StarT Luma 2021

 

Завершено голосування у  конкурсу StarT Luma 2021. В рамках профорієнтаційної діяльності STEM-AR клуб "Наука навколо нас" брав участь у номінації найкраща педагогічна практика. За результатами голосування ми посіли друге місце.

У цьому році до конкурсу StarT Luma долучилися понад 1000 навчальних спільнот з 35 країн світу.

Україна на світовому конкурсі представлена була  декількома проєктами. 

Ми представили наш практичний досвід роботи клубу "Наука навколо нас".

Ми зібрали 2327 голос.

Це не перше місце, але ми перемогли!

Ми отримали: 

• нові знайомства,
• новий досвід,
• нових друзів,
• нові ідеї!

Детальніше про роботу клубу можна ознайомитися на Youtube каналі (перейти за покликанням);

на сторінці блогу:  https://educationpakhomova.blogspot.com/p/penguin-club.html

 Наш проєкт: інтеграція технологій доповненої реальності і STEM-орієнтованого підходу.

Як все відбувалось?

 

Гарного дня!

Бережіть себе і родину!

Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube.
Підписуйтесь на сторінку у fb. https://www.facebook.com/educationXXII/
Підписуйтесь на сторінку у fb. https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті! 

 

Приєднуйтесь на сервер "Фізичний факультет ХНУ" на Discord: 

https://discord.com/invite/ZUxcC22  

VR+AR проєкти для освіті

 Імерсивні технології в освіті (проєкти)

Імерсивні технології (англ. Immersive — занурювати) — технології повного або часткового занурення у віртуальний світ або різні види змішання реальної і віртуальної реальності.

 Доповнена реальність на уроках фізики

 BookVAR (віртуальна реальність)

 

BookVAR (доповнена реальність)

Приклади експериментів:  Фізика AR

RedboxVR

https://redboxvr.co.uk/index.html 

By VIAR  

https://www.viar360.com/case-study-nc-state-university-biodiversity-class-in-vr/

Labster

 https://www.labster.com/new-products/

 

 

Apollo 11 VR

https://immersivevreducation.com/products-vr-experiences/apollo-11/ 

The VR Museum of Fine Art

https://store.steampowered.com/app/515020/The_VR_Museum_of_Fine_Art/ 

3D Organon Anatomy

https://www.3dorganon.com/

 

Virtual Speech 

https://virtualspeech.com/

 Rumii

https://www.dogheadsimulations.com/education

EngageVR

https://engagevr.io/

VIRTUAL REALITY

https://unimersiv.com/

 

Anyland

http://anyland.com/

 #BookVAR #unimersiv #virtualspeech #The_VR_Museum_of_Fine_Art #3dorganon #labster #redboxvr

10 Free Virtual Reality Apps for Education

 Бережіть себе і родину!

Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube.
Підписуйтесь на сторінку у fb. https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті!

Організація змішаного навчання на кафедрі фізики кристалів

 «Дистанційне навчання – старт із сьогодення в майбутнє»

Програма конференції:

https://dist.karazin.ua/

Доповідь:

Трансляція:

Гарного дня.

BookVAR (доповнена реальність)

 Доповнена реальність на уроках фізики

Учнів та вчителів запрошують протестувати безплатний додаток “BookVAR”, що дає змогу відтворювати 80 експериментів зі шкільної програми з фізики для 8 та 9 класів.

Зареєструватися на тестування можна за посиланням, повідомляють на сайті департаменту освіти і науки КМДА.

Після реєстрації з учасниками зв’яжеться спеціаліст технічної підтримки, який надасть інструкції та відповість на додаткові запитання.

Наразі додаток працює лише з підручниками за авторства Віктора Бар’яхтара.

Щоби почати працювати з додатком, необхідно:

1. Завантажити його з Play Market або App Store на мобільний телефон або планшет;
2. Надати додатку дозволи використовувати функції пристрою (камера, мікрофон тощо);
3. Запустити додаток, зареєструватись, отримати від системи код та активувати його;
4. Натиснути на картинку підручника з бажаною програмою, зачекати підключення до сервера. Щоб отримати індивідуальний код для роботи з підручником, необхідно звернутися за контактними даними в додатку;
5. З переліку експериментів обрати потрібний, відкрити відповідний підручник на сторінці, що зазначена в переліку правіше від назви. Навести камеру пристрою на сторінку в підручнику. Обрати варіант експерименту “З поясненням” чи “Без пояснення”. Пройти експеримент;
6. Після завершення експерименту можна пройти тестове завдання на розуміння теми, відтворити його знову або перейти до перегляду нового.

Також можна завантажити відеоінструкцію за посиланням.

Пропозиції та ідеї для вдосконалення додатка можна надсилати на електронну адресу anton-agency@ukr.net.

Додаток “BookVAR” розробили фахівці КНП “Освітня агенція міста Києва”.

Джерело: https://don.kyivcity.gov.ua/news/11129.html

Презентація кафедри фізики кристалів фізичного факультету ХНУ імені В.Н....

Презентація: https://bit.ly/3ejVqc3​  

 #вступ2021 #vstup_2021 #karazin

Електроємність плоского конденсатора.

З'єднання конденсаторів. Симуляція (Phet). Тести, задачі, інтерактивні вправи

 

 

Конденсатор складається з двох заряджених провідників, розділених шаром діелектрика. Так, наприклад, дві плоскі металеві пластини, розміщені паралельно одна одній і розділені шаром діелектрика, утворюють плоский конденсатор.

Електроємність плоского конденсатора прямо пропорційна площі обкладок і обернено пропорційна відстані між обкладками:

Паралельне з'єднання конденсаторів

Послідовне з'єднання конденсаторів

 Енергія зарядженого конденсатора:

Лабораторія конденсаторів (Phet)

 

 

 Тести

1.

2.

 3.

 4.

 

Задачі

 

1. Визначте загальну електроємність конденсаторів, з’єднаних так, як показано на схемі. Ємність кожного окремого конденсатора дорівнює 1 мкФ. 

Розв'язання.

2. Конденсатор, ємність якого дорівнює 6 мкФ, підключено до джерела з напругою 100 В. Яку роботу слід виконати, щоб збільшити втричі віддаль між пластинами й одночасно зменшити їхню площу перекриття удвічі?

Відповідь:  0, 025 Дж

3. Електрон влітає у повітряний конденсатор паралельно до його пластин зі швидкістю v0. Довжина пластинок конденсатора - l, відстані між його пластинками -  d, напруга між обкладками - U. Визначте зміщення електрона та його швидкість після вильоту з конденсатора.

Відповідь:

 4. Пилинка, маса якої дорівнює 10нг, зависла між пластинами плоского конденсатора, відстань між якими 0,5 см, а напруга - 154 В. Після опромінення ультрафіолетом пилинка втратила частину заряду. Щоб повернути стан рівноваги, на пластини дали напругу 162 В. Скільки електронів утратила пилинка.

Відповідь: 1000 електронів

5. У скільки разів зміниться ємність плоского конденсатора, якщо помістити його у металеву коробку. Відстань від пластин конденсатора до металевої коробки дорівнює відстані між пластинами конденсатора d.

Електроємність. Конденсатори

Вправа: "Електроємність. Конденсатори"

 

 

Бережіть себе і родину!

Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube.
Підписуйтесь на сторінку у fb. https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті!  

Приєднуйтесь на сервер "Фізика" на Discord: https://discord.com/invite/ZUxcC22

Семінар НДІ астрономії ХНУ (online)

 Леонід Верозуб "Чорні діри або об'єкти без горизонту подій?"

20 квітня 2021 р., вівторок, 15:15 ZOOM

Анотація: У доповіді обґрунтована можливість того, що об'єкти, які ми зазвичай ототожнюємо з чорними дірами є повністю або частково виродженим фермі-газом, що самогравітує. Недавнє виявлення магнітного поля у супермасивного об'єкта в галактиці М87 можливо підтверджує це.

Обговорення на ФБ:https://www.facebook.com/events/797587307551014/

Сторінка семінару: http://uk.astron.kharkov.ua/seminar

Реєстрація: http://uk.astron.kharkov.ua/seminar/reg_r.htm

 

Семінар буде проходити в Zoom:

https://zoom.us/j/4635664648?pwd=QXg3bHg2d3FVYy9RZGJ3ckl0ekdXZz09

Meeting ID: 463 566 4648

Passcode: 1PsPZp

 

Паралельно буде проходити трансляція у Фейсбук.

Початок трансляції: 2021.04.20 15:15 (за Київським часом)

Запитання можна буде ставити у коментарях до трансляцій або голосом в Zoom.

 

Бережіть себе і родину!

Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube.
Підписуйтесь на сторінку у fb. https://www.facebook.com/educationXXII/
Підписуйтесь на сторінку у fb. https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті! 

 

Приєднуйтесь на сервер "Фізичний факультет ХНУ" на Discord: 

https://discord.com/invite/ZUxcC22 

 

Space idioms

Out of this world

Неземна, прекрасна альтернатива: great (чудовий), amazing (дивовижний) або fantastic (фантастичний)

The food at that restaurant is out of this world!

It´s not rocket science

«Це не ракетна наука», тобто не те, що дуже складно зрозуміти.

Learning English is not rocket science, it’s all about studying every day for at least 30 minutes

Houston, we have a problem

Цю фразу вперше виголосив астронавт Джек Свайгерт, коли під час космічної місії на Місяць на його кораблі сталася аварія. Тепер вираз описує будь-яку ситуацію, в якій щось пішло не так.

I made a beautiful cake, but I think I left out the baking powder. Houston, we have a problem

Light years ahead

Бути далеко попереду когось або чогось з точки зору розвитку

Jake is so smart and learns things really fast in class. He is light years ahead of his classmates 

 

Why is landing on Mars so difficult?

 

 Lingualeo:

https://lingualeo.com/ru/jungle/2296468

Have a great day!

StarT - 2021

 

Що нового?

Завершено голосування у  конкурсу StarT Luma 2021.

У цьому році до конкурсу StarT Luma долучилися понад 1000 навчальних спільнот з 35 країн світу.

Україна на світовому конкурсі представлена декількома проєктами. 

Ми представили наш практичний досвід роботи клубу "Наука навколо нас".

Ми вдячні кожному за подаровану вподобайку (2327).

Це не перше місце, але ми перемогли!

Ми отримали: 

• нові знайомства,
• новий досвід,
• нових друзів,
• нові ідеї!

Детальніше про роботу клубу можна ознайомитися на Youtube каналі (перейти за покликанням);

на сторінці блогу:  https://educationpakhomova.blogspot.com/p/penguin-club.html

Гарного дня!

Бережіть себе і родину!

Український інженер став співрозробником гелікоптера для польотів на Марсі

Український інженер з Каліфорнії став одним із розробників гелікоптера для польотів на Марсі. Своєму успіхові, він поміж іншого, завдячує викладачам київського авіаційного технікуму, де отримав освіту.

Гелікоптер Ingenuity прибув на Червону планету у лютому на борту марсоходу НАСА. Це перший дрон-розвідник, який літатиме над поверхнею Марса.

Примарснення Perseverance

#mars #helicopter #perseverance

Винаходи українців. Чи круто бути фізиком?

Бережіть себе і родину!

Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube.
Підписуйтесь на сторінку у fb. https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті! 

Наука була, є і буде!