ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ В НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ

ПЕРША ОНЛАЙН-ШКОЛА "ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ В НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ": 01.11.23-13.12.23 р



Запрошуємо долучитися в якості учасників до онлайн школи та підвищити рівень своєї цифрової компетентності!

Онлайн школа "Цифрові технології в наукових дослідженнях" є волонтерською ініціативою та проводиться з метою підвищення рівня цифрової компетентності наукових, науково-педагогічних працівників, аспірантів і докторантів.

Навчання в онлайн школі  - безоплатно!

Програма онлайн школи складається з 2 модулів і передбачає 60 годин (2 кредити ЄКТС). Передбачено лекційні та тренінгові заняття, а також виконання практичних вправ та завдань.

Приєднуйтесь!
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation FB: https://www.facebook.com/educationXXII/

Дякую за репост і вподобайку!

МОДУЛЬ 1. 

Цифрові технології для проведення наукового дослідження та виконання науково-організаційної діяльності.

✔️ застосування цифрових технологій для проведення наукового дослідження та ефективного здійснення наукової та науково-організаційної діяльності;

✔️ застосування наукометричних баз даних, електронних бібліотечних систем, онлайн енциклопедії, інформаційно-аналітичних наукових систем, штучного інтелекту, інструментів відкритої науки для оптимізації часових і фінансових витрат, для аналізу і систематизації зарубіжного і вітчизняного досвіду та виконання різних етапів наукового дослідження;

✔️ застосування хмарних сервісів для спільної роботи з науковими матеріалами;

✔️ цифрові технології для забезпечення спільної роботи над документами і презентаціями;

✔️ практичні вправи: використання хмарних сервісів для спільної роботи над дослідженням; створення анкет та опитувальників; застосування штучного інтелекту для створення структури наукової публікації, доповіді, оголошення, таблиці та ін.

МОДУЛЬ 2. 

Застосування цифрових технологій для розвитку іміджу вченого та наукової комунікації.

✔️ інструменти відкритої науки як засоби популяризації власних наукових результатів;

✔️ профілі у міжнародних наукометричних базах - “must have” для вченого;

✔️ напрями застосування цифрових технологій для розбудови іміджу вченого;

✔️ застосування електронних соціальних мереж та штучного інтелекту для розбудови персонального іміджу вченого та популяризації наукових результатів;

✔️ застосування цифрових технологій для наукової комунікації та інтеграції у міжнародний дослідницький простір;

✔️ практичні вправи.

Учасники: наукові та науково-педагогічні працівники, аспіранти, докторанти.

Тривалість І онлайн школи: 01.11.23-13.12.23 р.

Дедлайн реєстрації: 01 листопада 2023 р.

Заплановані дати проведення:

01 листопада - відкриття онлайн школи (організаційні аспекти), 1 заняття.

Надалі заняття відбуватимуться щосереди та щоп'ятниці.

08-10 грудня – виконання тестів.

13 грудня - круглий стіл з учасниками онлайн школи, закриття І онлайн школи.

Час проведення занять: 16:00 — 18:00

*При виникненні небезпечних чи проблемних ситуацій дні проведення і час можуть бути змінені*

Реєстрація: https://docs.google.com/forms/d/19W_lCKI8s_4zUV8_F1AWThDfM_l_vSvmboWMVx8...

Учасникам, які заповнили реєстраційну форму, необхідно доєднатися до закритої групи у Тelegram "І ОНЛАЙН ШКОЛА "Цифрові технології в НД" https://t.me/+L-Q5i2nxFvcyMDgy

Отримання сертифіката за умови відвідин 70% занять, виконання практичних вправ та проходження фінального тестування.

Онлайн школа ініційована Радою молодих вчених НАПН України та організована у співпраці з Офісом підтримки вченого, Інститутом цифровізації освіти НАПН України, Інститутом педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, Інститутом соціальної та політичної психології НАПН України, ДНУ «Український інститут науково-технічної експертизи та інформації» (УкрІНТЕІ) та Освітнім хабом «Центр неперервної освіти / Lifelong Education Centre».

Координатор І Онлайн школи: Анна Яцишин.

