План роботи професійної спільноти вчителів початкових класів

Основні напрямки роботи

1. Підвищення професійної майстерності:
   • Систематична робота над вдосконаленням методичних навичок вчителів.
   • Вивчення нових педагогічних технологій, форм і методів навчання.
2. Розвиток учнів:
   • Сприяння формуванню ключових компетентностей учнів, зокрема критичного та креативного мислення.
   • Робота з обдарованими учнями, залучення їх до конкурсів та олімпіад.
3. Методичні засідання:
   • Проведення регулярних засідань професійної спільноти для обговорення актуальних питань навчання та виховання.
   • Аналіз нормативних документів і методичних рекомендацій, що регламентують роботу вчителів початкових класів.
4. Самоосвіта:
   • Вчителі повинні займатися самоосвітою, відвідуючи курси підвищення кваліфікації та обмінюючись досвідом з колегами.
5. Планування роботи:
   • Складання перспективного плану роботи на наступний навчальний рік, включаючи оцінювання результатів навчання учнів

Завдання професійної спільноти вчителів початкових класів

на 20__/20__ навчальний рік:

1. Продовжити роботу над методичною темою «Впровадження компетентнісно орієнтованого підходу в освітній процес початкової школи».

2. Створювати умови для успішного впровадження Концепції Нової української школи, Державного стандарту початкової освіти на засадах компетентнісного підходу.

3. Методичну роботу спрямувати на методологічну переорієнтацію навчання,

на розвиток творчої особистості учня, на варіативність організації освітнього процесу, уміння вибору інноваційних технологій.

4. Впроваджувати дистанційне навчання через використання комп’ютерних і

телекомунікаційних технологій.

5. Формувати єдиний освітньо-методичний простір для професійного зростання педагогів.

6. Створення гуманного соціокультурного середовища для самовираження,

самоактуалізації, самоствердження та самореалізації кожного вчителя, його

повноцінного професійного розвитку й особистісного становлення.

7.Реалізовувати завдання, які випливають із Закону «Про освіту»;

8. Удосконалювати роботу з творчо обдарованими дітьми.

 

Мета діяльності професійної спільноти вчителів початкових класів:

1. Підвищення якості освіти:

• створення ефективних засобів методичного супроводу для здійснення

освітньої діяльності;

• забезпечення освітньо-культурних потреб педагогів;
•  розробка стратегічних цілей та оперативне планування освітнього процесу.

2. Підвищення якості викладання:

• удосконалення педагогічної майстерності;
• узагальнення й поширення досвіду вчителів щодо застосування

особистісно орієнтованих підходів до освітнього процесу;

• проектування уроків з урахуванням особистісно орієнтованих підходів;
• створення умов для якнайповнішого вільного самовираження кожного

педагога.

3. Удосконалення виховного процесу, спрямованого на зміцнення

духовних та моральних цінностей і патріотизму:

• розвиток співпраці вчителів, учнів і батьків;
• формування позитивного ставлення до навчання в школі, до однолітків,

учителів і до самих себе;

• збагачення змісту, форм і методів позаурочної діяльності, спрямованих

на активізацію життєдіяльності шкільного колективу;

• залучення до співпраці батьків.

 

 

 

Графік і тематика засідань:

Засідання № 1

Серпень

Тема. Організація освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 20__/20__ навчальному році

Форма проведення. Педагогічне коло

Мета. Вивчити основні нормативні документи, що регламентують функціонування  початкової  школи; обговорити  виконання  плану  роботи  педагогічної спільноти  на  20__-20__ н. р.  та   затвердити  план   роботи  на  20__-20__ н.р.; розглянути  методичні  рекомендації  щодо  проведення  першого   уроку.

