Таємниці та легенди 14 лютого: все, що ви не знали про День святого Валентина
.png)
Сучасні інструменти штучного інтелекту відкривають нові можливості для створення освітнього контенту. Одним із таких експериментів стало моє відео «Таємниці та легенди 14 лютого: все, що ви не знали про День святого Валентина», опубліковане на платформі
YouTube.
У цій статті я хочу поділитися не лише результатом, а й процесом його створення — адже відео було підготовлене за допомогою NotebookLM як дослідницького інструмента.
Ідея відео
Метою було створити матеріал, який виходить за межі традиційних «листівок і сердечок» і показує:
-
історичні витоки свята
-
легенди про святого Валентина
-
культурні трансформації святкування
-
цікаві маловідомі факти
Такий формат добре підходить для використання в навчанні — наприклад, як міжпредметний матеріал для мовних занять, історії чи медіаграмотності.
Як NotebookLM допоміг у створенні
Для підготовки відео було використано один основний текстовий матеріал як джерело. Робота проходила в кілька етапів:
1️⃣ Аналіз джерела
NotebookLM структурував інформацію, виділив ключові ідеї та тематичні блоки.
2️⃣ Генерація узагальнень
Інструмент створив короткі пояснення, які стали основою сценарію.
3️⃣ Побудова логіки відео
Було сформовано послідовність викладу:
-
вступ
-
історичний контекст
-
легенди
-
цікаві факти
-
підсумок
4️⃣ Створення фінального матеріалу
На базі цього сценарію підготовлено навчальне відео для публікації.
Цей процес показує, що NotebookLM може виступати не генератором контенту «з нуля», а інтелектуальним помічником дослідника — допомагаючи структурувати знання.
Роль промпта при створенні відео в NotebookLM
Важливим етапом створення відео стало формулювання чіткого запиту (промпта). Саме від нього залежить, як інструмент структурує матеріал, які акценти зробить і якою буде логіка викладу.
NotebookLM не просто переказує джерело — він реагує на інструкцію користувача. Тому варто одразу задати:
цільову аудиторію
формат і тривалість відео
стиль подачі
структуру пояснення
бажані візуальні елементи
Чим точніше сформульований промпт, тим ближчим до очікуваного буде результат.
Приклад використаного промпта
Створи сценарій навчального відео українською мовою тривалістю 4–5 хвилин на основі наданого джерела про День святого Валентина.
Мета:
Пояснити історичні факти, легенди та маловідомі особливості святкування.
Вимоги:
структура: вступ — історичний контекст — легенди — цікаві факти — висновок
стиль: доступний, захопливий, орієнтований на учнів та педагогів
виділити ключові поняття короткими тезами
уникати вигаданих фактів — використовувати лише інформацію з джерела
додати пропозиції щодо візуального супроводу сцен
Формат результату:
Повний текст дикторського сценарію, поділений на логічні блоки.
Освітня цінність експерименту
Створення відео за допомогою ШІ дало кілька важливих висновків:
-
навіть одне якісне джерело може стати основою змістовного матеріалу
-
структурований аналіз економить час підготовки
-
ШІ допомагає побачити логіку викладу
-
результат легко адаптувати для уроків або позакласної роботи
Для педагогів це відкриває можливість швидко створювати тематичні відеоматеріали без складного технічного виробництва.
Я оформила PDF-гайд “10 універсальних промптів для створення інфографіки в NotebookLM”
Запрошення до обговорення
Створення цього відео стало для мене ще одним підтвердженням того, що інструменти штучного інтелекту можуть суттєво розширити можливості педагога — від дослідження матеріалів до підготовки повноцінного навчального контенту. Водночас важливо пам’ятати, що технологія лише допомагає — зміст і педагогічна цінність залишаються в руках автора.
А як ви ставитеся до створення навчальних відео за допомогою ШІ? Чи використовуєте подібні інструменти у своїй практиці — або хотіли б спробувати?
Немає коментарів:
Дописати коментар