Контактна особа: Валентина Коваленко моб. +38 0669772239 (10:00-17:00),

digital.science.events@gmail.com


У групі буде відбуватися комунікація та оперативне інформування учасників про зміни у розкладі проведення занять, надсилатимуться покликання для підключення. Учасники будуть розміщувати виконані завдання.

Бережіть себе і родину! Все буде Україна!


1 коментар:
Категорії: , , , , ,

3D Gaussian Splatting (Polycam)

Як зробити 3D-модель із фотографій (3D Gaussian Splatting)



У відкритий доступ вийшла нейромережа, що працює за методикою 3D Gaussian Splatting, яка робить деталізовані 3D-моделі з кількох фотографій.
Для початку потрібно завантажити від 20 до 200 знімків, а потім можна отримати тривимірну реконструкцію чого завгодно. Усе рендериться безкоштовно просто в браузері.


Приєднуйтесь!
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation FB: https://www.facebook.com/educationXXII/

Дякую за репост і вподобайку!


3D Gaussian Splatting є технікою растеризації для реконструкції та візуалізації об'єктів у тривимірному просторі. Ця техніка використовується для створення тривимірних моделей об'єктів на основі зображень та даних, зібраних з різних кутів. Основна ідея полягає в тому, щоб розбити об'єкт на маленькі елементи (своєрідні "списки"), які мають форму інтенсивності, а потім розмістити їх у тривимірному просторі так, щоб вони відображали геометричні та текстурні аспекти об'єкта.

Inria (Université Côte d’Azur) та Макс-Планк Інституту описує процес генерації даних для 3D Gaussian Splatting на основі набору зображень. Цей процес включає в себе обробку та аналіз вхідних зображень для створення "списків" з інтенсивністю, які будуть використовуватися для реконструкції об'єкта у тривимірному просторі.

Вам слід завантажити мінімум 20 та максимум 200 зображень у форматах PNG або JPG. Для досягнення найкращих результатів важливо дотримуватися практик фотограметрії та використовувати чіткі та добре освітлені зображення без руху або ефектів мілкої глибини різкості.

Більшість програм для тривимірного моделювання на даний момент ще не підтримують техніку Gaussian Splatting. Проте ця техніка має потенціал для інтеграції в існуючі рендери, і існують плагіни для популярних ігрових двигунів, таких як Unity і Unreal, які вже підтримують Gaussian Splatting. Також вказано, що розробники цієї техніки цікавляться створенням стандартних форматів для файлів Gaussian Splatting і відкриті для пропозицій щодо експорту в інші програми.

Приклади:


Бережіть себе і родину! Все буде Україна!
Немає коментарів:
Категорії: , , , ,

Іграшка-антистрес (antistress toys)

 Як зробити іграшку-антистрес



Антистрес-іграшка або фіджет-іграшка, це спеціальна іграшка або предмет, який призначений для полегшення стресу і нервового напруження. Ці іграшки часто мають специфічні фізичні характеристики, які дозволяють користувачеві "фіджетувати" або "гратися" з ними, щоб відволіктися від стресу, заспокоїти нерви або поліпшити концентрацію.
Фіджет-іграшки стали популярними в останні роки завдяки їхній корисності для людей різного віку, зокрема для дітей і дорослих з різними потребами та розладами.

Приєднуйтесь!
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation FB: https://www.facebook.com/educationXXII/

Дякую за репост і вподобайку!

Приклади іграшок-антистрес:


Стресові м'ячики: 

Гумові або силіконові м'ячики, які можна стискати в руках.

Спіннери: 

Колесоподібні пристрої, які обертаються навколо своєї осі і призначені для того, щоб гратися з ними пальцями.


Піщаники: 

Маленькі контейнери або пластикові фігурки з рухомою піском всередині, які можна стискати та моделювати.

 Ідеї для виготовлення своєї власної іграшки-антистрес:








Кольорові маркери:

Візьміть кілька фломастерів або олівців різних кольорів.
Малюйте абстрактні малюнки на аркуші паперу або роздрукуйте вже готові.
Потім просто розфарбовуйте їх, створюючи цікавий інтерактив для заспокоєння.


