Показ дописів із міткою Підвищення кваліфікації. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою Підвищення кваліфікації. Показати всі дописи

Ресурси для швидкого онлайн-опитування

 Сучасні освітні тренди: онлайн-ресурси опитування


 Google Forms

https://goo.gl/m6u5We

Щоб створити тестування в GoogleForms, досить мати безкоштовний аккаунт у Google і базові навички роботи з інструментами GoogleDrive. Тестування можна надіслати студентам електронною поштою або інтегрувати у власний сайт чи платформу. Автоматизувати перевірку відповідей можна, вбудувавши в тест плагін Flubaroo і задавши необхідні критерії.

Одну з текстових інструкцій можна прочитати тут, а нижче – переглянути відеоогляд нових можливостей GoogleForms для створення тестів.

Poll Everywhere

https://www.polleverywhere.com

Ще один онлайн-сервіс створення опитувань із різними типами запитань. Тут можна створювати нові запитання типу множинний вибір, відкрита відповідь, голосування за питання, створення рейтингу та позначення областей на зображенні. Крім цього можна створювати опитування, які передбачають відповідь на питання протягом тривалого часу. Цікавим є графічний спосіб показу відповідей користувачів на відкриті питання (у вигляді текстової стіни, хмари слів, цитат чи рухомого рядка). Можна переглядати результати опитувань зі своєї панелі керування, а також вбудувати їх у презентацію або демонструвати за створеним посиланням.

Більше відео-уроків та інструкцій за посиланнями: https://www.polleverywhere.com/videos/tutorials

https://www.polleverywhere.com/guides


ClassMaker

https://classmarker.com/

Цей сервіс пропонує можливість додатково експериментувати з форматами відповідей, наприклад, з есе. ClassMarker зберігає результати всіх проведених тестів, що дає змогу аналізувати статистику успішності, а якщо у викладача є власна веб-сторінка, він може вбудовувати тестові завдання на неї. Безкоштовно можна створити не більше 100 тестових запитань на місяць.

Безкоштовний сервіс з російськомовним інтерфейсом для анкетування та опитувань від Google. Число анкет і питань необмежено. Шляхи поширення стандартні — сайт, розсилка, соціальні мережі. Файли з результатами зберігаються на Диску або зводяться в таблиці даних.
Read more: https://www.plerdy.com/ua/blog/18-servisov-dlja-provedenija-oprosov/

SurvayMonkey

Є пробна і безкоштовні версії. Безкоштовно можна створити 10 питань і зібрати 100 відповідей. Поширювати опитування для збору відповідей пропонується самостійно: пряме посилання, вбудовування опитування на сайт, спливаюче запрошення до опитування (є налаштування дизайну  і % автопоказу), спливаюче вікно власне опитування (з налаштуванням дизайну і % автопоказу). Дизайн опитування можна змінити за допомогою підготовлених колірних і фонових тем або використовувати призначену для користувача тему з налаштуванням кольору та шрифту текстів. До опитування можна додати логотип.

Survio.com

На безкоштовній версії можна створити 5 анкет з необмеженою кількістю питань і зібрати макс. 100 відповідей на місяць. Сервіс оптимізовано для мобільних пристроїв. Крім стандартного поширення опитування за прямим лінком, є можливість вбудовувати опитування на сайт. Налаштування дизайну включають в себе: додавання логотипу, зміну теми або використання готових фонів. Сервер компанії знаходиться в Чехії.

Typeform

Сервіс пропонує величезну кількість полів, починаючи з випадаючого списку і закінчуючи чекбоксами з кількома відповідями. Працює на комп’ютері і смартфоні.

Mentimeter

Сервіс може стати однією з технологічних складових курсів позаурочної діяльності, присвячених вивченню основ публічних виступів. Mentimeter дозволить навчається залучити аудиторію до обговорення і активно з нею взаємодіяти, що зробить виступ успішним і якісним.

Даний ресурс можна розглядати і з позиції його використання на заняттях формату змішаного навчання. Наприклад, в рамках "перевернутого класу" за допомогою сервісу "Mentimeter" можна здійснити вхідний контроль перевірки знань і використовувати його для підбиття підсумків уроку.

Flippity

Flippity - неймовірний і безкоштовний - ресурс для вчителів. Він пропонує чудову колекцію шаблонів Google Sheets, які дозволяють створювати онлайн-картки та інші матеріали для студентів. Шаблони готові до використання; просто натисніть, щоб завантажити та налаштувати їх для своїх занять. Окрім флеш-карток, Flippity пропонує шаблони електронних таблиць для вікторин, кросвордів, тестів правопису та інших навчальних ігор. Оскільки всі заходи базуються на Google Sheets, ресурси Flippity ідеально підходять, коли вам потрібно створити захоплюючі дії для онлайн- та віддалених занять.
 
Шаблони Google Sheets від Flippity дозволяють створювати інтерактивні навчальні матеріали, такі як: 
Флеш-картки  
Вікторини  
Інтерактивні терміни   
Тести швидкості набору тексту   
Орфографічні тести  
Хмари слів     
Пошук слова   
Бінго Творці

 

Корисні джерела:

Ресурси для онлайн-зустрічі 

Ресурси для створення цифрових практичних завдань, тестів

Онлайн-ресурси для створення тестів, вікторин, пазлів

Дистанційне навчання для креативних із Milanote


https://raptivity2020-prod.s3.amazonaws.com/users/dBr2o/published/bqjY7/interaction.html

#сучасні_освітні_тренди

#освітні_тренди


Немає коментарів:
Категорії: , , , ,

“Сучасна освіта: складаємо пазли".

 ТРЕТЯ міжнародна  онлайн-конференція для освітян 

“Сучасна освіта: складаємо пазли".

 



День перший  

18:00​-18:15​ Відкриття, організаційні моменти 

 18:15​-18:45​ Ухіна Тетяна, Україна Спільнота від слова "спільно": реальні виклики - реальні рішення 

 18:50​-19:20​ Таджибаєва Саодат, Узбекистан Зворотній зв'язок як засіб мотивації і методи його грамотного забезпечення 

 19:30​-20:00​ Іванов Іван, Україна Як по-сучасному використовувати онлайн-ресурси в класі та дистанційно  

20:05​-20:35​ Самадов Самад, Азербайджан Використання тестів під час навчання  

20:40​-21:10​ Бекерман Світлана, Франція САМОконтроль і САМОкорекція 

 21:10​-21:30​ 

Підбиття підсумків, розіграші, оголошення Сайт СУТО https://suto-tc.com/

#СутоПазли2021​ #СУТОЗНАЮЯК!
 
Вправа "Дякую!"
Вправа "Сумка"

 16 лютого 2021 

День другий 

 18:00​-18:15​ Відкриття, організаційні моменти 

 18:15​-18:45​ Тажібаєва Ельміра, Казахстан Час вимагає змін у освіті: досвід Казахстану  

18:50​-19:20​ Зуб Орест, Україна Edutainment = Education + Entertainment  

19:30​-20:00​ Андрющенко Тетяна, Україна “Дизайн-мислення” – інструмент для досягнення педагогами професійного акме  

20:05​-20:35​ Абашидзе Медея, Грузія Державна підтримка системи освіти Грузії в умовах пандемії 

 20:40​-21:10​ Ждан Ольга, Україна Мама + Педагог = найвищий ступінь захисту дитини  

21:10​-21:30​ Підбиття підсумків, розіграші, оголошення 

 

OpenMind Блог Ореста Зуба 

ОМБІЗ_ Картель 

Орест Зуб YouTube

#сутопазли2021 #сутознаюяк2 


Сделано на Padlet
Немає коментарів:
Категорії: , , ,

Найчорніший матеріал на Землі Vantablack

Абсолютно чорне тіло 

Vantablack - vertically aligned nanotube arrays «вертикально орієнтовані масиви нанотрубок»

Англійська компанія розробила унікальну речовину з вуглецевих нанотрубок, яке володіє самим чорним кольором в світі. Воно називається Vantablack і поглинає 99,965% світла, що падає на поверхню. Або, іншими словами, що відбиває всього 0,035% світла. Людське око не здатне розпізнати цю речовину як тривимірне, воно сприймається як двомірний провал в чорну діру. 


Матеріал складається з масиву насаджених вертикальних трубочок, що «ростуть» на алюмінієвій фользі; фотони, що потрапляють на Vantablack, губляться між нанотрубками і практично не відбиваються назовні, перетворюючись на тепло. 

Де застосовується Vantablack? 

  • запобігання розсіянню світу у телескопах, 
  • вдосконалення інфрачервоних камер,  
  • застосовування в системах теплової захисту та в якості покриття мініатюрних вузлів та елементів різних мікроелектромеханічних пристроїв,
  • захист людей та космічних кораблів від сильної радіації,  
  • в технологіях концентрації сонячної енергії (підвищення ККД сонячних батарей), 
  • у військовій сфері Vantablack можна використовувати для створення "температурного камуфляжу", наприклад, для повітряних судів.

Як зробити дома модель абсолютно чорного тіла?


 

 


Як біле зробити чорним?


Найчорніша фарба в домашніх умовах.




Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation 
 https://t.me/physicsks 

Бережіть себе і родину!

Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube.
Підписуйтесь на сторінку у fb. https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті! 

Немає коментарів:
Категорії: , , , ,

MOOC безкоштовні онлайн-курси

Немає коментарів:
Категорії: , , , , , ,

Всеукраїнський клуб почесних послів науки ЦЕРН

 "Детектори елементарних частинок"


ЦЕРН - міжнародний дослідницький центр Європейського Співтовариства (Женева, Швейцарія), найбільша у світі лабораторія фізики високих енергій, заснована у 1954 році, активно співпрацює з багатьма країнами світу.

Між Україною та ЦЕРН у 2013 році було підписано Угоду щодо надання статусу асоційованого члена. 2016 року Україна набула цього статусу, що дало змогу українським вченим брати участь у передових дослідженнях і працювати в ЦЕРН на найсучаснішому науковому обладнанні, розширило доступ до проектів та освітніх програм ЦЕРН.

 "14 квітня 2019 року закінчилась чергова щорічна школа в ЦЕРН для вчителів України. Її учасники провели установчі збори та ухвалили рішення про створення Всеукраїнського клубу почесних послів науки ЦЕРН в Україні – неформального об’єднання педагогів. Його мета - координація та формування спільних дій під егідою Малої академії з поширення в нашій державі знань та досвіду, отриманих в Європейській організації ядерних досліджень", - розповів Юров (Олександр Юров, завідувач відділом міжнародних масових заходів НЦ «МАН України», член-кореспондент Академії технологічних наук України, голова Всеукраїнського клубу почесних послів науки ЦЕРН).

"Невдовзі формуватимуться пропозиції з організації спільних заходів різного рівня, у т.ч. з використанням отриманих в ЦЕРН знань для вдосконалення та розвитку методичного забезпечення освіти з фізики та астрономії, обміну досвідом у цьому напрямку, розвитку в Україні STEM-освіти (наука - технології - інженіринг - математика) та інших перспективних аспектів сучасної освіти", - зазначив Юров.

Всеукраїнський клуб почесних послів науки ЦЕРН в Україні запрошує подивитися відеозапис вебінару «Детектори елементарних частинок». Модератор - Олександр Юров, завідувач відділом міжнародних масових заходів НЦ «МАН України», член-кореспондент Академії технологічних наук України, голова Всеукраїнського клубу почесних послів науки ЦЕРН в Україні; спікер - Василь Пономаренко, викладач фізики Дитячої академії «Футурум» НЦ «МАН України», м.н.с. Астрономічної обсерваторії КНУ ім. Тараса Шевченка, почесний посол науки ЦЕРН в Україні. В рамках вебінару коротко розглянуто історію та еволюцію детекторів елементарних частинок, на основі комплексів детекторів ЦЕРН надано інформацію про сучасні детектори, датчики і перспективи їх подальшого розвитку.


 Джерело

Бережіть себе і родину!

Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube.
Підписуйтесь на сторінку у fb. https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті! 
 

Приєднуйтесь на сервер "Фізичний факультет ХНУ" на Discord: 

https://discord.com/invite/ZUxcC22  

 

Немає коментарів:
Категорії: , , , , ,

Video Scrible

 Скрайбінг на уроках


Що таке скрайбінг?

Скрайбінг (з англійської scribe - робити екскіз, нарис) – це метод розповіді чи пояснення, який супроводжується графічною ілюстрацією головного змісту сказаного. Виходить свого роду ефект паралельного наслідування, тобто ми слухаємо розповідь про щось і одночасно бачимо графічну відповідність почутому.

Головні переваги скрайбінгу:
  • яскравість;
  • лаконічність;
  • інформативність;
  • креативність представлення інформації.


Спеціалісти стверджують, що найкраще сприймається візуальна інформація, вона швидше систематизується, а кольорові образи ліпше запам'ятовуються.

Програма для створення скрайбінгу


VideoScribe - програма, яка надає можливість спільно створювати презентації. З його допомогою можна швидко монтувати якісні анімації з картинок, графіки, тексту і музики.

Що таке VideoScribe?


 

 Приклади: 


 

«Покоління мобільного інтернету», автор проекту: Сопін Владислав, Запорізька спеціалізована школа-інтернат ІІ-ІІІ ступенів «Січовий колегіум» Запорізької обласної ради

 

Рекомендується додержуватися таких етапів під час створення скрайбінгу:

1) складання плану презентації — визначити основні моменти, які необхідно висвітлити;
2) аналіз — проаналізувати основні ідеї та візуальні образи презентації, що повинні бути простими та зрозумілими абсолютно всім;
3) візуалізація — використання різних малюнків, аудіо та відеоряду;
4) таймінг — визначити необхідний час для висвітлення своєї ідеї.
5) безпосередньо створення скрайб-презентації певним сервісом.
VideoScribe


Як працює програма?

Насамперед необхідно зареєструватися або авторизуватися через акаунт у Facebook, після чого можна відкрити програму. Інтерфейс візуально поділяється на три частини. Верхня містить панель інструментів зі значками різних дій. В середині показується розташування елементів в кадрі. Нижня відображає тимчасову шкалу. Щоб змінити параметри картинки, необхідно виділити її і натиснути на кнопку із зображенням листа.

Можливості програми:
 

 


Переваги і недоліки


Програма має велику бібліотеку зображень. Крім того, інтерфейс утиліти дуже зручний. Також програма дозволяє переганяти деякі сторінки в формат PDF. з негативних моментів варто виділити необхідність в апаратному адаптері відео, щоб отримати якісне промальовування. Програма платна. Також в утиліті немає російської мови в меню.
Безкоштовно користуватися програмою можна всього тиждень, при цьому на готових проектах є водяні знаки. Щоб зняти всі обмеження, необхідно придбати ліцензію.



Як створювати презентації та відео у VideoScribe?

Інтерфейс програми


Додавання тексту


Українську мову підтримує шрифт- Arial CYR




 Додавання зображень (малюнків)

Додавання мелодій (власних голосових супроводів)



Додавання руки, яка виконує написи


Додавання фону


Збереження відео

 Джерело: http://migasiuk.blogspot.com/2017/12/videoscribe.html

Бережіть себе і родину!

Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube.
Підписуйтесь на сторінку у fb. https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті!  

Приєднуйтесь на сервер "Фізика" на Discord: https://discord.com/invite/ZUxcC22

Немає коментарів:
Категорії: , , , , ,

Курси підвищення кваліфікації

 Інновації в системі електронного навчання


Курс для тих, хто вже має базові знання щодо роботи з LMS Moodle. 

Курс допоможе: 

створювати сучасні дистанційні курси, які максимально розширюють можливості сприйняття інформації завдяки створенню нових освітніх елементів з аудіовізуальним супроводом; 

надавати слухачам безперервну smart-освіту завдяки зручним користуванням мобільним додатком Moodle; 

налаштувати систему адміністрування в окремому підрозділі задля різних аспектів управління освітнім процесом; 

створити систему педагогічних вимірювань завдяки створенню бази тестів відтермінованого та ректорського контролю знань; 

забезпечити систему якісного дистанційного навчання в закладі освіти завдяки створенню нормативно-правової бази  задля захисту продуктів інтелектуальної та творчої діяльності науково-педагогічних працівників; 

здійснювати зворотній зв'язок в системах відкритого та змішаного навчання на базі LMS Moodle; 

оцінити переваги використання LMS Moodle в освітньому процесі класичного університету; 

ознайомитися з сучасними можливостями використання власного відеоконтенту на YuoTube задля освітніх, просвітніх та наукових завдань; 

створювати індивідуальні освітні траєкторії для всіх учасників освітнього процесу з урахуванням їх індивідуальних вікових особливостей та особливостей стану здоров’я та індивідуальних можливостей працездатності задля отримання якісної сучасної освіти.

Автори курсу:

Дякую за можливість опанувати нові інноваційні технології.

Курс "Інновації в системі електронного навчання" має практичну складову, результатом якої є створення власного дистанційного курсу. 

Назва курсу: Сучасні освітні технології.

Для кого: студенти - магістри, викладачі.

Презентація курсу:


 

Структура курсу.

Дистанційний курс містить 8 тем: технологія диференційованого навчання, особистісно орієнтована технологія, технологія навчання у співпраці, проблемне навчання (STEM-освіта), ігрові технології, доповнена реальність в освіті, лабораторія у смартфоні, сучасні освітні інструмент.



Бережіть себе і родину!

Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube.
Підписуйтесь на сторінку у fb. https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті! 

Приєднуйтесь на сервер "Фізичний факультет ХНУ" на Discord: 

https://discord.com/invite/ZUxcC22 

 

Немає коментарів:
Категорії: , , , , ,

Як написати мотиваційний лист

 Приклад мотиваційного листа

 

Доброго дня!

Мене звуть Пахомова Ірина Миколаївна, я є доцентом кафедри фізики кристалів фізичного факультету Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна, канд. фіз.-мат наук. Я фахівець у галузі фізики міцності і пластичності, а саме у дислокаційній теорії пластичної деформації. Основними напрямками методичної роботи є змішане навчання і STEM-освіта (платформи, інструменти, практичний досвід). Вважаю комп’ютерне моделювання фізичних процесів і технології доповненої реальності дієвими інструментами в освітньому процесі.

Останні 3 роки займаюся питаннями змішаного навчання, реалізацією STEM-орієнтованого підходу у навчанні, розробкою концепції впровадження технологій доповненої реальності в освіті. Розроблено і сертифіковано 4 дистанційні курси для студентів фізичного факультету і вчителів фізики (на базі платформи Moodle). Для підвищення кваліфікації вчителів фізики було впроваджено дистанційний курс «Інноваційний інструмент сучасного фізика», де запропоновані теми впровадження STEM-освіти та технології доповненої реальності на заняттях (детальніше: https://dist.karazin.ua/for-students/courses/147). Співзасновниця університетського проєкту «Технології доповненої реальності в освіті»; керівниця STEM-AR клубу «Наука навколо нас» (детальніше: https://www.researchgate.net/project/Science-around-us-STEAM-education); лідер Всеукраїнського проєкту «Smart Teacher» (розробка уроків на інтерактивних дошках https://umity.in.ua/smart-teacher/); керівник наукових робіт Малої академії наук секція «Фізика»; постійна учасниця і спікерка наукових і науково-методичних конференцій, семінарів, вебінарів, шкіл тощо.

У вільний час я відвідую додаткові курси англійської мови, самостійно вивчаю додаткову літературу, займаюся фотографією (моє портфоліо: www.shutterstock.com/g/Iryna+Pakhomova), веду свій власний блог «Сучасні освітні технології» https://educationpakhomova.blogspot.com і Youtube канал: https://bit.ly/2FRAcVv

Я дуже організована і дисциплінована, знаходжу позитивні речі у будь-якій ситуації, сприймаю конструктивну критику. Маю велике бажання працювати в команді освітніх експертів.

Вважаю, що володіння такими важливими якостями, як відповідальність, цілеспрямованість, працьовитість і завзятість, вміння спілкуватися, бажання розвиватися і знаходити нові ідеї, будуть корисними для роботи у спільноті освітніх експертів.

Розсудливо підходжу до пошуку роботи, тому завжди є бажання змін на краще.

Дякую за увагу, приємно приймати участь у програмах, що можуть надати більше можливостей і привести до власного розвитку.

 

Приєднуйтесь на сервер "Фізичний факультет ХНУ" на Discord: 

https://discord.com/invite/ZUxcC22 

 

 

Немає коментарів:
Категорії: , , ,

"Фізика для вчителів"

 "Інноваційний інструмент сучасного фізика"

Що нового?

На базі ХНУ імені В.Н. Каразіна Центру електронного навчання заочного (дистанційного навчання) відкрито дистанційний курс "Фізика для вчителів". 

Презентація курсу:

 

Зареєструватися на курс можна за посиланням: https://dist.karazin.ua/for-students/courses/147

Курс «Фізика для вчителів» присвячено новим методам, технологіям, інструментам сучасної освіти, що можуть бути застосовані на уроках фізики у межах концепції Нової української школи. У курсі розглянуто наступні теми: STEM – орієнтований підхід у навчанні, формувальне оцінювання, сервіси для створення тестів, інтелект-карти, QR-коди, онлайн-інструменти для створення інтерактивних завдань, доповнена реальність на уроках фізики та астрономії.

Вивчаючи дистанційний курс «Фізика для вчителів», ви маєте можливість:

  • самостійно поглибити і закріпити знання з інноваційних методів та інструментів навчання;
  • сформувати практичні вміння і навички, пов’язані з педагогічною, методичною діяльністю, та реалізувати ефективні інноваційні методи навчання і виховання школярів;
  • сформувати навички вчителя працювати в умовах вільного вибору педагогічної технології, сучасних дидактичних матеріалів, змісту і форм навчання.

Викладач – канд. фіз.-мат. наук Пахомова Ірина Миколаївна

При успішному проходженню курсу (виконання завдань) видається сертифікат на 120 годин.

 

Тривалість курсу 1 місяць. Старт групи відповідно до комплектації.

Для реєстрації у найближчу групу необхідно зареєструватися на курс на сайті та повідомити координатора за телефоном (095) 466 08 28 (Viber) Тимченко Ганна Миколаївна.

Відгуки слухачів дистанційного курсу "Фізика для вчителів".

Малиновська Валентина Степанівна

"Було важко зважитися на онлайн курс з фізики, тому що вперше. Адже це щось нове: робота в онлайн режимі протягом кількох тижнів. І я справилася! Дякую за цікавий та корисний курс. Інформація змістовна, подана доступно. Особисто для себе я взяла кілька прийомів і методик, а також дізналася назву тих, котрі сама використовую. Нова дистанційна форма навчання особисто мені надзвичайно сподобалася. Наснаги вам у вашій праці, творчих досягнень!" 

Солодовник Анастасія Олександрівна

"Дякую за цікавий та змістовний курс! В умовах карантину можна додати тему "Особливості проведення онлайн-занять з фізики" 

Демченко Інна Миколаївна

"Дякую величезне за такий обсяг інформації, на жаль я мало часу тут провела, прохання не закривайте доступ до особистого кабінету та важливих посилань які тут є. Дуже прошу. Ще раз Вам всім дякую! Привозила своїх особисто дітей до вашого Ландау-центру, за нього - окреме дякую."

Гвоздецька Руслана Анатоліївна

"Дякую за чудовий, цікавий і корисний матеріал. Бажаю нових ідей!"

 Мацініна Ніна Іванівна

"Дякую за змістовний та цікавий курс. Маю велике бажання продовжити співпрацю." 


Бережіть себе і родину!

Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube. 
Підписуйтесь на сторінку у fb.

https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті 

 

Приєднуйтесь на сервер "Фізичний факультет ХНУ" на Discord: 

https://discord.com/invite/ZUxcC22 

 

 

Немає коментарів:
Категорії: , , , , , , , ,

Роботи в освіті. Штучний інтелект.

 Чи корисні роботи в освіті? 

 

Чи можуть роботи допомогти освітньому процесу?

Які проєкти чекають нас у майбутньому?

На що потрібно нам звернути увагу вже сьогодні?

Чи можуть замінити роботи вчителя?

 

Проєкти, що впроваджують штучний інтелект в освітній процес.

Що таке штучний інтелект?

  • продукт технічного прогресу, який дозволяє машинам вчитися та пристосовуватись до різних умов;
  • сьогодні штучний інтелект досі потребує втручання людини;
  • історія штучного інтелекту бере свій початок з 1960-х років;
  • покликаний допомагати або навіть заміняти людину в механічних процесах, розрахунках, обчисленнях.

https://education.24tv.ua/v_oae_vidkriyut_pershiy_u_sviti_universitet_shtuchnogo_intelektu_n1225721

Що таке штучний інтелект?

  • продукт технічного прогресу, який дозволяє машинам вчитися та пристосовуватись до різних умов;
  • сьогодні штучний інтелект досі потребує втручання людини;
  • історія штучного інтелекту бере свій початок з 1960-х років;
  • покликаний допомагати або навіть заміняти людину в механічних процесах, розрахунках, обчисленнях.

https://education.24tv.ua/v_oae_vidkriyut_pershiy_u_sviti_universitet_shtuchnogo_intelektu_n1225721

Вже зустрічаються проєкти застосування штучного інтелекту в освіті насамперед у деяких інструментах, які допомагають розвивати навички та системи тестування. По мірі того, як навчальні рішення в галузі штучного інтелекту продовжують розвиватися, можливо, що ШІ зможе допомогти заповнити прогалини потреб у навчанні та дозволить школам та вчителям робити більше, ніж будь-коли раніше.

Перехід до навчання в Інтернеті завдяки COVID-19 виявив значні прогалини у наших шкільних системах. Незважаючи на те, що за останнє десятиліття було багато технологічних досягнень, освітня галузь адаптувалася повільніше.  

Незважаючи на те, що в деяких школах є чудові вчителі, багатьом не вистачає базових ресурсів, таких як підручники та доступ до Інтернету. Коли ці обмеження поєднуються з незбалансованим співвідношенням студент-викладач, на тлі дистанційного навчання - це перетворюється у велику проблему. Щоб вирішити цю проблему, слід приділити увагу системам штучного інтелекту, що виступають особистими репетиторами. Це може допомогти проблемі співвідношення учнів-викладачів, надаючи зворотній зв'язок та підтримку. Але перш за все, потрібно потурбуватися про підготовку вчителів використовувати штучний інтелект.

Згідно з доповіддю ЮНЕСКО, приблизно 60 000 шкіл у Китаї впровадили штучний інтелект для оцінювання есе.

ЮНЕСКО зазначив, що ШІ "забезпечує маргіналізованим людям та громадам, людям з обмеженими можливостями, біженцям, особам, які не входять до шкіл, а також тим, хто проживає в ізольованих громадах, доступ до відповідних можливостей навчання". (Посилання на ресурс)
 

Приклади.

Використання роботів дітьми, що проходять довготривале лікування. Норвезький проєкт No Isolation допомагає дітям відчувати власну присутність у класах, підтримує спілкування з однокласниками і допомагає долати недугу.

 

QTrobot, гуманоїдний робот, покликаний допомогти дітям з аутизмом. Дієвий інструментом для полегшення навчання соціальним навичкам у дітей, що мають певні обмеження. QTrobot використовує різноманітні заходи та захоплюючі ігри для занять  з учнями з аутизмом та допомагає їм практикувати ці соціальні навички разом із вихователем.

 

Китай проводить найбільший експеримент по використанню штучного інтелекту в навчальному процесі. Все більша кількість аудиторій у Китаї обладнана камерами штучного інтелекту та трекерами мозкових хвиль (знімається енцефалограма). Багато батьків і вчителів розглядають новації як інструменти для покращення оцінок, хоча діти не поділяють цих поглядів. 

Фіксується час, що витрачається на розв'язання проблем заняття. Проводиться аналіз як часто студент відкриває мобільний телефон і відволікається від теми заняття.

 

Роботи не можуть замінити звичайної лекції і живого спілкування із аудиторією. Але як можуть роботи допомогти у цифровій освіті? Робот Papper (Японія) стає асистентом вчителя. Пакет "Classroome" допомагає аналізувати активність кожного учня у класі і надавати рекомендації щодо покращення результату.

 Платформи.

Century розробила персоналізовану платформу навчання. Школа завантажує в систему Century  навчальну програму. Платформа розбиває її  на уроки. Діти проходять оцінювання для визначення власного рівня навчання. Після цього платформа створює для кожного індивідуальну програму.

Enlearn створив платформу для навчання, яка не тільки розширює контент, але постійно навчається та вдосконалюється з часом.

GoGuardian  компанія з навчальних технологій, заснована в 2014 році та базується в Лос-Анджелесі, Каліфорнія. Компанія пропонує чотири основні продукти: адміністратор GoGuardian, вчитель GoGuardian (управління аудиторією),  nf повідомлення про самогубства та самопошкодження. Ці служби відстежують активність учнів в Інтернеті, фільтрують вміст та попереджають шкільних службовців про можливе самогубство чи самонанесення шкоди.

Розробки українців:

Розробив UniExo молодий український інженер Антон Головаченко. UniExo - це роботизований екзоскелет для реабілітації рухів кінцівок людей. Його мета -допомогти людям із травмами і проблемами руху відновити функції рук та ніг за допомогою модульних робототехнічних екзоскелетних пристроїв без додаткової допомоги лікарів.

 

Киянин Назар Поночевний представив сервіс, що автоматично добирає музику до відео. Для цього хлопець створив штучний інтелект, який гармонійно поєднує відео з музикою у фільмах та відеороликах. Цей проєкт виборов золоту медаль на Глобальному конкурсі інновацій “AIGC 2019” у Сінгапурі.

 

Хоча майбутнє освіти невідоме, ми знаємо, що ШІ продовжуватиме трансформувати наші освітні системи. Це може розширити можливості викладачів та надати можливість учням впроваджувати власні нові  ідеї. Потужність машин поряд з людьми може допомогти усунути розриви в наших школах, надаючи учням у всьому світі доступ до найкращого навчального досвіду.


Додаткові ресурси:


Шкільна освіта в добу штучного інтелекту
ШІ в освіті допоможе зрозуміти, як мислить людини
Штучний інтелект перевершить людину до 2062 року
Could Artificial Intelligence Replace Our Teachers?
Як штучний інтелект може допомогти освіті

Бережіть себе і родину.

Дякую за увагу!
Бажаю Вам нових ідей!
Навчаємося, бо ми цього варті!
Підписуйтесь на блог!
Підписуйтесь на канал YouTube. 
Підписуйтесь на сторінку у fb.

https://www.facebook.com/educationXXII/
Запрошуємо навчатися на фізичному факультеті! 

Приєднуйтесь на сервер "Фізичний факультет ХНУ" на Discord: 

https://discord.com/invite/ZUxcC22 

 

Немає коментарів:
Категорії: , , ,
Підписатися на: Дописи (Atom)