План роботи професійної спільноти вчителів початкових класів
Основні напрямки роботи
- Підвищення професійної майстерності:
- Систематична робота над вдосконаленням методичних навичок вчителів.
- Вивчення нових педагогічних технологій, форм і методів навчання.
- Розвиток учнів:
- Сприяння формуванню ключових компетентностей учнів, зокрема критичного та креативного мислення.
- Робота з обдарованими учнями, залучення їх до конкурсів та олімпіад.
- Методичні засідання:
- Проведення регулярних засідань професійної спільноти для обговорення актуальних питань навчання та виховання.
- Аналіз нормативних документів і методичних рекомендацій, що регламентують роботу вчителів початкових класів.
- Самоосвіта:
- Вчителі повинні займатися самоосвітою, відвідуючи курси підвищення кваліфікації та обмінюючись досвідом з колегами.
- Планування роботи:
- Складання перспективного плану роботи на наступний навчальний рік, включаючи оцінювання результатів навчання учнів
Завдання професійної спільноти вчителів початкових класів
на 20__/20__ навчальний рік:
1. Продовжити роботу над методичною темою «Впровадження компетентнісно орієнтованого підходу в освітній процес початкової школи».
2. Створювати умови для успішного впровадження Концепції Нової української школи, Державного стандарту початкової освіти на засадах компетентнісного підходу.
3. Методичну роботу спрямувати на методологічну переорієнтацію навчання,
на розвиток творчої особистості учня, на варіативність організації освітнього процесу, уміння вибору інноваційних технологій.
4. Впроваджувати дистанційне навчання через використання комп’ютерних і
телекомунікаційних технологій.
5. Формувати єдиний освітньо-методичний простір для професійного зростання педагогів.
6. Створення гуманного соціокультурного середовища для самовираження,
самоактуалізації, самоствердження та самореалізації кожного вчителя, його
повноцінного професійного розвитку й особистісного становлення.
7.Реалізовувати завдання, які випливають із Закону «Про освіту»;
8. Удосконалювати роботу з творчо обдарованими дітьми.
Мета діяльності професійної спільноти вчителів початкових класів:
1. Підвищення якості освіти:
- створення ефективних засобів методичного супроводу для здійснення
освітньої діяльності;
- забезпечення освітньо-культурних потреб педагогів;
- розробка стратегічних цілей та оперативне планування освітнього процесу.
2. Підвищення якості викладання:
- удосконалення педагогічної майстерності;
- узагальнення й поширення досвіду вчителів щодо застосування
особистісно орієнтованих підходів до освітнього процесу;
- проектування уроків з урахуванням особистісно орієнтованих підходів;
- створення умов для якнайповнішого вільного самовираження кожного
педагога.
3. Удосконалення виховного процесу, спрямованого на зміцнення
духовних та моральних цінностей і патріотизму:
- розвиток співпраці вчителів, учнів і батьків;
- формування позитивного ставлення до навчання в школі, до однолітків,
учителів і до самих себе;
- збагачення змісту, форм і методів позаурочної діяльності, спрямованих
на активізацію життєдіяльності шкільного колективу;
- залучення до співпраці батьків.
Графік і тематика засідань:
Засідання № 1
Серпень
Тема. Організація освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 20__/20__ навчальному році
Форма проведення. Педагогічне коло
Мета. Вивчити основні нормативні документи, що регламентують функціонування початкової школи; обговорити виконання плану роботи педагогічної спільноти на 20__-20__ н. р. та затвердити план роботи на 20__-20__ н.р.; розглянути методичні рекомендації щодо проведення першого уроку.
