Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання

Наказ Про затвердження рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання від 02.082024 + Свідоцтва досягнень


Міністерство освіти і науки України затвердило Рекомендації щодо оцінювання результатів навчання здобувачів освіти відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти.

У документі окреслено підходи до оцінювання результатів навчання учнів 5–9 класів. Зокрема, визначено:

  • загальні критерії оцінювання (визначають загальні підходи до встановлення результатів навчання учнів);
  • критерії оцінювання за освітніми галузями.

Критерії оцінювання мають чотири рівні (кожний наступний охоплює вимоги до попереднього й додає нові). Один рівень складається з 3 балів, які в сумі дають 12.

  • початковий (1–3 бали);
  • середній (4–6 балів);
  • достатній (7–9 балів);
  • високий (10–12 балів).

У рекомендаціях надано опис кожного бала шкали оцінювання. Окрім того, у документі запропоновано форму Свідоцтва досягнень учня / учениці. Якщо потрібно, школи можуть вносити в нього зміни, аби воно якнайліпше відповідало освітній програмі закладу освіти та потребам учнівства.

Свідоцтво досягнень складається з двох частин:

1. Характеристика навчальної діяльності. Тут учителі оцінюють рівень сформованості наскрізних умінь в учня / учениці наприкінці навчального року. Йдеться про розуміння прочитаного, висловлення власної думки, критичне і системне мислення, ініціативність тощо.

Оцінок у цьому розділі нема. Учитель лише визначає один із рівнів сформованості того чи того уміння: «Має значні успіхи», «Демонструє помітний прогрес», «Потребує уваги і допомоги». Заповнювати цю частину свідоцтва вчителі можуть колегіально або це може робити класний керівник.

2. Характеристика результатів навчання. У цьому розділі виставляють бали за навчальні предмети / інтегровані курси щосеместрово й за рік. Спочатку вчитель виставляє бал за окремі групи результатів навчання, які визначено в Державному стандарті базової освіти. Після цього виводить загальну оцінку за семестр

За кожну з цих груп результатів навчання вчитель виставляє оцінку. Загальна оцінка за семестр формується на підставі чотирьох оцінок за групами результатів, а річна — на основі семестрових.


 

Завантажити: тут


Форма Свідоцтва досягнень доступна за покликаннями (.docx.pdf).

З огляду на різні освітні потреби учнів / учениць і поглиблення освітніх втрат і розривів рекомендуємо вчительству гнучко проводити оцінювання результатів навчання учнів. Підходи до оцінювання в різних класах закладу загальної середньої освіти можуть мати відмінності, спрямовані на реалізацію освітньої програми закладу освіти та автономії вчителя.

Джерело: https://mon.gov.ua/


Дякую за коментар і вподобайку!
Бережіть себе і родину! Все буде Україна!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation 

Презентація до першого уроку "Я люблю свою країну"

 Презентація до першого "Я люблю свою країну"


Що включено у нашу презентацію? Ми обрали найцікавіші факти про географічне розташування України, олімпійських чемпіонів, видатних українців, та інші статистичні дані. Нам є чим і ким пишатися! Ви зможете знайти в ній все необхідне, щоб зробити свій Перший урок "Я люблю свою країну" особливим і надихаючим.

20 слайдів

7 інтерактивні вправ створених у LearningApps!

Але це ще не все! Ми також пропонуємо можливість внесення змін до нашої презентації за символічну ціну - лише 50 гривень маєте можливість придбати презентацію.

Ви зможете легко адаптувати презентацію до своїх потреб, додавши власний контент, фотографії чи графіку за допомогою програм, таких як PowerPoint або Canva.

Замовити презентацію: тут.

https://forms.gle/PAkA8zJcwY6hUMcU6

Якщо логіка презентації влаштовує, то перейдіть у повноекранний режим і проводьте урок із цією презентацією.

Бережіть себе і родину!


від користувача Ірина Пахомова

Дякую за коментар і вподобайку!
Бережіть себе і родину! Все буде Україна!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation 

Оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами

Посібник "Оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами"



Для вчителів, які працюють в інклюзивних класах, створили методичний посібник “Оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами”.

Про це повідомив Український інститут розвитку освіти.

Завантажити: тут

У виданні йдеться про особливості оцінювання школярів і школярок з ООП, а також про техніки й підходи, які допоможуть вчителям фокусуватися на:

  • доступі кожного учня й кожної учениці до якісної освіти;
  • індивідуальному прогресі дітей.

Посібник складається зі вступу та 13 розділів:

  1. “Основні документи, які регулюють оцінювання навчальних досягнень учнів”;
  2. “Оцінка та оцінювання під час навчання”;
  3. “Де й коли використовується оцінювання”;
  4. “Загальні підходи до оцінювання”;
  5. “Оцінювання в інклюзивному класі (оцінювання учнів, що потребують різних рівнів підтримки)”;
  6. “Роль команди супроводу в оцінюванні навчальних досягнень учнів з ООП”;
  7. “Інструменти формувального оцінювання”;
  8. “Портфоліо учня для оцінювання”;
  9. “ Роль педагогічного спостереження для оцінювання”;
  10. “ Практика реагування на підтримку (з прикладами)”;
  11. “Залучення батьків до процесу оцінювання”;
  12. “Роль оцінювання під час переходів між ланками освіти”;
  13. “Перелік корисних ресурсів (із посиланнями)”.
Джерело: https://nus.org.ua/news/

Дякую за коментар і вподобайку!
Бережіть себе і родину!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova

Перелік рекомендованої МОН начальної літератури на 2024/2025 навчальний рік perelik_rekomendovanoi_mon_nachalnoi_literatury_na_2024_2025_navchalnyi_rik

Перелік рекомендованої МОН начальної літератури на 2024/2025 навчальний рік




📌 Перелік навчальної літератури, програм, рекомендованої МОН України для використання у закладах дошкільної освіти

📌 Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН України для використання у початкових класах закладів загальної середньої освіти з навчанням українською мовою

📌 Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН України для використання в 5-11 класах закладів загальної середньої освіти з навчанням українською мовою

📌 Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН України для використання у класах  закладів загальної середньої освіти з навчанням мовами національних меншин

📌 Перелік навчальної літератури, рекомендованої МОН України для використання у спеціальних закладах загальної середньої освіти для дітей з особливими освітніми потребами

📌 Перелік навчальної літератури та навчальних програм з психології та педагогіки, рекомендованих МОН України для використання в освітньому процесі закладів освіти


Джерело: https://znayshov.com/

Корисні публікації:



Пам`ятки "Правила поведінки під час повітряної тривоги" pamiatka-pravyla-povedinky-pid-chas-povitrianoi-tryvohy

Пам`ятки "Правила поведінки під час повітряної тривоги" у вільному доступі





Завантажити у pdf: тут



Правила для учнів під час повітряної тривоги 

Автор:

Альона КабаченкоРозробки НУШ



Правила поведінки під час повітряної тривоги для учнів





Дякую за коментар і вподобайку!
Бережіть себе і родину!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova

Як написати історію, щоб усі слова починалися з однакової букви за допомогою штучного інтелекту

Творче використання однієї літери: написання казок та інші завдання 

(+ приклади)




Створення історії, де всі слова починаються з однієї літери, є захопливим творчим викликом. Такий прийом допомагає розвивати мовну майстерність, уяву і демонструє гнучкість мови. За допомогою штучного інтелекту (ШІ) можна спростити цей процес, створивши оригінальний та зв’язний текст. У цій статті ми розглянемо, як можна використати ШІ для створення таких історій, і наведемо приклад, де всі слова починаються з літери "Д".

Використання штучного інтелекту

Штучний інтелект, зокрема генеративні моделі, такі як GPT-3 і його наступники, можуть генерувати текст на основі заданих критеріїв. Щоб створити історію з однаковою початковою літерою, потрібно встановити відповідний параметр для ШІ-моделі:

  1. Вибір Літери: Спочатку визначте літеру, з якої будуть починатися всі слова.
  2. Налаштування Моделі: Задайте модель використовувати лише ті слова, які починаються з обраної літери.
  3. Генерація Тексту: Запустіть генерацію тексту, контролюючи процес, щоб забезпечити зв’язність і логічність сюжету.

Приклад написання історії штучним інтелектом, де усі слова починаються на літеру С


Приклад без редагування.

Сила світла

Сонячного світанку священний сад супроводжувався святом. Сивий старець Сергій створив саморобну скриньку, сповнену смачних солодощів. Соня, смілива сусідка, збиралася святкувати своє сімнадцятиріччя. Сяючи, соняшники споглядали сонце.

Секрети скриньки Сергій свято зберігав, спрямовуючи свою силу, створюючи святковий сюрприз. Справжня сила серця спалахнула світлом, створивши сяйво, що сягнуло сусідів. Слухали всі, скам'янівши, спостерігаючи, як скринька світиться.

Сергій сказав: "Скринька священна, секрет світла справжнього. Слухайте, сини й сестри, сила свята справжня! Станьте свідками сонячного скарбу!" Соня спробувала скарб знайти, серце своє слухаючи.

Симпатична Соня, сягнувши серцем, світло скриньки сприйняла. Світло стало сонячним сяйвом, співало світлом, сяючи серцем. Соня сміливо сказала: "Сила світла — справжнє свято! Серце священне, сповнене світла, спокою, справедливості."

Старий Сергій, схвально посміхаючись, сказав: "Світло світитиме, скарб справжній. Серця сильні, світло сяйливе, скарб світла сім'ї служитиме. Святкуймо, сини й сестри, скарб сонячний — світло святості!"

Сонячне сяйво супроводжувало свято, сіяючи світлом. Сад співом славив Соню, свято сяяло славою. Сила світла, серця сповнені спокоєм, справедливість священна.

Приклад написання казки де усі слова починаються на літеру В

Автор: @СВІТЛАНА ЛУКАШОВА

 КАЗКА "ВОРОНИНА ВЕЧЕРЯ"...... (УСІ СЛОВА РОЗПОЧИНАЮТЬСЯ ЛІТЕРОЮ "В" .....)

Таке можливо лише українською мовою
✨🐦Ворона вперше взялася варити вечерю. Внесла велике відро води, всипала в воду вівсянку. Варила-варила, вирішила виявити винахідливість: влила вершки, вкинула вчорашній вінегрет.
✨В відрі вирувало. Ворона вертілася всюдибіч: витягла високоякісну вермішель, відкрила вишневе варення, відщипнула вісімнадцять виноградин, відламала восьмушку ванілі. Все вкинула, вимішала...
✨Вариво видалось вельми вегетаріанським. Ворона вирішила вкрасти вирізку. Вигасила вогонь, вирушила в “Велес”. Відважно влетіла всередину. Всі відвідувачки “Велеса”, вгледівши ворону, влаштували вереск. Виручили випадкові військові: взялись виганяти вертихвістку віниками.
✨Втікаючи, ворона втрапила в віддалений від виходу відділ. Вгледіла “Віскас”. Вхопила. Вправно вилетіла.
✨Вдома відновила вогонь, вкинула в відро віднайдені вишкварки, вкрадений “Віскас”.
- Все, вистачить, - вимовила вголос.
✨Вдоволена вмостилась відпочивати.
Влетів ворон.
- Вау! Вечеря! Вельми вдячний! - вигукнув.
- Втомився, вельмишановний? Виголодився? Всідайся! - відповіла.
✨Ворона впевнено влила вариво в ваганки*, - виглядало вдало. Ворон взявся видзьобувати.
Враз - випрямився, витріщився!!!
Ворона викрикнула:
- Вдавився?! Викликати ветеринара?!
- Води, - вимовив втишено ворон, випльовуючи вариво.
Випив воду, відкашлявся.
- Відпустило... - видихнула ворона.
✨Вона відвернулась. Ворон вмить вилив вариво в відкрите вікно.
- Виїв все! - виголосив, віддаючи вороні випорожнені ваганки.
- Вечеря вдалась? - взялась вона випитувати.
Ворон вирішив відбрехатися (вважатиме вередою, втратяться взаємини).
Вдавано ввічливо вимовив:
- Вдалась... Вражений...
Ворона вийшла вимити ваганки .
✨Вдивляючись в відро відверто відразливого варива, ворон важко видихнув:
- Вмру...
✨Вернувшись, ворона весело відрапортувала:
- В вівторок варитиму вареники, випікатиму ватрушки!
Ворон випив валер’янки...
______________________________
* Вагани — давгаста дерев’яна миска. Ваганки — зменш. до вагани
@СВІТЛАНА ЛУКАШОВА

Завдання 1: Власна Казка

Інструкція: Оберіть будь-яку літеру алфавіту і складіть коротку казку, в якій всі слова починаються з цієї літери. Казка повинна мати початок, середину і завершення, а також містити хоча б одного героя та одну подію.

Завдання 2: Аналіз Тексту

Інструкція: Прочитайте наданий текст, де всі слова починаються з однієї літери. Проаналізуйте його структуру: визначте головного героя, місце дії, основну подію і розв'язку. Запишіть свої висновки і обговоріть, як обмеження використання однієї літери вплинуло на зміст і форму тексту.

Завдання 3: Словниковий Челендж

Інструкція: Виберіть літеру і складіть список з 20 слів, що починаються з цієї літери. Використовуючи ці слова, напишіть короткий опис будь-якої теми або події. Спробуйте зробити текст якомога змістовнішим і зрозумілішим, використовуючи тільки ці слова.

Завдання 4: Розширення Лексикону

Інструкція: Прочитайте текст, де всі слова починаються з однієї літери. Випишіть слова, які вам незнайомі або рідко вживаються у повсякденному житті. Досліджуйте їх значення і складіть нові речення з цими словами, щоб краще їх запам'ятати.

Завдання 5: Колективне Письмо

Інструкція: Розділіться на групи. Кожна група вибирає одну літеру. За 10 хвилин створіть якомога довший зв'язний текст, де всі слова починаються з вибраної літери. Потім обміняйтеся текстами з іншою групою і запропонуйте їм розширити ваш текст, додавши нові події або персонажів, зберігаючи початкову літеру.


Запрошуємо вас ділитися своїми ідеями та досвідом використання текстів з однаковою початковою літерою на уроках! Розкажіть, як ви інтегруєте цей творчий підхід у навчальний процес, та запропонуйте свої унікальні завдання для учнів у коментарях. Нам цікаво дізнатися ваші думки!


Дякую за коментар і вподобайку!
Бережіть себе і родину!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova

Підготовка до школи (Толкач Жанна Валеріївна)

Підготовка до школи з Жанною Валеріївною Толкач!


Шукаєте досвідченого і сучасного вчителя початкових класів для підготовки вашої дитини до школи? Жанна Валеріївна Толкач — саме те, що вам потрібно! Вчитель з великим досвідом, який працює за програмами НУШ або Інтелект, надає онлайн-заняття та офлайн-заняття у Варшаві.

🔹 Освіта дитячого психолога допомагає Жанні Валеріївні знаходити індивідуальний підхід до кожного учня. Вона працює за авторськими матеріалами, що робить навчання не тільки ефективним, але й цікавим!

🔹 Девіз: навчаємося вчитись із задоволенням! Завдяки цьому підходу, ваша дитина отримає не лише знання, а й любов до навчання!

📚 Деталі та запис на заняття — в Telegram: @Zhanna_Zhannet80

Не зволікайте, зробіть навчання вашої дитини яскравим і захоплюючим разом з Жанною Валеріївною! 🌟

Відгуки учнів:







Відгуки батьків:

















STEM-освіта




Міжнародні конкурси Science on Stage







Контакти:
телеграм: @Zhanna_Zhannet80
YouTube: