий матеріал + інтерактив + групова робота).
-
Заключна частина (підсумки, рефлексія, домашнє завдання).
✅ В обов'язковому порядку інтегрувати:
-
рольові ігри
-
симуляції
-
дебати (для розвитку комунікативних навичок та критичного мислення).
✅ Вказати чітку роль учителя і учнів на кожному етапі.
✅ Підкреслити очікуваний результат уроку.
.png)
Приклад адаптованого промпта:
Промпт:
На основі календарного плану розроби креативний план уроку №5 з предмету Етика для 5 класу на тему "Вирішення конфліктів у школі".
Врахуй структуру уроку:
Вступна частина (актуалізація знань: обговорення прикладів конфліктів; мотивація: навіщо вчитися вирішувати суперечки).
Основна частина (новий матеріал: моделі вирішення конфліктів; інтерактивні завдання: рольова гра "Медіація у класі"; групова робота: створення алгоритму дій під час конфлікту).
Заключна частина (підсумки: обговорення важливості співпраці; рефлексія: "Що нового я дізнався?"; домашнє завдання: намалювати комікс "Як я розв'язую конфлікти").
Обов'язково включи рольову гру та дебати.
Описуй чітко дії вчителя і учнів.
Короткий шаблон адаптації промптів
На основі календарного плану склади план уроку №[номер] з предмету [предмет] для [клас] на тему "[тема]".
- Вступна частина: [актуалізація знань + мотивація]
- Основна частина: [новий матеріал + інтерактивні завдання + групова робота]
- Заключна частина: [підсумки + рефлексія + домашнє завдання]
- Інтерактивні елементи: [рольові ігри, симуляції, дебати]
- Чітко опиши дії вчителя і учнів
- Очікуваний результат уроку: [що мають зрозуміти або вміти учні після уроку]
3 готові приклади адаптованих промптів для Етики, 5 клас, за популярними темами:
1. Тема: "Що таке справжня дружба?" (урок №2)
Промпт:
На основі календарного плану розроби креативний план уроку №2 з предмету Етика для 5 класу на тему "Що таке справжня дружба?".
Врахуй структуру:
Вступна частина: коротка дискусія "Що для вас означає бути другом?" + мотивація: навіщо вміти дружити.
Основна частина: пояснення ознак справжньої дружби; інтерактивна рольова гра "Вірний друг" (учні розігрують ситуації дружньої підтримки); групова робота — створення "Кодексу справжнього друга".
Заключна частина: підсумки обговорення: "Яка риса найважливіша у дружбі?"; рефлексія через вправу "Коло компліментів"; домашнє завдання — написати коротку розповідь "Історія моєї дружби".
Включи чіткий опис ролей учителя і учнів.
Обов'язково використовуй рольову гру та обговорення для розвитку комунікативних навичок.
2. Тема: "Чому важливо бути ввічливим?" (урок №4)
Промпт:
На основі календарного плану розроби креативний план уроку №4 з предмету Етика для 5 класу на тему "Чому важливо бути ввічливим?".
Врахуй структуру:
Вступна частина: ситуаційна гра "Ввічливо чи ні?" + мотивація: навіщо правила етикету у житті.
Основна частина: новий матеріал: основні принципи ввічливого спілкування; симуляція "Перший день у новій школі" (учні моделюють спілкування в незнайомому середовищі); групова робота: складання "Пам'ятки ввічливості".
Заключна частина: підбиття підсумків: "Три нові ввічливі звички"; рефлексія через вправу "Вежа ввічливості"; домашнє завдання — створити міні-комікс про ввічливу поведінку.
Описуй дії вчителя й учнів на кожному етапі.
Включи симуляцію ситуацій для тренування соціальної взаємодії.
3. Тема: "Повага до інших людей" (урок №6)
Промпт:
На основі календарного плану розроби інноваційний план уроку №6 з предмету Етика для 5 класу на тему "Повага до інших людей".
Врахуй структуру:
Вступна частина: мотиваційне обговорення: "Як ви почуваєтеся, коли вас поважають?" + перегляд короткого відео про повагу.
Основна частина: новий матеріал: що таке повага і як її проявляти; інтерактивна вправа "Місто поваги" (групова побудова уявного міста з правилами взаємоповаги); дебати "Чи завжди потрібно погоджуватися, щоб поважати?".
Заключна частина: рефлексія: "Один крок до поваги"; підсумки через створення лепбуку "Я вчуся поважати"; домашнє завдання — написати есе "Моя історія про повагу".
3 адаптовані приклади промптів для Фізики, 7 клас, на тему "Механічний рух":
1. Урок №1: "Поняття механічного руху"
Промпт:
На основі календарного плану розроби креативний план уроку №1 з предмету Фізика для 7 класу на тему "Поняття механічного руху".
Врахуй структуру:
Вступна частина: актуалізація знань через обговорення: "Що рухається навколо нас?" + мотивація: "Навіщо вивчати механічний рух у реальному житті?".
Основна частина: пояснення поняття механічного руху; демонстрація (м'яч, що котиться); інтерактивне завдання: учні визначають приклади руху у класі; групова робота — скласти список об'єктів, що рухаються відносно різних тіл.
Заключна частина: підсумок через вправу "Тест на уважність" (питання-відповіді); рефлексія: "Що нового дізналися?" + домашнє завдання: знайти 5 прикладів механічного руху у своєму повсякденному житті.
Використовуй рольову гру: моделювання "Я — тіло, що рухається" для розвитку уявлення про відносність руху.
2. Урок №2: "Система відліку. Траєкторія. Шлях"
Промпт:
На основі календарного плану розроби креативний план уроку №2 з предмету Фізика для 7 класу на тему "Система відліку. Траєкторія. Шлях".
Врахуй структуру:
Вступна частина: мотивація через запитання: "Чи можна рухатися одночасно і стояти?" (обговорення парадоксу системи відліку).
Основна частина: пояснення понять "система відліку", "траєкторія", "шлях"; практична робота: малювання траєкторії руху мурахи на аркуші; інтерактивна гра "Визнач свою систему відліку" (учні визначають системи відліку для різних ситуацій).
Заключна частина: підсумок у форматі дебатів "Чи буває абсолютно нерухоме тіло?"; рефлексія: коротка відповідь на запитання "Що мене здивувало сьогодні?" + домашнє завдання: дослідити рух транспорту в різних системах відліку.
Додай дебати для розвитку критичного мислення.
3. Урок №3: "Середня швидкість. Рівномірний рух"
Промпт:
На основі календарного плану розроби інноваційний план уроку №3 з предмету Фізика для 7 класу на тему "Середня швидкість. Рівномірний рух".
Врахуй структуру:
Вступна частина: актуалізація через інтерактивне опитування: "Що означає рухатися швидко чи повільно?" + мотивація: важливість середньої швидкості у спорті та транспорті.
Основна частина: пояснення формули середньої швидкості; демонстрація руху іграшкової машинки; практична вправа: вимірювання відстані та часу, розрахунок середньої швидкості у групах.
Заключна частина: обговорення помилок у вимірюваннях ("Чому результат може бути неправильним?"); рефлексія через вправу "Що було найскладнішим?" + домашнє завдання: провести спостереження за рухом транспорту та обчислити середню швидкість на маршруті.
Корисні публікації
Як ChatGPT може бути корисним у викладанні?
Гайд зі Stable Diffusion 3.5: як створювати ідеальні промпти
🔍 Пориньте у світ ШІ разом з нами!
У цьому плейлисті ви знайдете найсучасніші інструменти та сервіси, що вже сьогодні змінюють освіту, творчість і щоденну роботу педагога. Покрокові гіди, практичні кейси, огляди платформ — усе, щоб легко і впевнено увійти в епоху штучного інтелекту. Не просто дивіться — впроваджуйте! 🚀
#ШІвосвіті #проактивний_педагог #AItools #освітнітехнології
https://youtube.com/playlist?list=PLpwHAnFf4VEJ9OPP7EgDxSY_DLfriEk6r&si=7yRX71C7ymDcRuHe
Дякую за коментар і вподобайку!
Бережіть себе і родину!
Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova
Немає коментарів:
Дописати коментар