Захист магістерських робіт 2021

Захист магістерських робіт 2021

Вітаємо магістрів фізичного факультету кафедри фізики кристалів 2 курсу магістратури із успішним захистом магістерських робіт за спеціальністю "Фізика та астрономія".

Усова Альона


 Відео:



Державна екзаменаційна комісія  заслухала доповіді та прийшла до висновку, що всі роботи виконані на високому науковому та методичному рівні відповідно до діючих нормативних документів та методичних вказівок щодо виконання та захисту дипломних робіт та проєктів, студенти продемонстрували високий рівень теоретичної підготовки.
 
 
 



Колектив кафедри фізики кристалів фізичного факультету ХНУ імені В.Н. Каразіна щиро вітає Усову Альону з успішним захистом магістерської роботи!




Бажаємо успіхів, творчої наснаги, реалізації в майбутньому свого потенціалу та здобутих під час навчання знань!
Вітаємо!

Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей, успіхів у науковій діяльності!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube. 
Підписуйтесь на сторінку у fb.
https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті!

Epic Roller Coasters

 Віртуальна реальність: Epic Roller Coasters



 Не вистачає адреналіну? Хочеться відчути, як кров кипить в жилах?

Якщо ви любитель гострих відчуттів – ця гра саме для вас. Epic roller coasters - це симулятор, що створений в стилі гонок, який дозволяє зануритися в світ драйву і швидкості. Компанія B4T Games дуже постаралася і створила чудову гру для таких платформ, як PC і PS4. Безкоштовний симулятор, який дозволяє грати разом з друзями, змагатися і зберігати свій рейтинг в базі Steam. Тут ви зможете зануритися у віртуальний світ як великою компанією, так і в режимі «одиночної гри».

Гра підтримує сидячий режим, такі контролери як Oculus Remote, HTC Oculus, геймпад, клавіатура і миша, дозволяє відстежувати що відбуваються навколо на 360°.

Дата виходу гри - 07.03.2018. Вона вже запущена і тепер Epic roller coasters поширюється по всьому світу по безкоштовній моделі компанією B4T Games. Вся принадність в тому, що її можна завантажити через торрент на офіційному сайті

 https://www.oculus.com/experiences/quest/2299465166734471/?locale=ru_RU

Гра починається з того, що в меню вам надано великий вибір різних гірок, візків (вашого транспорту для пересування) і 4 режими гри. Зробивши свій вибір і почавши гру, можна помітити, що кожна локація має свої індивідуальні елементи і дуже якісну графіку. Руйнуються скелі, біжить і хлюпає вода, птахи летять на відстані витягнутої руки, ходять динозаври, під візком кипить лава.

 

#віртуальна_реальність #virtual_reality #VR #EpicRollerCoasters #quest

АКТУАЛЬНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ STEM-ОСВІТИ У НАВЧАННІ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВИХ ДИСЦИПЛІН


 

 ІV Міжнародна науково-практична конференція «АКТУАЛЬНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ STEM-ОСВІТИ У НАВЧАННІ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВИХ ДИСЦИПЛІН», 

що присвячена 70-річчю Льотної академії Національного авіаційного університету  

 12-13 травня 2021 р (онлайн)





Шановні колеги, запрошую на мою доповідь, що присвячена технологіям доповненої і віртуальної реальності в освіті. 

Коли:

12 травня 2021 з 10-00 до 12-30, згідно із програмою конференції.

 

 Презентація

 Програма

ПЛЕНАРНЕ ЗАСІДАННЯ 

12 травня
1. Неділько Сергій Миколайович,  голова правління технопарку
«Flight City 4.0», д.т.н., професор, Кропивницький.
АСПЕКТИ ІННОВАЦІЙНОГО STEM-СЕРЕДОВИЩА:
ПІДГОТОВКА ІННОВАТОРІВ NEXT GENERATION
2. Засєкіна Тетяна Миколаївна, заступниця директора з науково-
експериментальної роботи Інституту педагогіки НАПН України,
к.пед.н., с.н.с., Київ.
НАВЧАЛЬНИЙ ПРЕДМЕТ «ПРИРОДНИЧІ НАУКИ» ЗА
НОВИМ СТАНДАРТОМ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
3. Назаренко Тетяна Геннадіївна, д.пед.н., с.н.с., завідувачка
відділу навчання географії та економіки  Інституту педагогіки
НАПН України, Київ. 

МЕТОДИЧНА ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ
ЗМІСТУ КОНЦЕПЦІЇ РОЗВИТКУ ПРИРОДНИЧО-
МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ (STEM-ОСВІТИ)
4. Садовий Микола Ілліч, д.пед.н., професор, завідувач
кафедри завідувач кафедри теорії і методики технологічної
підготовки, охорони праці та безпеки життєдіяльності
Центральноукраїнського державного педагогічного університету
імені Володимира Винниченка, Кропивницький.
ЕВОЛЮЦІЯ РОБОЧОГО ЕНЕРГЕТИЧНОГО ТІЛА -
РУШІЙНА СИЛА РОЗВИТКУ
5. Гончарова Наталія Олександрівна, к.пед.н, старша наукова
співробітниця  відділу  STEM-освіти ДНУ «Інститут  модернізації
змісту освіти», старша наукова співробітниця  відділу навчання
географії та економіки Інституту педагогіки НАПН України, Київ.
СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ В STEM-ОСВІТІ: ДОПОВНЕНА
РЕАЛЬНІСТЬ 