№	Зміст роботи	Відповідальні
1.	Актуальний інструктаж. Опрацювання документів: -Рекомендації Міністерства освіти і науки України «Укриття для закладів освіти «Моя Фортеця» Розпорядження Кабінету Міністрів України від 13 липня 2024 року № 754-р «Про розподіл обсягу субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на забезпечення якісної, сучасної та доступної загальної середньої освіти “Нова українська школа” у 2024 році» Постанова Кабінету Міністрів України від 13 серпня 2024 року № 915 «Про внесення змін до постанов Кабінету Міністрів України від 14 січня 2015 р. № 6 і від 27 грудня 2017 р. №1088»   (Застосовується з 01.09.2024 р.). Наказ Міністерства освіти і науки України від 14 серпня 2024 року №1138 "Про надання грифа "Рекомендовано Міністерством освіти і науки України" (гриф надано модельним навчальним програмам для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти) Лист ДНУ "Інститут модернізації змісту освіти" від 12 серпня 2024 року №21/08-1242 "Методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти в закладах загальної середньої та позашкільної освіти у 2024/2025 навчальному році" Наказ Міністерства освіти і науки України від 09 серпня 2024 року № 1120  "Про внесення змін до типової освітньої програми для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти"
2.	Розподіл доручень між членами  ПС. Завдання  членам  ПС.	Члени ПС
3.	Психологічний супровід освітнього процесу в умовах воєнного й післявоєнного часу.
4.	Робота з обдарованими дітьми. Організація роботи для залучення учнів до участі у шкільних, Всеукраїнських та  Міжнародних конкурсах і інтернет-олімпіадах.

 

Завдання  членам   педагогічної спільноти :

- опрацювати інструктивно-методичні листи, програми, підручники, зошити   та  посібники    для   початкової   школи;

- проаналізувати  вимоги  Державного  стандарту, завдань оновлених навчальних  програм;

- дотримуватися методичних   рекомендацій   до   проведення  Першого   уроку;

-  надавати першу психологічну допомогу та підтримку усім учасникам освітнього процесу відповідно до цілей та завдань функціонування системи освіти;

-  спланувати навчально-виховну роботу 1-4 класів на рік, взявши до уваги тематичний підхід до організації навчання;

- спланувати тематику самоосвіти на 20__ рік;

 

 

 

 

Засідання №2

Жовтень

Тема.  Освітні методики і технології компетентнісного навчання відповідно до освітньої програми закладу освіти

Форма проведення. Методичні посиденьки

Мета. Вивчати досвід щодо впровадження Державного стандарту початкової освіти; сприяти розвитку творчої активності педагогів, підвищувати їх теоретичну, методичну, практичну компетентність; удосконалювати  освітній  процес  у  початковій  школі  в умовах очної/дистанційної / змішаної форм навчання

№	Зміст  роботи	Відповідальні
1.	Формування ключової компетентності «уміння вчитися» в учнів початкової школи
2.	Сучасний урок: вимоги, проблеми, шляхи удосконалення.
3.	«Ейдетика» – інноваційна технологія навчання
4.	Національно-патріотичне виховання, формування громадянської позиції здобувачів освіти	Керівник
5.	Обговорення та затвердження тематики проведення Тижня початкових класів	Керівник

Завдання   членам  педагогічної спільноти:

-  підвищувати результати навчання учнів 1-4 класів засобами компетентнісно орієнтованого навчання на засадах індивідуального й диференційованого підходів;

- взяти до уваги Стратегії національно-патріотичного виховання, що затверджена указом Президента України від 18 травня 2019 року №286/2019,

національно-патріотичне виховання;

-  опанувати новітні практики, технології, методики, спираючись на знання набуті на сайті студії онлайн-освіти EdEra, вебінарах, інтернет-марафонах;-  спланувати та взяти участь у Тижні початкових класів.

-спланувати тематику проведення Тижня початкових класів;

 

 

 

 

Засідання № 3

Січень

Тема. Можливості компетентнісно орієнтованого навчання для підвищення результатів навчання учнів 1-4 класів

Форма проведення. Методичний  марафон

Мета. Розкрити  роль планування організаційних форм роботи на уроці/занятті для ефективного  компетентнісно орієнтованого навчання

№	Зміст  роботи	Відповідальні
1.	Значущість роботи з формування навичок самоорганізації і самонавчання
2.	Інтеграція навчальних предметів в початковій школі як ефективна форма навчання молодших школярів
3.	«Мотивація – ключ до розвитку пізнавального інтересу учнів»
4.	Завдання для самопідготовки із різних предметів у співвіднесенні з вимогами Санітарного регламенту
5.	Посилення заходів безпеки життєдіяльності, зокрема просвіта щодо цивільного захисту

Завдання   членам  педагогічної спільноти:

-формулювати об’єктивні й зрозумілі для учнів навчальні цілі;

-створити ефективний зворотний зв’язок;

-ознайомити учнів із критеріями оцінювання;

-вчити учнів аналізувати власну діяльність — рефлексувати;

-корегувати спільно з учнями підходи до навчання з урахуванням результатів оцінювання;

-поповнювати портфоліо здобувачів освіти;

-взяти до уваги  вимоги Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти(затверджений наказом МОЗ 25.09.2020 № 2205, зареєстрований в Міністерстві юстиції України 10.11.2020 р. за № 1111/35394) про тривалість виконання завдань для самопідготовки учнів у позанавчальний час

 

 

 

 

 

 Засідання №4

Березень

Тема. Методичний потенціал системи навчальних завдань

Форма проведення. Методичний  аукціон

Мета. Обмінятися досвідом роботи з впровадження в освітній  процес новітніх форм організації навчальної діяльності молодших школярів. Сприяти розвитку творчої активності педагогів, підвищувати їх теоретичну, методичну, практичну компетентність; удосконалювати  освітній  процес  у  початковій  школі.

№	Зміст  роботи	Відповідальні
1.	Прийоми розвитку критичного мислення
2.	Розвивальні ігри в освітньому процесі молодшого школяра
3.	Рівні реалізації навчальної діяльності, окремі показники сформованості знаннєвого складника компетентності
4.	Активна партнерська взаємодія учасників освітнього процесу у пошуково-дослідницькій діяльності,	.
5.	Спрямованість освітнього процесу на формування предметних і ключових компетентностей; стимулювання внутрішньої мотивації досягати успіху в особистісному розвитку

-формулювати оцінювальні судження щодо досягнутого учнями результату навчання, спираючись на характеристики результатів навчання;

- враховувати особливість комплексів навчальних завдань під час оцінювання тематичних діагностувальних робіт з предметів;

- скоригувати діяльність й створити передумови підвищення ефективності освітнього процесу;

-виявити проблеми, підбирати актуальні завдання для покращення методичної підготовки вчителів до навчання учнів предметам з мовно-літературної, математичної, природничої і соціальної освітніх галузей

- підготувати ідеї до перспективного плану роботи педагогічної спільноти на наступний рік.

-вчителям 4 класу опрацювати «Положення про державну підсумкову    атестацію учнів у системі  загальної середньої освіти».

 

 

 

 

 

Засідання №5

Травень

Тема. Підсумки роботи професійної спільноти вчителів початкових класів за 20__-20__ навчальний рік.

Форма проведення. Методичний  марафон

Мета. Підвести підсумки роботи педагогічної спільноти вчителів

початкових  класів за 20__-20__ навчальний рік, заслухати звіти вчителів про

самоосвіту, творчі знахідки, скласти перспективний план роботи педагогічної

спільноти на наступний навчальний рік.

№	Зміст  роботи	Відповідальні
1.	Підведення  підсумків педагогічної спільноти вчителів початкових класів за 20__-20_ навчальний рік.	Керівник ПС
2.	Звіт членів спільноти про навчання на курсах підвищення кваліфікації вчителів, онлайн-курсах освітньої платформи EdEra, вебінарах, інтернет-марафонах.	Члени ПС
3.	Панорама ідей. Складання перспективного плану роботи  педагогічної спільноти вчителів початкових класів на 20__-20__ навчальний рік.	Члени ПС
4.	Про порядок закінчення навчального року, проведення навчальних екскурсій в 1-4 класах.	Заступник директора з НВР
5.	Аналіз результатів контрольних зрізів знань учнів 1-4 класів та ДПА учнів 4-х класів, їх участі у шкільних, Всеукраїнських та  Міжнародних конкурсах і інтернет-олімпіадах.	Члени ПС

 

Завдання   членам  педагогічної спільноти:

-систематично працювати над вдосконаленням методичної роботи з питань

підвищення   професійної  майстерності;

-продумати оформлення освітнього середовища на новий навчальний рік;

-слідкувати за новинками методичної літератури.

 

Джерела:

https://naurok.com.ua/plan-roboti-profesiyno-spilnoti-vchiteliv-pochatkovih-klasiv-na-2022-2023-n-r-303124.html

Корисні публікації

План роботи МО вчителів початкових класів на 2023/2024 н. р.

План роботи ПС вчителів початкових класів 2023-2024 н.р. Завантажити

Протокол №1 професійної спільноти вчителів початкових класів Завантажити

Протокол №2 професійної спільноти вчителів початкових класів Завантажити

Протокол №3 професійної спільноти вчителів початкових класів Завантажити

Протокол №4 професійної спільноти вчителів початкових класів Завантажити

Протокол №5 професійної спільноти вчителів початкових класів Завантажити

Вільний доступ: матеріали до початку нового навчального року 2024-25 (методичні рекомендації, календарне планування, підручники, конспекти уроків, дидактичні ігри, картки)

Дякую за коментар і вподобайку!
Бережіть себе і родину!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova

Підбірка матеріалів до проведення першого уроку згідно із рекомендаціями МОН

 Рекомендації МОН щодо проведення Першого уроку у 2024/2025 навчальному році

Завантажити лист можна за посиланням

29 серпня в Україні відзначається День пам’яті захисників України, які загинули в боротьбі за незалежність, суверенітет і територіальну цілісність України. Цей день встановлено Указом Президента України від 23 серпня 2019 року № 621 для увічнення героїзму військовослужбовців і добровольців, котрі віддали життя за батьківщину. Збереження і гідне вшанування пам’яті полеглих захисників України є священним обов’язком держави і суспільства.

Заходи, присвячені Дню пам’яті захисників України, які загинули в боротьбі за незалежність, суверенітет і територіальну цілісність України, можуть бути проведені на рівні навчального закладу, кількох паралельних класів та / або на рівні класу.

Рекомендовані форми проведення:

✔ екскурсії до місць пам’яті, пов’язаних із військовою звитягою Українського народу;

✔ дискусійні майданчики;

✔ урок-презентація «Україна – мати. Вмій її захищати;

✔ літературна майстерня / усний журнал;

✔ конкурс плакатів «Героям слава!»;

✔ спортивні змагання «Естафета мужності» тощо.

Під час підготовки матеріалу та вибору форми заходу рекомендуємо приділити особливу увагу таким питанням: тяглість українських військових традицій від давнини до сьогодення; гідне вшанування бойового подвигу, звитяги, самовідданості громадян, які присвятили своє життя служінню Українському народу; посилення суспільної уваги та турботи про захисників рідної землі; збереження та розвиток національних військових і обрядовопобутових традицій; популяризація серед української молоді військової справи та здорового способу життя, фізичної культури.

Орієнтовна тематика Першого уроку та інших заходів присвяченого захисникам України.:

✔ «В єдності наша сила»,

✔ «З відданістю Україні в серці»,

✔ «Українські звитяжці. Історична подорож у часі. Славетні імена України»,

✔ «Нині – вільна й незалежна Україна-ненька. Її ревно захищають нові козаченьки»,

✔ «Ніхто, крім нас!»,

✔ «Я люблю свою країну»,

✔ «Тісніше станьте, сильні духом, під прапором одним»,

✔ «Україна у моєму серці!»,

✔ «Волонтер – мирний воїн»,

✔ «Берегиня чи амазонка? Жіноче обличчя війни»,

✔ «Національна самоідентичність і народні традиції українців»,

✔ «Історія тих, хто не скорився»,

✔ «Мужність і відвага крізь покоління».

Обираючи місце, форми, методи та прийоми проведення заходів, педагогам слід враховувати вікові особливості учнів; можливості забезпечення класу (школи) технічними засобами навчання.

Під час підготовки до Першого уроку та інших заходів, присвячених захисникам України, пропонуємо скористатися Методичними рекомендаціями для закладів освіти до Дня пам’яті захисників України, які загинули в боротьбі за незалежність, суверенітет і територіальну цілісність України, розробленими Українським інститутом національної пам’яті.

• Методичні рекомендації Українського інституту національної пам’яті до Дня пам’яті захисників України, які загинули в боротьбі за незалежність, суверенітет і територіальну цілісність України 
• Інформаційні матеріали Українського інституту національної пам’яті до Дня пам’яті жертв геноциду кримськотатарського народу (18 травня) та Дня пам’яті жертв політичних репресій (19 травня)
• Інформаційні матеріали Українського інституту національної пам’яті до Дня пам’яті та перемоги над нацизмом у Другій світовій війни (8 травня)
• Інформаційні матеріали Українського інституту національної пам’яті до 10-ої річниці від початку російсько-української війни
• Інформаційні матеріали Українського інституту національної пам’яті до Дня Соборності України – 2024

 Корисні тематичні посилання: ресурси та матеріали Інституту

Інтерактивна карта повномасштабного вторгнення Росії в Україну. Систематизує інформацію про перебіг російсько-української війни після повномасштабного вторгнення РФ в Україну та її наслідки в регіональному вимірі. Ресурс створений і наповнюється командою фахівців Української жіночої варти та Українського інституту національної пам’яті, доступний за посиланням.

Віртуальний музей російської агресії – перший в Україні інтернет-портал про події та злочини, скоєні під час окупації Російською Федерацією територій України – Криму та частини Донецької та Луганської областей. Ресурс містить найрізноманітніші дані українською та англійською мовами: свідчення очевидців, архівні джерела, усноісторичні джерела, інформацію ЗМІ, рішення та резолюції міжнародних організацій, фото та відеоматеріали.

Портал створений Українським інститутом національної пам’яті, Представництвом Президента України в Автономній Республіці Крим, Офісом Генерального прокурора, прокуратурою АР Крим та міста Севастополя, Міжнародним фондом «Відродження», Центром дослідження безпекового середовища «Прометей».

Інформаційні матеріали до Дня пам’яті захисників України, які загинули в боротьбі за незалежність, суверенітет і територіальну цілісність України (Міністерство у справах ветеранів України)

Біла книга антитерористичної операції на сході України (2014-2016)

7 років збройної агресії Росії проти України. Інфографіка (Міністерство закордонних справ України)

Указ Президента України від 23 серпня 2019 року No 621 “Про День пам’яті захисників України, які загинули в боротьбі за незалежність, суверенітет і територіальну цілісність України”

Правила ведення мовлення на теле- і радіоканалах у дні трауру (скорботи, жалоби) та дні пам’яті, затверджені рішенням Національної ради від 23 серпня 2015 року N 1146

Серія банерів про перший рік війни (у серії використані фото: Міністерство оборони України, Генштаб ЗСУ, Timothy Fadek, Christopher Occhicone, Dan Kitwood, Віктор Боринець, Salwan Georges, Thomas Peter, Гліб Гаранич, REUTERS).

Видання Інституту:

«Воїни Дніпра: цінності, мотивації, смисли»;

«Дівчата зрізають коси». Книга про жінок на війні;

«Дівчата зрізають коси» англійською мовою / «Girls cutting their locks»;

«Волонтери: Сила небайдужих»;

«Капелани. На службі Богу і Україні»;

«Люди «сірої зони»: свідки російської анексії Криму 2014 року».

Без ротації

Дякую за коментар і вподобайку!
Бережіть себе і родину!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova

Патріотичні вправи, завдання, ігри + презентація "Визначні міста України" у вільному доступі

 Патріотичні вправи, завдання, ігри, презентація

Пропонуємо ознайомитися або завантажити безкоштовно для уроків і виховних заходів цікаві ігри, завдання, вправи і вікторини з патріотичного виховання.

1. Вправа “Патріотичне кредо”

Мета: ознайомити учнів з історичними подіями та відомими постатями, які зробили вагомий внесок у розвиток української історії, культури та суспільно-політичної думки; розвивати патріотичні почуття на прикладі життя і діяльності відомих українців (земляків); формувати вміння визначати власні ціннісні орієнтири та обґрунтовувати їх співставлення з існуючими у
суспільстві.

Україна має давні культурні традиції та досвід державотворення, адже вона пройшла непростий шлях до здобуття своєї Незалежності, бо її історія та велич творилась віками людьми, чиї імена викарбувані в серці кожного українця.

Завдяки їх відвазі та відданості рідній землі ми отримали у спадок вільне та незалежне сьогодення. Ми не маємо права знехтувати цим подарунком. І не має значення, на якій частині цієї величної держави ми проживаємо, ми – єдині. Єдині в думках, у помислах, у бажанні жити у вільній, незалежній державі з високими показниками її розвитку та співдружності її громадян.

“Відомі постаті, пов’язані з українським державотворенням”.

Що ви знаєте про видатні постаті (державні діячі, митці, науковці, дисиденти та інші), які зробили вагомий внесок в історію України й закарбувалися у пам‘яті всіх поколінь українців?

(Богдан Хмельницький. Іван Мазепа, Пилип Орлик , Шевченко Тарас Григорович, Франко Іван Якович, Андрій Шептицький, Грушевський Михайло Сергійович, Леся Українка, Винниченко Володимир Кирилович, Довженко Олександр Петрович, Григоренко ПетрГригорович, Сухомлинський Василь Олександрович , Гончар Олесь Терентійович, Лукяненко Левко Григорович, Горська Алла Олександрівна, Чорновіл В’ячеслав Максимович, Стус Василь Семенович, Чміленко Віктор Іванович)

2. Вправа асоціативний кущ "Патріот"

Дібрати асоціативний ряд до вислову “Патріот-це людина, яка…”.

Завдання полягає в тому, щоб навпроти кожної літери записати ті слова, які асоціюються у вас із поняттям “патріот”.

П – пожертвує своїм життям; …

А – активна; …

Т – турботлива; …

Р – роботяща; …

І – ініціативна; …

О – обізнана; …

Т – толерантна; …

Узагальнення асоціативного ряду:

“Отже, патріот – це… особистість, у якої в її “Я-духовному” відсутні такі негативні риси як зневага, заздрість, жадібність, зверхність, брехливість. Тому кожен повинен постійно працювати над собою, щоб вони зникли з його внутрішнього світу.

Отже, ми можемо зробити висновок, що в Україні підростають достойні громадяни, адже їм притаманні такі риси як… (обговорення). Ви – запорука майбутнього нашої держави, її оберіг. Від вас залежить її майбутнє.

3. Вправа "Прислів'я"

Згадайте закінчення прислів’я та дайте своє тлумачення

“Жити – … Вітчизні служити.”

“Батьківщина — мати, …умій за неї постояти.”

“Козацькому роду …нема переводу.”

“Учітесь, читайте, і чужому научайтесь, і ….свого не цуpайтесь.”

“Де народився – там і …згодився.”

4. Сенкан патріотичної тематики.

Довідкова інформація. Сенкан – це вірш, що складається з п‘яти рядків.

Назва “сенкан” походить від французького слова “п‘ять”.

Композиційна структура сенкану:

перший рядок має містити слово, яке позначає тему (зазвичай це іменник);

другий рядок – це опис теми, який складається з двох слів (два прикметника);

третій рядок називає дію, пов‘язану з темою, і складається з трьох слів (це дієслова);

четвертий рядок є фразою, яка складається з чотирьох слів і висловлює ставлення до теми, почуття з приводу обговорюваного;

п‘ятий рядок складається з одного слова – синоніма до першого слова, в ньому висловлюється сутність теми, ніби робиться підсумок.

Приклади сенканів:

Патріот

Сміливий, справжній

Любить, зберігає, примножує

Сповна відданий своїй Батьківщині Громадянин



Україна

Сильна, незалежна

Єднає, захищає, гарантує

Це наша спільна держава Мати


Захисник

Безстрашний, хоробрий

Боронить, допомагає, перемагає

Приклад для кожного громадянина

Герой

5. Визначні міста.