№ | Зміст роботи | Відповідальні |
1. | Актуальний інструктаж. Опрацювання документів: -Рекомендації Міністерства освіти і науки України «Укриття для закладів освіти «Моя Фортеця» Постанова Кабінету Міністрів України від 13 серпня 2024 року № 915 «Про внесення змін до постанов Кабінету Міністрів України від 14 січня 2015 р. № 6 і від 27 грудня 2017 р. №1088» (Застосовується з 01.09.2024 р.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 14 серпня 2024 року №1138 "Про надання грифа "Рекомендовано Міністерством освіти і науки України" (гриф надано модельним навчальним програмам для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти) | |
2. | Розподіл доручень між членами ПС. Завдання членам ПС. | Члени ПС |
3. | Психологічний супровід освітнього процесу в умовах воєнного й післявоєнного часу. | |
4. | Робота з обдарованими дітьми. Організація роботи для залучення учнів до участі у шкільних, Всеукраїнських та Міжнародних конкурсах і інтернет-олімпіадах. |
Завдання членам педагогічної спільноти :
- опрацювати інструктивно-методичні листи, програми, підручники, зошити та посібники для початкової школи;
- проаналізувати вимоги Державного стандарту, завдань оновлених навчальних програм;
- дотримуватися методичних рекомендацій до проведення Першого уроку;
- надавати першу психологічну допомогу та підтримку усім учасникам освітнього процесу відповідно до цілей та завдань функціонування системи освіти;
- спланувати навчально-виховну роботу 1-4 класів на рік, взявши до уваги тематичний підхід до організації навчання;
- спланувати тематику самоосвіти на 20__ рік;
Засідання №2
Жовтень
Тема. Освітні методики і технології компетентнісного навчання відповідно до освітньої програми закладу освіти
Форма проведення. Методичні посиденьки
Мета. Вивчати досвід щодо впровадження Державного стандарту початкової освіти; сприяти розвитку творчої активності педагогів, підвищувати їх теоретичну, методичну, практичну компетентність; удосконалювати освітній процес у початковій школі в умовах очної/дистанційної / змішаної форм навчання
№
|
Зміст роботи |
Відповідальні |
1. | Формування ключової компетентності «уміння вчитися» в учнів початкової школи | |
2. | Сучасний урок: вимоги, проблеми, шляхи удосконалення. | |
3. | «Ейдетика» – інноваційна технологія навчання | |
4. | Національно-патріотичне виховання, формування громадянської позиції здобувачів освіти | Керівник |
5. | Обговорення та затвердження тематики проведення Тижня початкових класів | Керівник
|
Завдання членам педагогічної спільноти:
- підвищувати результати навчання учнів 1-4 класів засобами компетентнісно орієнтованого навчання на засадах індивідуального й диференційованого підходів;
- взяти до уваги Стратегії національно-патріотичного виховання, що затверджена указом Президента України від 18 травня 2019 року №286/2019,
національно-патріотичне виховання;
- опанувати новітні практики, технології, методики, спираючись на знання набуті на сайті студії онлайн-освіти EdEra, вебінарах, інтернет-марафонах;- спланувати та взяти участь у Тижні початкових класів.
-спланувати тематику проведення Тижня початкових класів;
Засідання № 3
Січень
Тема. Можливості компетентнісно орієнтованого навчання для підвищення результатів навчання учнів 1-4 класів
Форма проведення. Методичний марафон
Мета. Розкрити роль планування організаційних форм роботи на уроці/занятті для ефективного компетентнісно орієнтованого навчання
№ | Зміст роботи | Відповідальні |
1. | Значущість роботи з формування навичок самоорганізації і самонавчання | |
2. | Інтеграція навчальних предметів в початковій школі як ефективна форма навчання молодших школярів | |
3. | «Мотивація – ключ до розвитку пізнавального інтересу учнів» | |
4. | Завдання для самопідготовки із різних предметів у співвіднесенні з вимогами Санітарного регламенту | |
5. | Посилення заходів безпеки життєдіяльності, зокрема просвіта щодо цивільного захисту |
|
Завдання членам педагогічної спільноти:
-формулювати об’єктивні й зрозумілі для учнів навчальні цілі;
-створити ефективний зворотний зв’язок;
-ознайомити учнів із критеріями оцінювання;
-вчити учнів аналізувати власну діяльність — рефлексувати;
-корегувати спільно з учнями підходи до навчання з урахуванням результатів оцінювання;
-поповнювати портфоліо здобувачів освіти;
-взяти до уваги вимоги Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти(затверджений наказом МОЗ 25.09.2020 № 2205, зареєстрований в Міністерстві юстиції України 10.11.2020 р. за № 1111/35394) про тривалість виконання завдань для самопідготовки учнів у позанавчальний час
Засідання №4
Березень
Тема. Методичний потенціал системи навчальних завдань
Форма проведення. Методичний аукціон
Мета. Обмінятися досвідом роботи з впровадження в освітній процес новітніх форм організації навчальної діяльності молодших школярів. Сприяти розвитку творчої активності педагогів, підвищувати їх теоретичну, методичну, практичну компетентність; удосконалювати освітній процес у початковій школі.
