Універсальний промпт для створення комікса. Що означає слово "школа"

 Школа: від спокійного навчання до сучасних уроків + універсальний промпт для створення комікса 

Школа: від дозвілля до дзвоника

Коли ми чуємо слово «школа», відразу уявляємо класні кімнати, уроки, домашні завдання та дзвінок, що кличе на перерву. Але чи знали ви, що історично «школа» означала зовсім інше?

Слово походить з грецької σχολή (scholē) і буквально перекладається як «дозвілля», «час для роздумів», або «спокійне навчання». У Стародавній Греції школа не була примусовим місцем, куди діти йшли за розкладом. Це був час, коли людина могла відпочити від фізичної праці і присвятити себе мисленню, обговоренню ідей та пізнанню світу.

---

Навчання як задоволення

Філософи та учні збиралися під оливковими деревами, читали сувої, дискутували про сенс життя, математику, мистецтво. Навчання та дозвілля були нероздільними: пізнання світу приносило радість, а не було лише обов’язком.

Сьогоднішня школа виглядає інакше: ми біжимо на уроки з рюкзаками, чекаємо дзвінка і часто сприймаємо навчання як рутину. Але історія слова нагадує нам: навчання може бути цікавим і надихаючим процесом.

---

Мем на тему «школа»

Щоб краще передати контраст, я зробила мем:

• у верхній частині — древні греки під оливковим деревом, спокійно обговорюють філософію;

• у нижній частині — сучасний школяр мчить на урок з рюкзаком та дзвоником.

Цей мем не лише розважає, а й змушує задуматися: чи можемо ми зробити наше навчання більш цікавим і спокійним, як у давніх греків?

---

💡 Висновок: Наступного разу, коли ви чуєте слово «школа», згадайте: це не лише уроки і домашнє завдання, а й час для мислення, досліджень і творчості.

Пропоную універсальний промпт-шаблон, які можна просто доповнювати своєю тематикою, а ШІ вже згенерує готовий комікс.

Промпт 1. «Пояснення нового поняття» (4 кадри)

Призначення: введення нової теми, поняття, правила

Запропонуйте своїм учням створити комікс на задану тему. Обговоріть результати. Зробіть висновки.

🎯 Освітній комікс: «Відносність руху»

Тема: Відносність руху
Для учнів: 6–8 клас (можна легко адаптувати)

---

🔹 Кадр 1 (верхній лівий)

Опис зображення:
Загальний план. Учень стоїть на зупинці, поруч рухається автобус. Інший учень уже сидить у автобусі біля вікна. Видно дорогу, будинки.

Місце для діалогу:
— «Автобус рухається чи стоїть? Я щось заплутався…»

---

🔹 Кадр 2 (верхній правий)

Опис зображення:
Збільшений план. З’являється персонаж-наставник (учитель або мультяшний герой) з умовною схемою:
один і той самий автобус показаний відносно дороги і відносно пасажира.

Місце для підпису:
— «Рух — відносний. Він залежить від того, відносно якого тіла ми його розглядаємо.»

---

🔹 Кадр 3 (нижній лівий)

Опис зображення:
Два міні-сюжети в одному кадрі:

1. Пасажир сидить у автобусі — для нього автобус у спокої.

2. Людина на зупинці дивиться на автобус, що їде.

Місце для діалогу:
— «Відносно дороги автобус рухається, а відносно пасажира — перебуває у спокої.»

---

🔹 Кадр 4 (нижній правий)

Опис зображення:
Учень усміхається, над головою — лампочка «осяяння». Поруч короткий текст.

Місце для тексту:
— «Висновок: щоб сказати, рухається тіло чи ні, завжди потрібно вказати тіло відліку.»

---

🖌 Стиль коміксу

Чіткі лінії, яскраві кольори, дружній освітній стиль, персонажі з виразними емоціями, зрозумілі схеми без перевантаження текстом.

 Результат ChatGPT:

Результат Gemini

Замовити 5 дієвих універсальних промптів для створення власних коміксів + Інструкція як із універсального шаблону перейти до власного (конкретної теми): тут

🛒 Замовити набір промптів + Інструкцію

Промпт 2 «Помилка → правильне рішення»

Результати:

💬 А тепер — слово вам

Освітні комікси — це не просто «красиві картинки».
Це спосіб:

• пояснити складне просто

• зацікавити учнів

• оживити урок

• і побачити той самий момент: «О, я зрозумів!» ✨

Кожен учитель використовує їх по-своєму — на уроці, в презентаціях, у блозі, в соцмережах або як роздатковий матеріал.

👉 А як ви використовуєте освітні комікси?
Поділіться в коментарях:

• з яким предметом ви працюєте

• для якого віку учнів

• що саме вам дають комікси: мотивацію, кращі пояснення, активність учнів

💡 А якщо ще не пробували, напишіть:

• яку тему ви хотіли б пояснити через комікс

• або що вас зупиняло раніше

Ваш досвід може стати ідеєю для інших педагогів 🤍
Давайте надихати одне одного й робити навчання сучасним та живим 🚀