Мета: формувати патріотичний світогляд на основі активізації знань про визначні пам’ятки рідного міста, країни; закріпити в дітей знання про рідну країну, місто (село), які вони отримали під час бесід із вихователем; розвивати пам’ять, мислення зв’язне мовлення.

Обладнання: картки із зображеннями пам’ятників, площ, визначних місць як рідного міста (села), так і інших міст нашої країни.

Попередня робота: провести бесіду за кожною карткою; вихователь розповідає, що на ній зображено, чому це місце стало відомим, у якому місті воно розташоване.

Хід гри

Вихователь показує картку або слайд дітям, а вони називають, що на ній зображено. Дитина може також пояснити чим відома та де розташована ця пам’ятка. Інші діти можуть допомагати.

Презентація для проведення вправи:

6. Інтерактивні вправи на LearningApps

Познач країни-сусіди України

https://learningapps.org/watch?v=pdc9fwcin24

Українці - олімпійські чемпіони

https://learningapps.org/watch?v=pgvj2c0dt24

Видатні українці

https://learningapps.org/watch?v=p151t34ia24

Корисні публікації:

Інформаційно-методичні ресурси для проведення Дня знань (вправи + ігри)

 Презентація до першого "Я люблю свою країну"

Сценарії занять (вільний доступ)

ТРЕНІНГ З ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ

Добірка вправ, спрямованих на національно-патріотичне виховання учнів під час вивчення української мови

Джерела: 

https://naurok.com.ua/trening-iz-nacionalno-patriotichnogo-vihovannya-ukra-na-pochinaetsya-z-tebe-116572.html

https://vseosvita.ua/library/didakticni-igri-z-patrioticnogo-vihovanna-183510.html

Дякую за коментар і вподобайку!
Бережіть себе і родину!

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/
Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation
FB: https://www.facebook.com/educationXXII/
YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova

Leonardo AI: Штучний інтелект у навчанні та викладанні

Інструменти штучного інтелекту. Leonardo AI Canvas Editor

🎨 Leonardo AI Canvas Editor: Нові горизонти для творчості та навчання

Сучасні технології на основі штучного інтелекту відкривають безмежні можливості для творчості, і Leonardo AI Canvas Editor – яскравий приклад цього! Цей потужний інструмент дозволяє створювати візуальні шедеври з допомогою AI, роблячи процес малювання та дизайну швидшим і простішим.

https://leonardo.ai/

Leonardo AI Canvas Editor стає чудовим інструментом для тих, хто хоче швидко і професійно створювати візуальні проєкти. Від навчальних завдань до особистих творчих проєктів – цей редактор відкриває нові горизонти для вчителів, учнів та митців.

🚀 Долучайтеся до світу творчості з Leonardo AI та відкрийте нові можливості для себе та своїх учнів!

#LeonardoAI #штучнийінтелект #творчість #освіта #дизайн #технології

https://leonardo.ai/

Запрошую взяти участь у діалогах на тему "Досліджуємо штучний інтелект".  

Мета:

• створити майданчик, щоб була можливість ділитися практичними навичками у галузі використання штучного інтелекту в освіті усім, хто зацікавлений. 

Були б раді бачити кожного, хто бажає поділитися власним досвідом у роботі із новими ресурсами і почути думки колег у роботі зі штучним інтелектом.

Усе на безоплатній основі. 

Дякую, що ви зі мною. 

Запрошуємо приєднатися до групи у телеграм https://t.me/+ipAeJ1NQ9HwzZmZi, якщо бажаєте бути відвідувачем таких онлайн-зустрічей.

Дякую за увагу.

Гарного дня!

Бережіть себе і родину.

З повагою,

Пахомова Ірина.

Blog: https://educationpakhomova.blogspot.com/

Telegram: https://t.me/pakhomovaeducation FB: https://www.facebook.com/educationXXII/

YouTube: https://www.youtube.com/@educationpakhomova

Детальніше про проєкт "Проактивний педагог"

 Проактивний педагог "Досліджуємо штучний інтелект"