№ | Зміст роботи | Відповідальні |
1. | Прийоми розвитку критичного мислення | |
2. | Розвивальні ігри в освітньому процесі молодшого школяра | |
3. | Рівні реалізації навчальної діяльності, окремі показники сформованості знаннєвого складника компетентності | |
4. | Активна партнерська взаємодія учасників освітнього процесу у пошуково-дослідницькій діяльності, | . |
5. | Спрямованість освітнього процесу на формування предметних і ключових компетентностей; стимулювання внутрішньої мотивації досягати успіху в особистісному розвитку | |
|
-формулювати оцінювальні судження щодо досягнутого учнями результату навчання, спираючись на характеристики результатів навчання;
- враховувати особливість комплексів навчальних завдань під час оцінювання тематичних діагностувальних робіт з предметів;
- скоригувати діяльність й створити передумови підвищення ефективності освітнього процесу;
-виявити проблеми, підбирати актуальні завдання для покращення методичної підготовки вчителів до навчання учнів предметам з мовно-літературної, математичної, природничої і соціальної освітніх галузей
- підготувати ідеї до перспективного плану роботи педагогічної спільноти на наступний рік.
-вчителям 4 класу опрацювати «Положення про державну підсумкову атестацію учнів у системі загальної середньої освіти».
Засідання №5
Травень
Тема. Підсумки роботи професійної спільноти вчителів початкових класів за 20__-20__ навчальний рік.
Форма проведення. Методичний марафон
Мета. Підвести підсумки роботи педагогічної спільноти вчителів
початкових класів за 20__-20__ навчальний рік, заслухати звіти вчителів про
самоосвіту, творчі знахідки, скласти перспективний план роботи педагогічної
спільноти на наступний навчальний рік.
№ | Зміст роботи | Відповідальні |
1. | Підведення підсумків педагогічної спільноти вчителів початкових класів за 20__-20_ навчальний рік. | Керівник ПС |
2. | Звіт членів спільноти про навчання на курсах підвищення кваліфікації вчителів, онлайн-курсах освітньої платформи EdEra, вебінарах, інтернет-марафонах. | Члени ПС |
3. | Панорама ідей. Складання перспективного плану роботи педагогічної спільноти вчителів початкових класів на 20__-20__ навчальний рік. | Члени ПС |
4. | Про порядок закінчення навчального року, проведення навчальних екскурсій в 1-4 класах. | Заступник директора з НВР |
5. | Аналіз результатів контрольних зрізів знань учнів 1-4 класів та ДПА учнів 4-х класів, їх участі у шкільних, Всеукраїнських та Міжнародних конкурсах і інтернет-олімпіадах. | Члени ПС |
Завдання членам педагогічної спільноти:
-систематично працювати над вдосконаленням методичної роботи з питань
підвищення професійної майстерності;
-продумати оформлення освітнього середовища на новий навчальний рік;
-слідкувати за новинками методичної літератури.
Джерела:
Корисні публікації
План роботи МО вчителів початкових класів на 2023/2024 н. р.
План роботи ПС вчителів початкових класів 2023-2024 н.р. Завантажити
Протокол №1 професійної спільноти вчителів початкових класів Завантажити
Протокол №2 професійної спільноти вчителів початкових класів Завантажити
Протокол №3 професійної спільноти вчителів початкових класів Завантажити
Протокол №4 професійної спільноти вчителів початкових класів Завантажити
Протокол №5 професійної спільноти вчителів початкових класів Завантажити
Вільний доступ: матеріали до початку нового навчального року 2024-25 (методичні рекомендації, календарне планування, підручники, конспекти уроків, дидактичні ігри, картки)
Бережіть себе і родину!
Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova
