Сучасні освітні технології (штучний інтелект, імерсивні технології, STEM-освіта, змішане навчання), корисні матеріали, практичні онлайн-інструменти, фізика. Дізнались про щось нове? Одразу реалізуймо в роботі!
Як створити презентацію за допомогою штучного інтелекту (GammaApp)
ЦІКАВІ ФАКТИ ПРО ГАРБУЗ
Гарбузове листя і квіти теж їстівні! У деяких країнах люди готують страви не тільки з гарбузової м'якоті, але й із його квітів та листя. Їх додають
до салатів, супів або смажать.
Деякі гарбузи можуть вирости настільки великими, що важать більше 200 кілограмів!
Гарбузи на 90% складаються з води. Тому вони такі соковиті.
З насіння гарбуза роблять олію. Гарбузова олія дуже корисна і має приємний горіховий смак.
Гарбуз – це ягода! Так-так, не дивуйся. Ми звикли думати, що гарбуз – овоч, а насправді він належить до ягід, бо росте з квітки і має насіння всередині.
Гарбузи можуть плавати! Незважаючи на свій розмір і вагу, вони не тонуть, бо в шкірці мають повітряні камери, які допомагають триматися на воді.
Гарбузи можуть плавати! У світі навіть проводять гонки на гарбузових човнах! Учасники видовбують м’якоть великих гарбузів і змагаються, хто швидше перепливе озеро на такому «човні».
Батьківщина гарбуза — Мексика, там його вживали ще 8000 років тому. З відкриттям Америки, смачний плід набув популярності й у Європі.
Французький дослідник Жак Картьє, першим серед європейців виявив гарбузи, прийняв їх за гігантські кавуни.
Всього в світі зараз існує близько 800 сортів цієї рослини, але лише чверть з них можна вживати в їжу.
Найбільше в світі гарбузів вирощується в американському штаті Іллінойс. Розташований там завод виробляє понад 90% консервованих гарбузів, споживаних у США. Також там з 1966 року проходить щорічний фестиваль, присвячений гарбузам.
Гарбуз вкрай невибагливі до умов, в яких їй належить рости - цю культуру успішно вирощують по всій земній кулі, за винятком Антарктиди.
Гарбуз є своєрідна різним «еліксиром молодості» завдяки вмісту в ній вітамінів А і Е, що дозволяє боротися з ознаками старіння.
Ресурси, які допоможуть підготуватися до НМТ з математики
Підготовка до Національного мультипредметного тесту (НМТ) з математики вимагає не лише повторення теорії, а й систематичної практики з тестовими завданнями. На щастя, сьогодні є багато безкоштовних і доступних онлайн-ресурсів, які допоможуть абітурієнтам якісно підготуватися до випробування. Зібрала для вас добірку найкорисніших платформ, курсів і матеріалів.
Онлайн-тестування та збірники завдань
Сервіс «ЗНО-онлайн» zno.osvita.ua/mathematics
Тут можна проходити тести за темами, а також виконувати повні варіанти ЗНО/НМТ. У сервісі є автоматична перевірка й аналіз результатів.
Тести минулих років від УЦОЯО testportal.gov.ua/testy-mynulyh-rokiv
Найнадійніше джерело автентичних завдань. Вони допоможуть ознайомитися з реальними форматами тестів.
Короткі тематичні тести від Львівського РЦОЯО lv.testportal.gov.ua:8080
Зручні тренажери для швидкої перевірки знань з конкретних тем.
Збірник із завданнями НМТ 2023 educationpakhomova.blogspot.com
Добірка завдань із поясненнями, які максимально наближені до формату НМТ.
Освітні платформи
ВШО (Всеукраїнська школа онлайн) lms.e-school.net.ua
Відеоуроки, тести та конспекти з математики у зручному форматі.
iLearn ilearn.org.ua
Безкоштовна платформа з курсами для підготовки до ЗНО/НМТ, включає математику.
Prometheus Prometheus Math101
Курс для систематизації знань і тренування навичок розв’язування тестів.
EdEra Математика. Просто
Курс із поясненнями тем «людською мовою» та вправами для закріплення.
Освітній портал «Академія» zno.academia.in.ua
Онлайн-курс із підготовки до ЗНО з математики.
Відеоресурси
УЦОЯО на YouTube Переглянути відео
Роз’яснення форматів тестів, поради та аналіз завдань.
Поставте лайк, напишіть коментар і поділіться публікацією з друзями!
Це допомагає просувати блог і мотивує знаходити ще більше цікавого контенту!
Дякую кожному з вас! Ви — найкращі!
Програмою передбачено однакове тематичне планування (однакові теми та їхня кількість) для 1-4 класів. Увесь курс поділений на 5 змістових ліній: «Дослідницькі навички», «Хімічна наука», «Фізична наука», «Наука про життя» і «Наука про Землю та Космос».
Рекомендації щодо диференціації уроків у 1-4 класах за однаковими для всіх класів темами:
1. Теоретична частина модуля. Для 1, 2, 3 та 4 класів тематичне планування уроків виглядатиме однаково, тобто теми повторюватимуться. Зазвичай, для 1 класу подається тільки основна теорія. Для 2-4 класів учитель/учителька може на власний розсуд вибрати варіанти додаткового навантаження.
Наприклад: «Найкращі практики», «Смислові зв’язки», «Розширена теоретична частина модуля», «Збільшення лексичних одиниць», тощо. Вчитель/вчителька може обрати будь-який з цих варіантів і у будь-якій кількості для привнесення нової інформації на основі опанованої у 1 класі для 2-4 класу. Так, для 1 класу беремо тільки «Пояснення для учнів», для 2 – «Пояснення для учнів» + «Найкращі практики», для 3 – «Пояснення для учнів» + «Смислові зв’язки», для 4 – «Пояснення для учнів» + «Розширена теоретична частина модуля».
2. Практична частина модуля. Основна частина диференціації уроків для 1-4 класів полягає у практичній частині модуля. Офлайн-вправи можна назвати «Лабораторними (практичними) роботами» або “Дослідженнями”.
Крім цього, після завершення модулів передбачається виконання учнівством STEM-проєктів. У кожному класі повинно бути передбачено виконання 4 STEM-проєктів (орієнтовно 14 годин на рік). Тематику проєктів і час для реалізації кожного з них визначає вчитель/вчителька самостійно.
Вступ та дослідження (4 год / 2 модулі)
1–2. Дослідницькі інструменти (вступ, прилади, правила дослідів)
3–4. Практика: спостереження, дослідницькі методи
Наука про життя (16 год / 8 модулів)
5–6. Живі істоти: класифікація
7–8. Організм і середовище
9–10. Різноманіття рослин
11–12. Різноманіття тварин
13–14. Людина і здоров’я
15–16. Баланс у природі: харчові ланцюги
17–18. Взаємозв’язки в екосистемі
19–20. Природа і людина (охорона довкілля)
Фізична наука – Енергія (6 год / 3 модулі)
21–22. Джерела енергії
23–24. Тепло, світло, звук
25–26. Використання енергії людиною
Узагальнення та практикум (4 год)
27–28. Практичні досліди (жива природа)
29–30. Узагальнення І семестру
II семестр (січень – травень, ~36 уроків)
Фізична наука – Сила і рух (8 год / 4 модулі)
31–32. Сила: види
33–34. Рух і швидкість
35–36. Тертя
37–38. Практичне застосування знань
Хімічна наука – Речовина (6 год / 3 модулі)
39–40. Властивості речовин
41–42. Суміші
43–44. Вода і повітря як речовини
Наука про Землю (10 год / 5 модулів)
45–46. Форма та будова Землі
47–48. Ґрунти
49–50. Корисні копалини
51–52. Погода та клімат
53–54. Води на Землі
Наука про Космос (6 год / 3 модулі)
55–56. Сонце – джерело енергії
57–58. Місяць і його фази
59–60. Планети Сонячної системи
Узагальнення та практикум (6 год)
61–62. Практичні роботи (речовина, сила, енергія)
63–64. Практичні роботи (Земля і Космос)
65–66. Узагальнення року
67–70. Проєктна діяльність, інтегровані завдання, підсумкове оцінювання
🔆 STEM-проєкт «Сонячна піч із картону та фольги»
Мета: дослідити, як сонячне світло може перетворюватися на тепло для приготування їжі.
🔬 Science (Наука)
Сонячні промені несуть енергію.
Дзеркальні поверхні (фольга) відбивають світло.
Темні поверхні (чорний папір) добре поглинають тепло.
💻 Technology (Технології)
Використання доступних матеріалів: картонна коробка, фольга, прозора плівка або скло, чорний папір.
Перевірка, як зміна конструкції впливає на ефективність підігріву.
🛠 Engineering (Інженерія)
Створення сонячної печі:
Взяти картонну коробку (наприклад, для піци).
Вирізати у кришці віконце і обклеїти його фольгою, щоб відбивати світло.
Усередині дно вистелити чорним папером (поглинає тепло).
Отвір закрити прозорою плівкою чи склом (створює «парниковий ефект»).
Помістити бутерброд у коробку, закрити кришку, направити відбивач на Сонце.
📏 Math (Математика)
Виміряти час, за який бутерброд нагріється.
За допомогою термометра перевіряти температуру всередині печі.
Порівняти результати в різний час доби чи за різної хмарності.
Побудувати графік: «Температура печі залежно від часу перебування на сонці».
✅ Очікуваний результат
Учні побачать, як Сонце може нагрівати їжу без електрики чи газу.
Розвинуть уявлення про альтернативні джерела енергії.
Спробують справжній «сонячний бутерброд» 🌭.
💧 STEM-проєкт «Вивчаємо фізику із краплями олії на воді»
Мета: дослідити властивості рідин (густина, поверхневий натяг), явище лінзи у краплі, створити фотопроєкт «Краса фізики».
🔬 Science (Наука)
Густина: олія легша за воду, тому крапля тримається на поверхні.
Поверхневий натяг: крапля зберігає округлу форму.
Лінза: крапля олії працює як маленька лінза і заломлює світло.
Молекулярна будова: крапля має межу між двома середовищами (вода – олія).
💻 Technology (Технології)
Використання фотоапарата або камери смартфона для зйомки.
Підсвічування знизу: кольоровий екран планшета/телефону, ліхтарик із фільтром.
Використання програм для обробки фото (додавання контрасту, макрозйомка).
🛠 Engineering (Інженерія)
Побудова простої «фотолабораторії»:
Пластикова або скляна прозора ємність із водою.
Краплі олії на поверхні води.
Під ємністю — планшет/екран із кольоровою підсвіткою.
Камера/смартфон над поверхнею (можна використати штатив чи саморобний тримач).
Експерименти з різною кількістю крапель і типами олії (соняшникова, оливкова).
📏 Math (Математика)
Виміряти середній діаметр краплі на фото (можна за допомогою лінійки та масштабу)
✅ Очікуваний результат
Діти зрозуміють, чому олія не змішується з водою.
Побачать, як працює поверхневий натяг та ефект лінзи.
Навчаться поєднувати фізику з мистецтвом — зроблять власні фото «наукової краси».
Організують фотовиставку «Фізика у краплі» у класі чи школі.
🪴 STEM-проєкт «Город на підвіконні»
Мета: показати умови росту рослин та навчити дітей вирощувати овочі й зелень у домашніх умовах.
🔬 Science (Наука)
Рослини потребують світла, води, тепла й ґрунту для росту.
Фотосинтез: рослини перетворюють світло на енергію.
Спостереження за різницею росту рослин у різних умовах (більше світла / менше води тощо).
💻 Technology (Технології)
Використання пластикових контейнерів, горщиків, стаканчиків для посадки.
Організація додаткового підсвічування LED-лампами.
Використання календаря поливу (можна у вигляді цифрової таблиці чи мобільного нагадування).
🛠 Engineering (Інженерія)
Створення міні-городів:
Підготовка ґрунту й ємностей.
Посів насіння (кріп, квасоля, петрушка, салат тощо).
Розміщення контейнерів на підвіконні чи під лампою.
Система поливу (можна виготовити простий крапельний полив із пляшки).
Порівняння результатів у різних групах учнів (наприклад, «город без підсвічування» і «город із лампою»).
📏 Math (Математика)
Вимірювання висоти рослин щотижня.
Підрахунок кількості листочків.
Фіксація дати проростання насіння.
Побудова графіка: «Висота рослини – час», «Кількість листочків – тиждень».
✅ Очікуваний результат
Учні побачать, як змінюється рослина на різних етапах росту.
Дослідять, які умови є найсприятливішими для проростання насіння.
Навчаться вести щоденник спостережень і працювати з даними.
Отримають перший власний урожай 🌱 (зелень для бутербродів або салату).
🏎 STEM-проєкт «Тертя навколо нас»
Мета: дослідити види тертя та зрозуміти його роль у житті людини.
🔬 Science (Наука)
Тертя буває корисне (ходьба, їзда на велосипеді) та шкідливе (зношування деталей).
Сила тертя залежить від матеріалу поверхні та ваги тіла.
Є різні види тертя: ковзання, кочення, спокою.
💻 Technology (Технології)
Використання побутових матеріалів: дерев’яні дощечки, тканина, наждачний папір, пластик.
Застосування ваги/вантажу для перевірки сили тертя.
Використання смартфона як секундоміра або датчика руху (для вимірювання часу/швидкості).
🛠 Engineering (Інженерія)
Створення «тестової траси»:
Підготувати дошку з різними покриттями (тканина, наждачка, пластик, папір).
Взяти маленьку іграшкову машинку або брусочок.
Запускати його по кожному покриттю.
Вимірювати відстань, яку проходить предмет.
Варіації: змінювати вагу тіла (додати вантаж) і дивитися, як це впливає на силу тертя.
📏 Math (Математика)
Вимірювання відстані руху (у см).
Вимірювання часу руху (за допомогою секундоміра).
Обчислення середньої швидкості:
Побудова таблиці: «Покриття – відстань руху – час – швидкість».
Порівняння результатів та побудова діаграми.
✅ Очікуваний результат
Учні зрозуміють, що сила тертя буває різною і залежить від матеріалів.
Побачать, як тертя впливає на швидкість і відстань руху.
Усвідомлять приклади корисного і шкідливого тертя у повсякденному житті.
Зроблять висновки у вигляді міні-звіту або плакату «Де тертя допомагає, а де заважає?».
Окрім комплекту робочих зошитів для учнів, навчально-методичне забезпечення до підручника “Я досліджую світ” складається з методичних рекомендацій для вчителя, розробок інтегрованих днів, електронних додатків (інтерактивних версій сюжетних картин та коміксів), розвивальних онлайн-ігор тощо.
Розміщені на сайті матеріали структуровано за навчальними тижнями.
Поставте лайк, напишіть коментар і поділіться публікацією з друзями!
Це допомагає просувати блог і мотивує знаходити ще більше цікавого контенту!
Дякую кожному з вас! Ви — найкращі!
Гарбузове листя і квіти теж їстівні! У деяких країнах люди готують страви не тільки з гарбузової м'якоті, але й із його квітів та листя. Їх додають 
.png)
.jpg)
.png)
Орієнтовне календарно-тематичне планування інтегрованого курсу «Я досліджую світ», 4 клас