В'язана або плетена іграшка:

Якщо ви вмієте в'язати або плести, виготовте невелику іграшку.
Виберіть м'яке та приємне на дотик волокно або нитки для роботи.
Можна створити такі іграшки, як в'язані або плетені м'ячики, амігурумі (японські в'язані іграшки) або навіть браслети для фіджетування.


Саморобний фіджет-куб:

Вам знадобиться маленький кубик, на кожній стороні якого ви можете прикріпити різні фіджети, такі як кнопки, стрічки, замочки тощо.
Розробіть свій дизайн і надійно закріпіть фіджети на кожній стороні кубика.




Ці іграшки можуть бути корисними для дітей та дорослих як спосіб заспокоїти нерви або полегшити стресовий стан. Вони допомагають людям зосередитися і відволіктися від негативних думок та емоцій, а також поліпшують фізичне і психічне самопочуття.

Пишіть у коментарях власні ідеї створення таких іграшок.

Бережіть себе і родину! Все буде Україна!

Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation FB: https://www.facebook.com/educationXXII/



Немає коментарів:
Категорії: , ,

Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика 2023

 Конкурс з української мови імені Петра Яцика 2023 (завдання і відповіді ІІ міського етапу)



Завдання і відповіді ІІ (міського) етапу ХХІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика, міста Києва, опубліковані Інститутом післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка.

Завдання, відповіді конкурсу імені Петра Яцика

 


Приєднуйтесь!
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation FB: https://www.facebook.com/educationXXII/

Дякую за репост і вподобайку!
Немає коментарів:
Категорії: , , ,

ChatTube (як працює цей ресурс)

"Проактивний педагог": дослідження штучного інтелекту (ChatTube)



Відбулась перша зустріч у новому форматі. Розглядали можливості ресурсу ChatTube.
ChatTube дозволяє спілкуватися  з відео YouTube за допомогою штучного інтелекту – ставимо запитання і отримуємо підсумки відео у текстовому форматі.

Приєднуйтесь!
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation FB: https://www.facebook.com/educationXXII/

Дякую за репост і вподобайку!


Посилання на онлайн-ресурс:

https://chattube.io/

Відео зустрічі:

Запрошую взяти участь у діалогах на тему "Досліджуємо штучний інтелект".  
Мета:
  • створити майданчик, щоб була можливість ділитися практичними навичками у галузі використання штучного інтелекту в освіті усім, хто зацікавлений. 
Були б раді бачити кожного, хто бажає поділитися власним досвідом у роботі із новими ресурсами і почути думки колег у роботі зі штучним інтелектом.

Усе на безоплатній основі. 
Дякую, що ви зі мною. 

Запрошуємо заповнити гугл-форму, якщо бажаєте бути відвідувачем таких онлайн-зустрічей.

Дякую за увагу.
Гарного дня!
Бережіть себе і родину.

З повагою,
Пахомова Ірина.


Немає коментарів:
Категорії: , , ,

ai.invideo.

Як зробити відео за допомогою штучного інтелекту: InVideo


Сьогодні ми розглянемо захоплюючий і актуальний тематичний питання - як створити відео за допомогою штучного інтелекту. Сучасні технології роблять це завдання дуже доступним та цікавим, і ми поговоримо про інструмент, який дозволить вам з легкістю створювати професійний контент - InVideo.

https://ai.invideo.io/workspace


Приєднуйтесь!
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation FB: https://www.facebook.com/educationXXII/

Дякую за репост і вподобайку!

Що таке InVideo?


InVideo - це онлайн-сервіс для створення відео, який використовує штучний інтелект для автоматизації багатьох процесів. Цей інноваційний інструмент дозволяє створювати відео без необхідності великого досвіду в монтажі та дизайні. Він підходить для початківців і професіоналів, а також для освітніх цілей.

Як використовувати InVideo для створення відео?


Реєстрація та вхід на платформу: 

Перш кроком є реєстрація на веб-сайті InVideo. Ви можете використовувати свій обліковий запис Google або Facebook, щоб уникнути додаткових реєстраційних процедур.


Вибір теми відео: 

InVideo самостійно створить відео для запропонованої теми.


Редагування контенту: 

За допомогою InVideo ви можете легко додавати або змінювати текст, зображення, та відеоролики. Інструмент також має функції для редагування та налаштування кожної деталі вашого відео.


Використання штучного інтелекту: 

InVideo використовує штучний інтелект для автоматичного підбору стилів, кольорів та шрифтів, що допомагає створювати однорідний і привабливий контент.


Експорт та публікація: 

Після завершення монтажу відео, ви можете експортувати його в обрану якість та опублікувати на своєму веб-сайті, YouTube, Facebook, або інших соціальних мережах.

Приклади створених відео:


What is dyslexia?



Probability in Real Life: A Mathematical Approach







Чому зручно використовувати штучний інтелект для створення відео?


Збереження часу:
 Інтеграція штучного інтелекту дозволяє значно скоротити час на створення відео. Вам не потрібно вчитися в складних програмах для відеомонтажу.

Якість: 
Інструменти, як InVideo, допомагають вам створити відео високої якості, навіть якщо у вас немає досвіду у відеопродакшні.

Доступність: 
Ви можете користуватися InVideo в будь-якому місці з доступом до Інтернету, не обмежуючи себе обладнанням або локацією.

Корисні публікації:




Бережіть себе і родину! Все буде Україна!

Немає коментарів:
Категорії: , , , , ,

ChatGPT Prompt Engineering for Developers (AI For Everyone)

 ОНЛАЙН-КУРС «Основи AI» + 6 додаткових безкоштовних онлайн-курсів



Основи AI

Оновлений навчальний курс від Google та партнерів про застосування штучного інтелекту (AI) для роботи та бізнесу.

3 години контенту у форматі 5-ти хвилинних відео допоможуть розібратися з AI тим, хто щось чув про штучний інтелект, але ще його не використовував.

Приєднуйтеся та скористайтеся нагодою:

  • зрозуміти, як використовувати AI без технічного досвіду;
  • переглядати стислі відео у зручний час;
  • отримати сертифікат після проходження курсу від Projector Institute за підтримки Google.

Реєстрація: тут

Приєднуйтесь!
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova/

Дякую за репост і вподобайку!


6 безкоштовних онлайн-курсів зі штучного інтелекту

  • AI For Everyone — онлайн-курс на Coursera, розрахований на усіх, хто хоче розібратися, що таке ШІ. Починається з 25 травня, на нього вже записалося біля 950 000 користувачів.
  • ChatGPT Prompt Engineering for Developers — курс від OpenAI та DeepLearning.AI про те, як лінгвістичні моделі можуть допомогти у побудові додатків.
  • Introduction to Machine Learning — курс від Google про те, що таке машинне навчання.
  • Learn Prompting — курс, який вчить, як писати промпти (запити або завдання) для ChatGPT та інших лінгвістичних моделей.
  • Write with AI — онлайн-курс про те, як навчитися писати тексти та генерувати ідеї за допомогою ChatGPT.
  • CS50’s Introduction to Artificial Intelligence with Python — гарвардський вступний курс про те, які концепції та алгоритми лежать у основі сучасних технологій штучного інтелекту.

Корисні публікації:


Використання штучного інтелекту в освіті: ChatGPT і більше








Метафоричні картки та ідеї використання карток на заняттях, що створені за допомогою штучного інтелекту  + набор карток у вільному доступі





Бережіть себе і родину! Все буде Україна!

Немає коментарів:
Категорії: , , , ,

Досліджуємо штучний інтелект

 Штучний інтелект для педагогів



Запрошую взяти участь у діалогах на тему "Досліджуємо штучний інтелект".  
Мета:
  • створити майданчик, щоб була можливість ділитися практичними навичками у галузі використання штучного інтелекту в освіті усім, хто зацікавлений. 
Були б раді бачити кожного, хто бажає поділитися власним досвідом у роботі із новими ресурсами і почути думки колег у роботі зі штучним інтелектом.

Усе на безоплатній основі. 
Дякую, що ви зі мною. 

Плануємо зустрічатися один раз на тиждень по суботах о 13-00 за київським часом.