6. Война Галина Георгіївна, директорка НВО СЗНЗ І ступеня
«Гармонія» - гімназія ім. Т. Шевченка –  ЦПВ «Контакт»,
кандидатка наук з державного управління, Кропивницький.
STEM-ОСВІТА В НВО СЗНЗ І СТУПЕНЯ «ГАРМОНІЯ» -
 ГІМНАЗІЯ ім. Т. Шевченка ЯК СКЛАДОВА ВНУТРІШНЬОЇ
СИСТЕМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ
7. Василенко Ірина Віталіївна,  наукова  співробітниця  відділу
STEM-освіти ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», Київ.
ФОРМУВАННЯ ОСВІТНЬОГО STEM-СЕРЕДОВИЩА
8. Сороко Наталія Володимирівна, завідувачка відділом технологій
відкритого навчального середовища Інституту інформаційних
технологій і засобів навчання НАПН України, к.пед.н., Київ.
СТАН ВПРОВАДЖЕННЯ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ
STEАM ПІДХОДУ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ ОСВІТИ 

9. Сліпухіна Ірина Андріївна,  д.пед.н., професорка,
Національного авіаційного університету,  головна наукова
співробітниця  відділу створення навчально-тематичних систем
знань Національного центру «Малої академії наук України», Київ.
ІНСТРУМЕНТАЛЬНА ЦИФРОВА ДИДАКТИКА:
ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ
10. Савченко Ірина Миколаївна, вчена секретарка Національного
центру «Мала академія наук України» МОН України і НАН
України, к.пед.н., м. Київ
Ємець Вікторія Василівна,  наукова співробітниця  відділу
інформаційно-дидактичного моделювання Національного центру
«Мала академія наук України», м. Київ.
Юрова Олена Леонідівна,  методист  ДНЗ «Криворізький
навчально-виробничий центр», м. Кривий Ріг.
ПРОФОРІЄНТАЦІЙНІ АСПЕКТИ STEM-ПРОЄКТНОЇ
РОБОТИ В КОНТЕКСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ ВСЕУКРАЇНСЬКОГО
ЕКСПЕРИМЕНТУ «ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ 

СТВОРЕННЯ І ФУНКЦІОНУВАННЯ STEАM-ЦЕНТРУ НА
БАЗІ ДЕРЖАВНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
«КРИВОРІЗЬКИЙ НАВЧАЛЬНО-ВИРОБНИЧИЙ ЦЕНТР»
11. Селецький Андрій Васильович,  к.істор.н., с.н.с., завідувач
відділу наукового інформаційно-аналітичного супроводу освіти
ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського НАПН України, Київ.
БІБЛІОГРАФІЧНИЙ ТА АНАЛІТИЧНИЙ СУПРОВІД
ДІЯЛЬНОСТІ НАЦІОНАЛЬНОЇ АКАДЕМІЇ
ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ ЩОДО НАУКОВО-
МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ МОДЕРНІЗАЦІЇ ТА
РЕФОРМУВАННЯ ОСВІТИ
12. Ростока Марина Львівна, к.пед.н. (доктор філософії), старша
наукова співробітниця  відділу наукового інформаційно-
аналітичного супроводу освіти Державної науково-педагогічної
бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського,  Національна
академія педагогічних наук України, Київ.
ІНФОРМАЦІЙНИЙ АНАЛІЗ ДОСЛІДЖЕНЬ STEM-
НАПРЯМУ В КОНТЕКСТІ НАУКОВО-МЕТОДИЧНОГО
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ МОДЕРНІЗАЦІЇ ТА РЕФОРМУВАННЯ
ОСВІТИ 

13. Бутурліна Оксана Василівна, кандидат філософських наук,
завідувач кафедри управління інформаційно-освітніми проєктами
Дніпровської академії неперервноі освіти, Дніпро.
СУЧАСНІ МОДЕЛІ ВПРОВАДЖЕННЯ STEM У ЗАКЛАДАХ
ОСВІТИ 


14. Пахомова Ірина Миколаївна, к.ф.-м.н., доцентка  кафедри
фізики кристалів фізичного факультету Харківського
національного університету імені В. Н. Каразіна, Харків.
ДОПОВНЕНА І ВІРТУАЛЬНА РЕАЛЬНІСТЬ В
ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ 

14. Крамаренко Ірина Сергіївна,  к.пед.н.,  начальниця  відділу
наукового дослідження та впровадження засобів навчання в
освітній простір ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», Київ.
КОМПЛЕКТАЦІЯ STEM-ЛАБОРАТОРІЙ В УМОВАХ
ОБМЕЖЕНОГО ФІНАНСУВАННЯ
16. Ізвалов  Олексій Володимирович,  к.т.н., регіональний
координатор Global Game Jam в Східній Європі.
Сербіна Надія Олексіївна,  координаторка  Міжнародного
математичного конкурсу  «Кенгуру»  у Кіровоградській області у
1998-2016 роках.
РОЗВИТОК STEM КОМПЕТЕНЦІЙ ІЗ ВИКОРИСТАННЯМ
ГРИ STEAMPUNK IDLE SPINNER
17. Сіпій Володимир Володимирович,  к.пед.н., провідний
науковий співробітник відділу біологічної, хімічної та фізичної
освіти Інституту педагогіки НАПН України, Київ.
ЦИФРОВА ЛАБОРАТОРІЯ NEULOG ЯК СКЛАДОВА STEM
КАБІНЕТУ 

18. Жукова Олена Миколаївна, менеджерка Inter Systems, Київ.
PINGPONG – БАГАТОФУНКЦІОНАЛЬНИЙ STEM РОБОТ,
УНІВЕРСАЛЬНИЙ ПОМІЧНИК ДЛЯ НАВЧАННЯ
19. Кузьменко Ольга Степанівна, д.пед.н., доцентка, професорка
кафедри фізико-математичних дисциплін Льотної академії
Національного авіаційного університету, Кропивницький.
МІЖНАРОДНЕ СТАЖУВАННЯ ІЗ STEM- ТА SCIENCE-
ОСВІТИ: КОНТЕКСТ ІННОВАЦІЙНО-ЦИФРОВИХ
ПЛАТФОРМ (BRITEC AND Europeana) 

ТРЕНІНГ ЩОДО ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ
STEM-ТЕХНОЛОГІЙ В ОСВІТНІЙ ПРОСТІР СУЧАСНОСТІ
1. Чернецький Ігор Станіславович,  к.пед.н.,  завідувач
відділу створення навчально-тематичних систем знань
Національного центру «Малої академії наук України», Київ.
ВИКОРИСТАННЯ ІНСТРУМЕНТУ ДЛЯ ВІДЕОАНАЛІЗУ
ЗОБРАЖЕНЬ ПРИ РОЗВ’ЯЗУВАННІ ФІЗИЧНИХ ЗАДАЧ – 1
година
2. Косик Вікторія Миколаївна,  старша викладачка кафедри
природничо-математичної освіти та  технологій Інституту
післядипломної освіти Київського університету
ім. Бориса Грінченка, директорка Центру освітнього
консультування, Київ.
ВИКОРИСТАННЯ ПРОГРАМНОГО ЗАСОБУ MOZABOOK
ДЛЯ РОБОТИ НАД STEM-ПРОЄКТОМ – 25 хв. 

 

13 ТРАВНЯ 2021 р.
СЕКЦІЙНІ ЗАСІДАННЯ 


НАУКОВА ПАНЕЛЬ 1
СВІТОВИЙ ДОСВІД ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ
ВИКЛАДАННЯ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВИХ ДИСЦИПЛІН В
КОНТЕКСТІ ЗАСАД STEM-ОСВІТИ
Модератор:  Калашник Ганна Анатоліївна  –  д.геолог.н., с.н.с.,
професорка кафедри аеронавігації Льотної академії Національного
авіаційного університету.
1. Барвіцька Галина Кирилівна,  к.філ.нак,  с.н.с. відділу
інформаційно-дидактичного моделювання  Національного центру
«Мала академія наук України», Київ.
ПРО РОЗВИТОК ВИКЛАДАННЯ ПРИРОДНИЧО-
НАУКОВИХ ДИСЦИПЛІН ЗА КОРДОНОМ В КОНТЕКСТІ
ЗАСАД STEM-ОСВІТИ 

2. Березовська Ірина Борисівна, к.т.н., доцентка, викладачка
Львівської медичної академії імені Андрея Крупинського, Львів.
Федорович Уляна Михайлівна, завідувачка  кафедри
лабораторної медицини Львівської медичної академії імені Андрея
Крупинського, Львів.
Головчак Марія Ігорівна, магістрантка Львівської медичної
академії імені Андрея Крупинського, Львів.
ПРОЄКТ «ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА: 
СПРИЯННЯ ПОШИРЕННЮ 
НАЙКРАЩИХ СВІТОВИХ ПРАКТИК»:
РЕЗУЛЬТАТИ ТА ВИСНОВКИ 

3. Василашко Ірина Павлівна,  завідувачка сектору  інноваційних
форм та методів діяльності  педагогічних працівників відділу
STEM-освіти ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти», Київ.
НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ПІДВИЩЕННЯ
КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ З ПИТАНЬ
STEM-НАВЧАННЯ
4. Головко Микола Васильович, к.пед.н., доцент, с.н.с.,
заступник директора з наукової роботи, провідний науковий
співробітник відділу біологічної, хімічної та фізичної освіти
Інституту педагогіки НАПН України, Київ.
ПЕРСПЕКТИВНІ НАПРЯМИ РОЗВИТКУ ТЕОРІЇ І
ПРАКТИКИ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВОЇ ОСВІТИ 

5. Засєкін Дмитро Олександрович,  к.пед.н., старший науковий
співробітник відділу біологічної, хімічної та фізичної освіти
Інституту педагогіки НАПН України, Київ.
ДІЯЛЬНІСНИЙ ПІДХІД – ОСНОВА STEM-ОСВІТИ
6. Олексюк Олеся Романівна, к.пед.н., доцентка кафедри змісту і
методик навчальних предметів Тернопільського обласного
комунального інституту післядипломної педагогічної освіти,
Тернопіль.
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ФАХОВИХ
КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ВЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧО-
НАУКОВИХ ДИСЦИПЛІН ЗА STEM-НАПРЯМАМИ У
СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ
7. Поліхун Наталія Іванівна, к.пед.н., с.н.с., провідна наукова
співробітниця Національного центру «Мала академія наук
України», Київ. 

ДО ПРОЄКТУВАННЯ ОНТОЛОГІЧНОЇ МОДЕЛІ
НАВЧАННЯ БАЗОВАНОГО НА ДОСЛІДЖЕННІ
8. Radul  Serhii  Hryhorovych,  Ph.D. in Pedagogics,  Associate
Professor, Associate professor of the department of foreign languages
Flight Academy of the National Aviation University, Kropyvnytskyi.
IMPLEMENTATION OF STEM INTO FAA AVIATION AND
SPACE EDUCATION PROGRAM
9. Савченко Ярослав Володимирович, провідний інженер відділу
створення і використання інтелектуальних мережних інструментів
Національного центру «Мала академія наук України», Київ.
ІНТЕРАКТИВНИЙ МУЗЕЙ НАУКИ МАЛОЇ АКАДЕМІЇ
НАУК УКРАЇНИ В СИСТЕМІ РОЗВИТКУ НАУКОВОГО
ПІЗНАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ  

10. Сотніченко Ірина Іванівна,  к.пед.н.,  доцентка  кафедри
педагогіки, психології та менеджменту освіти Комунального
навчального закладу Київської обласної ради «Київський обласний
інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів», Київ.
STEM- ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ
ШКОЛИ
11. Черноморець Валентина Василівна,  завідувачка  сектору
досліджень освітніх процесів відділу STEM-освіти ДНУ «Інститут
модернізації змісту освіти», Київ.
Василенко Ірина Віталіївна,  наукова співробітниця  сектору
досліджень освітніх процесів відділу STEM-освіти ДНУ «Інститут
модернізації змісту освіти», Київ.
Коваленко Марина Вадимівна,  методистка  вищої категорії
сектору досліджень освітніх процесів  відділу  STEM-освіти ДНУ
«Інститут модернізації змісту освіти», Київ. 

ВПРОВАДЖЕННЯ STEM-ОСВІТИ В ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ
УКРАЇНИ (ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ ДОСЛІДЖЕННЯ
«ЕФЕКТИВНІСТЬ ОСВІТНІХ ПРОЦЕСІВ В УМОВАХ
МОДЕРНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ. СТАН РОЗВИТКУ
STEM-ОСВІТИ»)
12. Шаповалов Євгеній Борисович, к.т.н., старший науковий
співробітник Національного центру «Мала академія наук України»,
Київ.
ПРОБЛЕМА ВИЗНАЧЕННЯ STEM-ОСВІТИ ТА
МІЖДИСЦИПЛІНАРНОСТІ
13.Woong Shin Kwak, Prezident of SafeusDroneInc, Korea.
Dolhoierova  Ekaterina, graduate student (3nd year of study) of the
Flight academy of National aviation university.
FEATURES OF TRAINING AND SUPPORT OF STEAM-
TEACHERS IN SOUTH KOREA 

НАУКОВА ПАНЕЛЬ 2
ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ ПРИРОДНИЧИХ
ДИСЦИПЛІН В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ
ОСВІТИ
Модератор:  Гончарова Наталія Олександрівна  –  к.пед.н.,
старший науковий співробітник відділу STEM-освіти ДНУ
«Інститут модернізації змісту освіти», старший науковий
співробітник  відділу навчання географії та економіки Інституту
педагогіки НАПН України
1. Тарасенко Роман Анатолійович,  аспірант, інженер  відділу
створення та використання засобів інтелектуальної мережі,
Національний центр «Мала академія наук України», Київ.
USING GOOGLE LENS AUGMENTED REALITY TOOL
TO PROVIDE STEM EDUCATION ON EXAMPLE OF
BIOLOGY LESSONS 

2. Атамась Артем Іванович, к.т.н.,  с.н.с.  відділу  створення
навчально-тематичних систем знань Національного центру «Мала
академія наук України», Київ.
СТВОРЕННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДЕМОНСТРАЦІЙ НА ОСНОВІ
МОДЕЛЮЮЧОГО КОМП’ЮТЕРНОГО СЕРЕДОВИЩА
3. Бурега Наталія Георгіївна,  вчителька математики, учителька-
методистка  Чернівецької загальноосвітньої школи  І-ІІІ ступенів
№ 38, Чернівці.
ВИКОРИСТАННЯ STEM-ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ
ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ ТА ПРЕДМЕТНИХ
КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ 

4. Головко Світлана Григорівна, к.істор.н., доцентка, старша
наукова співробітниця відділу моніторингу та оцінювання якості
загальної середньої освіти  Інституту педагогіки НАПН України,
Київ.
ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РЕАЛІЗАЦІЇ
ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ
СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
5. Горбенко Світлана Леонідівна, к.психол.н., доцентка, старша
наукова співробітниця ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти»,
Київ.
Лозова Оксана Володимирівна,  завідувачка  сектору ДНУ
«Інститут модернізації змісту освіти», Київ.
STEM-УРОКИ ЯК ЕФЕКТИВНИЙ ЗАСІБ ПРОФЕСІЙНОГО
САМОВИЗНАЧЕННЯ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ 

6. Кісільова Марина Вікторівна, методистка  комунального
закладу Сумського обласного інституту післядипломної освіти,
Суми.
ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ АR-ТЕХНОЛОГІЇ ПІД ЧАС
ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ НАУК ЯК ЗАСІБ РЕАЛІЗАЦІЇ
STEM-ОСВІТИ
7. Пендальчук Ірина Анатоліївна,  заступниця  директора з НВР
Малокаховської ЗЗСО Каховської міської ради, Херсонської
області.
ДОСЛІДНИЦЬКИЙ МЕТОД ПІЗНАННЯ НА УРОКАХ
МАТЕМАТИКИ
8. Постова  Катерина Григорівна,  к.психол.н.,  Національний
центр «Мала академія наук України», Київ.
ДОСЛІДНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ НА РІВНІ БАЗОВОЇ
СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ 

9. Тишковець Марія Дмитрівна, молодша наукова співробітниця
відділу профільного навчання Інституту педагогіки НАПН
України, Київ.
ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ ПРИРОДНИЧИХ
ПРЕДМЕТІВ У ШКОЛІ
10. Часнікова Олена Володимирівна,  старша наукова
співробітниця  відділу навчання географії та економіки НАПН
України, Київ.
ПІДГОТОВКА ТА РЕАЛІЗАЦІЯ ШКІЛЬНИХ STEАM-
ПРОЄКТІВ ЕКОНОМІЧНОГО СПРЯМУВАННЯ
11. Яценко Володимир Сергійович, к.пед.н., с.н.с., старший
науковий співробітник Інституту педагогіки НАПН України, Київ.
ВИДИ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МОДЕЛЬНИХ
НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ В КОНТЕКСТІ STEM-ОСВІТИ 

НАУКОВА ПАНЕЛЬ 3
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ
STEM-КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ
СТУДЕНТІВ ТА УЧНІВ
Модератор:  Сіпій В. В. –  к.пед.н., провідний науковий
співробітник Інституту педагогіки Національної академії
педагогічних наук України
1. Білик Жанна Іванівна, к.біол.н., старша наукова співробітниця
Національного центру «Мала академія наук України», Київ.
РОЗВИТОК ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ТА
ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В
УЧНІВ НА УРОКАХ«ОСНОВ ЗДОРОВЯ» ПРИ
ЗАСТОСУВАННІ STEM-ПІДХОДУ 

2. Білоцерківець Ірина Петрівна, м.н.с., молодша наукова
співробітниця; бібліограф  Державної науково-педагогічної
бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського, Київ.
STEAM-ОСВІТА: ОСОБЛИВОСТІ ТА ПЕРСПЕКТИВИ
3. Булавська Лариса Геннадіївна, методистка  вищої категорії
Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту
освіти», Київ.
КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД В ОСВІТІ І STEM –
ЗАПОРУКА ФОРМУВАННЯ УСПІШНОЇ ОСОБИСТОСТІ
4. Гринюк Оксана Сергіївна,  наукова співробітниця  відділу
інтеграції змісту загальної середньої освіти Інституту педагогіки
НАПН України, Київ.
ФОРМУВАННЯ STEM-КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ 
УЧНІВ 5-6 КЛАСІВ НА ІНТЕГРОВАНИХ УРОКАХ З ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН
5. Горборуков В’ячеслав Вікторович, к.т.н., молодший науковий
співробітник Національного центру «Мала академія наук України»,
Київ.
Франчук Олег Васильович, к.т.н., доцент, старший науковий
співробітник Національного центру «Мала академія наук України»,
Київ.
ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАУКОВО-ПРАКТИЧНИХ
ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ ТА НАДАННЯ РЕКОМЕНДАЦІЙ
ЩОДО ЇХ ВДОСКОНАЛЕННЯ
6. Граматик Надія Василівна,  к.пед.н., доцентка, викладачка
Ізмаїльського державного гуманітарного університету, Ізмаїл.
STEM-ОСВІТА ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ ФАХОВО-
БІОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ
БАКАЛАВРІВ ПРИРОДНИЧИХ НАУК 

7. Надтока Віктор Олександрович, старший науковий
співробітник відділу навчання географії та економіки НАПН
України, Київ.
ОСОБЛИВОСТІ СТРУКТУРУВАННЯ БЛОКІВ ЗАВДАНЬ
ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВОЇ
ГРАМОТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ В ПРОЦЕСІ
ВИВЧЕННЯ ГЕОГРАФІЧНИХ КУРСІВ
9. Свириденко Денис Борисович,  доктор філософських наук,
професор, провідний науковий співробітник відділу інформаційно-
дидактичного моделювання Національного центру «Мала академія
наук України», Київ.
КОНЦЕПТУАЛЬНІ ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ ЩОДО ЗАСАД
РОЗВИТКУ НАУКОВОЇ ОСВІТИ НА ПОЧАТКУ ХХІ ст.

10. Юхименко Оксана Василівна, викладачка  математики
Державного навчального закладу «Черкаський професійний ліцей»,
Черкаси.
STEM-ПРОЄКТ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ
МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО
РОБІТНИКА 

НАУКОВА ПАНЕЛЬ 4
ВИКОРИСТАННЯ ОСВІТНІХ ПЛАТФОРМ ДЛЯ
ОРГАНІЗАЦІЇ МІЖНАРОДНОЇ ПРОЄКТНО-
ДОСЛІДНИЦЬКОЇ STEM-ДІЯЛЬНОСТІ
Модератор:  Ізвалов Олексій Володимирович  –  к.т.н.,
регіональний координатор Global Game Jam в Східній Європі
1. Романько Ірина Іванівна, к.істор.н., доцентка, доцентка
кафедри професійної педагогіки та соціально-гуманітарних наук
Льотної академії Національного авіаційного університету,
Кропивницький.
ШЛЯХИ ВПРОВАДЖЕННЯ ТЕХНОЛОГІЙ STEM-ОСВІТИ У
ПРОЄКТІ «НОРВЕГІЯ-УКРАЇНА» 

2. Дембіцька Софія Віталіївна, д.пед.н., доцентка, професорка
кафедри БЖДПБ Вінницького національного технічного
університету, Вінниця.
ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ
З МЕТОЮ ФОРМУВАННЯ САМООСВІТНЬОЇ
КОМПЕТЕНТНОСТІ
3. Izvalov  A., аssociate professor, Flight Academy of the National
Aviation University, PhD, Ukraine. 
Florea T., Founder, CEO, Colombia. 
Rose P., Games Analysts, Founder & Consultant, Germany.
DEVELOPING GAMES WITH ECOLOGICAL MESSAGE 

НАУКОВА ПАНЕЛЬ 5
ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНІ ТА ІНЖЕНЕРНО-ТЕХНІЧНІ
ДИСЦИПЛІНИ ЯК ФУНДАМЕНТАЛЬНИЙ СКЛАДНИК
РОЗВИТКУ STEM-ОСВІТИ В ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ
 
Модератор:  Кузьменко Ольга Степанівна  –  д.пед.н., доцент,
професорка кафедри фізико-математичних дисциплін, Льотної
академії Національного авіаційного університету
 
1.  Атаманчук Петро Сергійович, д.пед.н., професор, професор
кафедри фізики Кам’янець-Подільського національного
університету імені Івана Огієнка, Кам’янець-Подільський.
 
МЕНЕДЖМЕНТ ЯКОСТІ НАВЧАННЯ
 
2.  Калашник Ганна Анатоліївна, д.геол.н., с.н.с., професорка
кафедри аеронавігації Льотної академії Національного авіаційного
університету, Кропивницький.
Калашник-Рибалко Мирослава Анатоліївна, к.т.н.,  старша
викладачка  кафедри аеронавігації Льотної академії Національного
авіаційного університету, Кропивницький.
 
НАПРЯМКИ РОЗВИТКУ ПЕРСПЕКТИВНИХ
ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ АВТОНОМНИХ НАВІГАЦІЙНИХ
СИСТЕМ ПО ГЕОФІЗИЧНИМ ПОЛЯМ НА
БІОТЕХНОЛОГІЧНІЙ ОСНОВІ
 
3.  Корольов Сергій Васильович,  старший викладач кафедри
авіаційної техніки  Льотної академії Національного авіаційного
університету, Кропивницький. 
Максимова Людмила Олександрівна,  старша  викладачка
кафедри авіаційної техніки  Льотної академії Національного
авіаційного університету, Кропивницький.
 
ЗВ’ЯЗОК ПРИНЦИПІВ STEM-ОСВІТИ ТА ІСТОРИЧНОГО
РОЗВИТКУ ТЕХНІЧНОЇ МЕХАНІКИ
 4.  Kuzmenko Olha  Stepanivna,  D. Sc. in Pedagogy,  Associate
Professor, Professor of Physics and Mathematics, Flight Academy of the
National Aviation University, senior researcher of the department of
information and didactic modeling of the National Center «Junior
Academy of Sciences of Ukraine», Kropyvnytskyi-Kyiv.
Levin Ilya,   professor, head of the department Science Education,
School of Education, Tel Aviv University, Ph.D., Ramat Aviv Israel. 
 
DIGITAL BRITEC PLATFORM AS A FACTOR OF
QUALIFICATION DEVELOPMENT: ASPECT OF PHYSICS
AND MATHEMATICS EDUCATION 


 НАУКОВА ПАНЕЛЬ 6

ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ
ТЕХНОЛОГІЙ ТА ПРОГРАМНО-ПЕДАГОГІЧНОГО
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ У НАВЧАННІ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВИХ
ДИСЦИПЛІН ЗА STEM-НАПРЯМАМИ
 
Модератор:  Неділько Віталій Миколайович  –  к.т.н.,  доцент,
завідувач кафедри інформаційних технологій Льотної академії
Національного авіаційного університету
 
1.  Андрєєв Андрій Миколайович, д.пед.н., професор, завідувач
кафедри загальної та прикладної фізики Запорізького
національного університету, Запоріжжя.
Гаврилюк Олексій Олександрович,  магістрант 1 року навчання
Запорізького національного університету, Запоріжжя.
Тихонська Наталія Іванівна, к.пед.н., доцентка, доцентка
кафедри загальної та прикладної фізики Запорізького
національного університету, Запоріжжя.
 
ВИКОРИСТАННЯ ПРОГРАМНОГО ОСВІТНЬОГО
ПРОДУКТУ SOUNDCARD SCOPE У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ
МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИКИ ЗА ДИСТАНЦІЙНОЇ
ФОРМИ НАВЧАННЯ
 2. Волчанський Олег Володимирович,  к.ф.-м.н., доцент, доцент
кафедри фізики та  методики викладання фізики
Центральноукраїнського  державного  педагогічного  університету
імені Володимира Винниченка, Кропивницький.
Курнат Галина Леонідівна,  студентка І курсу магістратури
спеціальності «Фізика»  Центральноукраїнського  державного
педагогічного  університету  імені Володимира Винниченка,
Кропивницький.
Куцюрюба Вікторія Андріївна, студентка ІI  курсу магістратури
спеціальності «Фізика» Центральноукраїнського державного
педагогічного університету імені Володимира Винниченка,
Кропивницький. 

ВИКОРИСТАННЯ ВІРТУАЛЬНОГО ПЛАНЕТАРІЮ НА
УРОКАХ ФІЗИКИ Й АСТРОНОМІЇ ДЛЯ ДОСЛІДЖЕННЯ
ОСОБЛИВОСТЕЙ НАГРІВАННЯ СОНЦЕМ ЗЕМНОЇ
ПОВЕРХНІ
3. Гермак Ольга Леонідівна, к.пед.н., викладачка спецтехнологій
електротехнічного напряму Криворізького закладу професійної
освіти металургії та машинобудування, Кривий Ріг.
STEM-ПІДХІД У ПЕДАГОГІЧНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
ВИКЛАДАЧІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ В УМОВАХ
ЦИФРОВІЗАЦІЇ ОСВІТИ 

4. Дем’яненко Валентина Борисівна, к.пед.н., завідувачка відділу
інформаційно-дидактичного моделювання Національного центру
«Мала академія наук України», Київ.
Дем’яненко Віктор Михайлович, к.пед.н, доцент, с.н.с. Інституту
інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України, Київ.
КОГНІТИВНА ІНФОРМАЦІЙНО-АНАЛІТИЧНА СИСТЕМА
ДЛЯ ОЦІНЮВАННЯ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ
УЧНІВ
5. Кабаніна Людмила Василівна, керівниця  гуртка-методист
комунального позашкільного навчального закладу «Одеський
еколого-натуралістичний центр «Афаліна», Одеса.
ЗАСТОСУВАННЯ  ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ 
ТЕХНОЛОГІЙ  ТА  ПРОГРАМНО-ПЕДАГОГІЧНОГО
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ У НАВЧАННІ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВИХ
ДИСЦИПЛІН ЗА STEM-НАПРЯМАМИ 

6. Кальной Сергій Прокопович, старший науковий співробітник
відділу створення та використання інтелектуальних мережних
інструментів Національного центру «Мала академія наук України»,
Київ. 

ІНФОРМАЦІЙНО-ПРОГРАМНИЙ КОМПЛЕКС «РЕДАКТОР
СЦЕНАРІЇВ БИЗИ ЗНАНЬ», ЯК КОГНІТИВНО-
КОМУНІКАТИВНИЙ ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ
БАЗИ ЗНАНЬ В STEM-ОСВІТІ
7. Коробкіна Олена Василівна,  викладачка-методист 
економічних дисциплін вищої категорії ВСП «Одеський технічний
фаховий коледж Одеської національної академії харчових
технологій», Одеса.
SТЕАМ-ПРОЕКТ «ЕВРИКА»  ЯК  ВІРТУАЛЬНА
ТРЕНУВАЛЬНА ПЛАТФОРМА ДЛЯ РОЗВИТКУ
КРЕАТИВНОСТІ ТА КОМПЕТЕНТНОСТІ ЗДОБУВАЧА
ОСВІТИ 

8. Ладичук Олександр Костянтинович,  науковий співробітник
відділу  створення та використання інтелектуальних мережних
інструментів Національного центру «Мала академія наук України»,
Київ.
Попова Марина Андріївна, к.т.н., завідувачка відділом створення
та використання інтелектуальних мережних інструментів
Національного центру «Мала академія наук України», Київ.
ВЕБІНАР ЯК ФОРМА ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
МЕДИЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
9. Лосіцький Володимир Миколайович, директор, учитель
інформатики Заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів
«Пальміра» Вознесенської сільської ради Золотоніського району
Черкаської області
ЗАСТОСУВАННЯ MICROSOFT TEAMS У НАВЧАННІ ХІМІЇ
ТА ФІЗИКИ ЗА STEM-НАПРЯМАМИ 

10. Новогрудська Ріна Леонідівна,  к.т.н., доцентка, старша
наукова співробітниця Національного центру «Мала академія наук
України», Київ. 

SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL ORGANIZATIONS
ASSESMENT BASED ON ONTOLOGY
 
11.  Пилипенко Ольга Сергіївна, аспірантка Криворізького
державного педагогічного університету, Кривий Ріг.
 
МОЖЛИВОСТІ НАВЧАЛЬНОГО СЕРВІСУ WORDWALL
 
12.  Польгун Катерина В’ячеславівна,  к.пед.н., старша
викладачка  кафедри математики та методики її навчання
Криворізького державного педагогічного університету, Кривий Ріг.
Куца Аліна Олександрівна, студентка Криворізького державного
педагогічного університету, Кривий Ріг.
Римша Анастасія Віталіївна, студентка Криворізького
державного педагогічного університету, Кривий Ріг.
 
РЕАЛІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ФУНКЦІЇ КОНТРОЛЮ ПІД
ЧАС ВИВЧЕННЯ ТЕМИ «ВЕКТОРИ» В КУРСІ
АНАЛІТИЧНОЇ ГЕОМЕТРІЇ 

 
13. Рудніцька Юлія Володимирівна, старша вчителька, вчителька
математики, інформатики Комунального закладу «Смілянська
спеціалізована мистецька школа-інтернат Черкаської обласної
ради»
 
ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ РОБОЧИХ АРКУШІВ
ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ПІД ЧАС
УРОКУ
 
14.  Приходнюк Віталій Валерійович, к.т.н.,  старший науковий
співробітник відділу інформаційно-дидактичного моделювання
Національного центру «Мала академія наук України», Київ.
Ладичук Олександр Костянтинович,  науковий співробітник
відділу створення та використання інтелектуальних мережних
інструментів Національного центру «Мала академія наук України»,
Київ. 

ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ОНТОЛОГІЧНИХ
ДОКУМЕНТІВ ДЛЯ ІНТЕГРАЦІЇ З НАУКОВИМИ БАЗАМИ
ДАНИХ
 
15.  Чернецький Ігор Станіславович,  к.пед.н.,  завідувач відділу
створення навчально-тематичних систем знань  Національного
центру «Малої академії наук України», Київ.
 
ВІДЕОЗАДАЧІ В ІНСТРУМЕНТАЛЬНІЙ ЦИФРОВІЙ
ДИДАКТИЦІ 
 
16.  Шиховцев Юрій Сергійович,  провідний інженер  відділу
створення навчально-тематичних систем знань   Національного
центру «Мала академія наук України», Київ.
 
МОТИВАЦІЙНА ОСВІТНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ ТА ГАЛУЗЕВА
ПРОФОРІЄНТАЦІЯ ЗА НАПРЯМКАМИ STEM-ОСВІТИ У
ПЕРІОД ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
  

Тестове підключення щодо проведення конференції відбудеться 11 травня 2021 р. з 13:00 до 14:00 за посиланням:

https://meet.google.com/xzx-kuem-cvs

 

12 травня 2021 р. з 09:00 до 10:00 відбудеться реєстрація та підключення учасників конференції за посиланням https://meet.google.com/xzx-kuem-cvs

Дякую за увагу.

Нових ідей.

Капілярні явища

 Капілярні явища: як п'є дерево? Зірочка із зубочисток

Виконати дослідження з умовною назвою: «Як п’є дерево?»

Обладнання: газета, чайна ложка, пластикова тарілка, сірники або дерев’яна зубочистка, зеленка.

Інструкція для проведення: на газету покладіть пластиковий стаканчик догори дриґом. Капніть невеличку краплю зеленки. Доторкніться зубочисткою (або сірником) поверхні краплі лише одним кінцем. Потримайте зубочистку вертикально якийсь час (пару хвилин).



Виконайте схематичну замальовку.

Зробіть висновок.

Спробуйте пояснити побачене.

Ці ж закони фізики працюють, коли в поліклініці беруть кров із пальця. Багато дітей бояться цієї процедури - і абсолютно марно, адже це відмінна можливість побачити роботу капілярних сил в експерименті: медсестра чекає, коли на проколотому  пальці виступить крапелька крові, потім підносить до неї тоненьку скляну трубочку - і червона рідина швидко піднімається по прозорій трубці, немов всмоктуючись. Точно так же «п'є» воду дерево!



This video is a basic over view of how water gets to the top of trees. Water enters the roots, goes into the xylem and gets pulled up to the leaves under negative pressure.


 

"Зірочка із зубочисток" 

 


Для експерименту необхідно взяти: воду, п'ять зубочисток і піпетку або ложку. 

Зубочистки надламують посередині, згинають під прямим кутом і кладуть на поверхню столу. Тепер за допомогою піпетки (ложки) капаємо кілька крапель води на згини зубочистки і даємо дітям поспостерігати, що відбувається з зубочистками. 

Можна зробить припущення, чому так відбувається. Поступово зубочистки розправляються і утворюють зірку. 

Причина цього явища, що має назву капілярність, в тому, що волокна дерева вбирають воду. Вона повзе все далі по капілярах. Дерево від цього набухає, а його вцілілі волокна «товстіють», вони вже не можуть сильно згинатися і починають розправлятися. Так і з'являється зірка.

Які геометричні фігури можна побудувати завдяки цьому експерименту?

 Знімайте власні відео!


Ласкаво просимо до нашого онлайн-клубу  "Science around us".

Детальніше про роботу нашого клубу: тут.


 

ЗНО Фізика

 Тести + задачі (Кінематика, динаміка)

1. 

2. 

3.

4.

5. 

6.



#ЗНО #фізика #вступ

Вступ 2021 “104 - Фізика та астрономія”

Приєднуйтесь на сервер "Фізика" на Discord: https://discord.com/invite/ZUxcC22 

Telegramhttps://t.me/pakhomovaeducation 
 https://t.me/physicsks
 

Бережіть себе і родину!

Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube.
Підписуйтесь на сторінку у fb. https://www.facebook.com/educationXXII/
Підписуйтесь на сторінку у fb. https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті! 

Семінар НДІ астрономії ХНУ (online)

 


"Віталій Харитонович Плужніков. 120-річчю з дня народження присвячується" Опанасенко Л.

11 травня 2021 р., вівторок, 15:15

 Abstract: Доповідь з історії Інституту астрономії ХНУ ім. В.Н. Каразіна. Висвітлюється життя та діяльність В.Х. Плужнікова (1901-1983), астрометриста, к.ф-м.н., доцента кафедри астрономії Харківського університету.

Семінар буде проходити в Zoom:

Meeting ID: 463 566 4648

Passcode: 1PsPZp

Паралельно з Zoom буде проходити трансляція у Фейсбук:

Початок трансляції: 2021.03.30 15:30 (за Київським часом)

Запитання можна буде ставити у коментарях до трансляцій або голосом в Zoom.



Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube.
Підписуйтесь на сторінку у fb. https://www.facebook.com/educationXXII/
Підписуйтесь на сторінку у fb. https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті! 

 

Приєднуйтесь на сервер "Фізичний факультет ХНУ" на Discord

https://discord.com/invite/ZUxcC22  

Фотографія тижня. Mars Perseverance Rover

 Mars Perseverance Rover Week 11 ( Apr. 25- May 01, 2021). Обирайте найкращі фотографії самостійно



Ця фотографія була відібрана публічним голосуванням і представлена як "Like" для 11-го тижня 25 квітня - 01 травня 2021) місії марсохода Perseverance на Марсі.

Голосуйте за посиланням:

https://mars.nasa.gov/mars2020/multimedia/raw-images/ 

Гарного дня!

Бережіть себе і родину