Запрошуємо заповнити гугл-форму, якщо бажаєте бути відвідувачем таких онлайн-зустрічей.


Група: 


Дякую за увагу.
Гарного дня!
Бережіть себе і родину.

З повагою,
Пахомова Ірина.



Немає коментарів:
Категорії: , , ,

STEM - ідеї на уроках історії

STEM - ідеї на уроках історії



Використання STEM (наука, технологія, інженерія та математика) в навчанні історії може бути цікавим та ефективним способом сприяти глибокому розумінню історичних подій. 

Приєднуйтесь!
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation FB: https://www.facebook.com/educationXXII/

Дякую за репост і вподобайку!

Ідеї для створення уроків історії з використанням STEM-орієнтованого підходу на уроках історії:


Аналіз технологічних революцій та їх вплив на історію: 

Учні вивчають ключові технологічні прориви та їх вплив на суспільство та історію.


Математичний аналіз популяцій та міграцій: 

Учні вивчають динаміку популяцій різних цивілізацій за допомогою математичних моделей та графіків.


Реконструкція інженерних та архітектурних див: 

Учні вивчають та реконструюють інженерні та архітектурні досягнення давніх цивілізацій, використовуючи сучасні технології та методи.
 
Наприклад розробити і побудувати катапульту:


Медичні інновації у війнах: 

Учні аналізують вплив медичних досягнень та технологій на рятівну службу під час війн та конфліктів.


Економічні моделі та історичні події: 

Учні вивчають взаємозв'язок між економічними теоріями та історичними процесами, моделюючи їх на основі математичних принципів.


Інтерактивна географічна карта історичних подій: 

Учні створюють інтерактивну карту, де об'єднують історичні події з географічними маркерами та аналізують їх вплив на розвиток світу.


Технологічні винаходи та прориви у розвитку медичної науки: 

Учні вивчають та презентують технологічні винаходи, що вплинули на розвиток  науки.


Космічна гонка та технологічний прогрес: 

Учні вивчають період Космічної гонки та аналізують вплив технологій на міжнародні відносини.


Криптографія та розшифрування історичних кодів: 

Учні досліджують роль криптографії в історії та намагаються розшифрувати історичні коди та шифри.


Моделювання битв та стратегій війн: 

Учні створюють математичні моделі для аналізу бойових стратегій та тактик війни.

Приклади розробок уроків, що побудовані за STEM-орієнтованим підходом



Урок “Знайомтеся, Європейський Союз!”
Предмети: географія, історія, технології


Урок “Перший крок навколосвітньої подорожі”
Авторка: Лукичова Наталя Сергіївна, вчителька математики та інформатики Раківського закладу повної загальної середньої освіти Бериславської міської ради Херсонської області.
Предмети: географія, математика, інформатика, історія, ОБЖ, література, технології, громадянська.

Опис уроку
Презентація


Урок “Залізна руда – хліб для мартенів”
Авторка: Староконь Олена Сергіівна, вчителька географії КЗ «Дніпрорудненська гімназія «Софія» ЗОШ I-III ступенів №1 ДМР ВР ЗО».
Предмети: географії, історії, ІКТ, математики.

Опис уроку
Презентація

Тема: Інтегрований урок «Галицько-Волинське князівство» 

Автор: Повшук Олександра Петрівна

Про матеріал: План-конспект уроку допоможе провести цікавий інтегрований урок для учнів 7 класу. Авторка розробки поєднала вивчення історії з інформатикою, математикою та географією. Під час проведення уроку учні матимуть змогу проявити себе у різних сферах, такі як робота за комп’ютером, виступ перед аудиторією та вміння висловлювати власну думку. Також передбачено перевірку засвоєння школярами попереднього матеріалу та оцінювання результатів роботи кожного учня.   

Корисні публікації

Збірка «Використання інтерактивних методів навчання на уроках історії»

Хронологічні задачі з історії України для 5 класу

Посада: Вчитель історії
Місце роботи: Дунаєвецька ЗОШ І-ІІІ ст. № 3



Бережіть себе і родину! Все буде Україна!

Немає коментарів:
Категорії: ,
Підписатися на: Дописи (Atom)